未来版三年级下册道德与法治课件：注意生活中的安全（公开课）.ppt

1、注意生活中的安全,第二单元健康安全生活, 上传资料赚钱的网站,活动一 发现家中的不安全因素,（点击播放动画：找找家中的不安全因素）,你能找出下列画面中存在的不安全因素吗？,第1课时,活动一 发现家中的不安全因素,结合课前寻找到的自己家里的不安全因素，讨论以下两个问题：,这些不安全因素分别属于生活中的哪些方面？,你为什么认为它们是“隐患”？,讨论,活动一 发现家中的不安全因素,即使在我们觉得最安全的家里，稍不注意也会受伤。有撞到桌角的、有被开水烫到的、有帮妈妈干农活割伤手指的,活动一 发现家中的不安全因素,生活中有哪些常见的隐患呢？让我们去了解一下。,（图片：常见的隐患）,活动一 发现家中的不安

2、全因素,活动二 清除家中的不安全因素,这些隐患可能会给我们带来什么样的伤害？,（点击播放动画：容易发生的危险）,你还有哪些发现？可用以下形式反馈讨论结果：,活动二 清除家中的不安全因素,利用事先准备的工具当堂示范,相互合作演一演,编提示儿歌,说一说,画一画,活动二 清除家中的不安全因素,活动二 清除家中的不安全因素,分组竞赛：你出题，我回答,活动步骤： 1以小组为单位，把全班分成几个竞赛小组。 2小组内讨论，把学习到的安全小常识编成问答题。 3小组之间采取“一问一答”的方式进行问题回答。,竞赛,PPT模板：         PPT素材： PPT背景： &

3、nbsp;        PPT图表：    PPT下载：           PPT教程：    资料下载：          范文下载：       试卷下载：           教案下载：        PPT论坛：           &

4、nbsp;       PPT课件： 语文课件：  数学课件： 英语课件：  美术课件： 科学课件：   物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件：     历史课件： 清除家中的不安全因素,活动一 活动中的不安全因素,平时的校内外活动中有哪些不安全的因素？,不但活动场所、活动器械存在着不安全因素，而且由于我们错误的活动行为和习惯也会带来安全隐患。,说一说,第2课时,活动二 消除活动中的不安全因素,结合下列图片，回答问题：该怎样做才能更好地消除活动中的安全隐患，让自己和同伴们开心又安全？,（点击浏览大图）,（图

5、片：错误的行为和习惯）,活动二 消除活动中的不安全因素,除此之外，你还观察到什么？有哪些好的想法和建议？,思维拓展,活动二 消除活动中的不安全因素,活动一 争当小小保险通,学习教材中有关意外伤害保险的故事，围绕故事进行讨论：保险有哪些好处？,转移风险,均摊损失,实施补偿,想一想,第3课时,活动一 争当小小保险通,有哪些保险适合我们小学生参加？这些保险有什么好处或重要性？,调查,活动一 争当小小保险通,活动一 争当小小保险通,课堂拓展：宣传保险知识,把学到的有关保险的知识向家人、朋友、邻居做宣传。 宣传方式： 1画画 2编儿歌 3读条款 ,活动一 争当小小保险通,活动二 与陌生人交往的时候,（点

6、击播放动画：要不要搭话）,平时的生活中有没有遇到过陌生人敲门、问路，或者主动打招呼之类的事情？自己是如何处理的？,活动二 与陌生人交往的时候,活动二 与陌生人交往的时候,（点击播放动画：开不开门）,遇到陌生人要求你开门时，你到底应该怎么做？,活动二 与陌生人交往的时候,活动二 与陌生人交往的时候,（点击播放动画：续写小故事）,分组讨论这个故事会是什么样的结局。 每个小组派出代表，把本组续写的故事表演出来。 观众评议哪个组的做法好，并说明理由。,课堂活动,活动二 与陌生人交往的时候,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,

7、1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,,, 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦,