北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 2 Let's Practice.-ppt课件-(含教案)(编号：b0851).zip

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Unit 1 Going to Beijing JJ 五年级下册 Jenny is looking out of the window on the train. Jenny: Look! I see many tall trees！ Jenny: Theres a red school! Some boys and girls are playing there. Danny is not looking out of the window. What is Danny looking at? Danny: Look! I see a banana! I see dumplings! Mrs. Li: Danny, please dont point. Danny: Sorry. Jenny is looking out of the window on the train. 詹妮在火车上正往窗外看。詹妮在火车上正往窗外看。 知识点知识点 1 1 讲解来自讲解来自点拨点拨 主语主语+ be（am，is，are）+ 动词的现在分词动词的现在分词+ 其他其他. be 动词要和主语在人称和数上保持一致。动词要和主语在人称和数上保持一致。 结构结构 ： I am reading a book. 我正在读书。我正在读书。 She is singing a song. 她正在唱歌。她正在唱歌。 They are flying kites. 他们正在放风筝。他们正在放风筝。 例句例句 ： 现在进行时的句子现在进行时的句子 讲解来自讲解来自点拨点拨 主语在句首，主语在句首，am，is，are 跟在后，跟在后， 现在分词跟着走，其他成分不可丢。现在分词跟着走，其他成分不可丢。 表示动作正进行，句中表示动作正进行，句中now 时间定。时间定。 变为一般疑问句，把变为一般疑问句，把be 提到句首去提到句首去 。 否定句式也简单，否定句式也简单，be 后只把后只把not 添。添。 魔法记忆魔法记忆 ： 典例典例Look! Some birds __________ in the sky. A. fly B. is flying C. are flying C I am looking out of the door. 我正往门外看。我正往门外看。 讲解来自讲解来自点拨点拨 look out of 从从向外看向外看 例句例句 ： 拓展拓展look out 还有另一含义：当心；小心，常放在句还有另一含义：当心；小心，常放在句 首用来提醒或警告，尤指有危险。首用来提醒或警告，尤指有危险。 例句：例句：Look out! The bus is coming. 小心！公共汽车来了。小心！公共汽车来了。 Li Ming is on the train.李明在火车上。李明在火车上。 on the train 在火车上在火车上 例句例句 ： Look! I see many tall trees! 看！我看见很多高高的树！看！我看见很多高高的树！ 知识点知识点 2 2 讲解来自讲解来自点拨点拨 look at 看看look like 看起来好像看起来好像 look after 照顾照顾look over 检查检查 短语短语 ： look /lk/ v. 看；瞧看；瞧 四会四会 see a doctor 看医生看医生 see you later 再见再见短语短语 ： see /si/ v. 看见；明白；会见看见；明白；会见 四会四会 sea 海海同音异形词记忆法：同音异形词记忆法： 讲解来自讲解来自点拨点拨 一只一只bee（蜜蜂），躲进（蜜蜂），躲进tree（树），没人（树），没人see（看见）。（看见）。魔法记忆魔法记忆 ： 词语辨析词语辨析 ： see 强调看的结强调看的结 果，看到、看见果，看到、看见 。 see sb./sth.看看 见某人见某人/ / 某物某物 I see a black car. 我看见一辆黑色的小汽车我看见一辆黑色的小汽车 。 look 强调看的动强调看的动 作，（盯着什作，（盯着什 么东西）看。么东西）看。 look at.看看 ，表示看，表示看 什么东西什么东西 Please look at me. 请看着我。请看着我。 Theres a red school！ 有一所红色的学校！有一所红色的学校！知识点知识点 3 3 讲解来自讲解来自点拨点拨 这是这是There be. 句式，用来表达句式，用来表达“有有”。句式句式 ： There + be 动词（动词（not）+ 主语主语+ 其他其他.陈述句结陈述句结 ： Be 动词动词+ there + 主语主语+ 其他其他 ？ 疑问句结构疑问句结构 ： Yes, there+ be 动词动词./No，there+ be 动词动词+not.回答回答 ： There isnt any water in the cup. 杯子里没有水。杯子里没有水。 Is there a book on the desk? 书桌上有本书吗？书桌上有本书吗？ No, there isnt. 不，没有。不，没有。 例句例句 ： Some boys and girls are playing there. 一些男孩和女孩正在那里玩。一些男孩和女孩正在那里玩。 知识点知识点 4 4 讲解来自讲解来自点拨点拨 This boy is Tom. 这个男孩是汤姆这个男孩是汤姆 。 例句例句 ： toy 玩具玩具 buy 买买形近词记忆法形近词记忆法 ： girl 女孩女孩对应词记忆法对应词记忆法 ： boy /b/ n. 男孩男孩 四会四会 girl /l/ n. 女孩女孩 四会四会 This girl is so beautiful. 这个女孩很漂亮。这个女孩很漂亮。例句例句 ： boy 是男孩，是男孩，girl 是女孩；是女孩；children 孩子们很顽皮；孩子们很顽皮； man 是男人，是男人，woman 是女人；是女人；people，people 是人们是人们 。 魔法记忆魔法记忆 ： Li Ming: Jenny, what are you doing now? Jenny: I am drawing a picture. What are you doing? Li Ming: Im reading a book. Jenny: Danny is singing a song to your mother. Danny: I like bananas. Mrs. Li: Danny, please dont sing! Jenny，what are you doing now? 詹妮，你现在正在干什么？詹妮，你现在正在干什么？ 知识点知识点 5 5 讲解来自讲解来自点拨点拨 疑问词疑问词+ be (am, is, are) + 主语主语+ 动词的现在分词动词的现在分词+ 其他其他 ？ 句子结构句子结构 ： 这是现在进行时的特殊疑问句句式这是现在进行时的特殊疑问句句式 What is he doing now? 他现在正在干什么？他现在正在干什么？ He is swimming. 他正在游泳。他正在游泳。 例句例句 ： 典例典例 He is reading a book（对画线部分提问）（对画线部分提问） ________ is he _____________ ?What doing She is a beautiful girl now. 她现在是个漂亮的女孩子。她现在是个漂亮的女孩子。 讲解来自讲解来自点拨点拨 now /na/ adv. 现在现在 例句例句 ： cow 奶牛奶牛know 知道知道 how 怎样怎样形近词记忆法形近词记忆法 ： now and then 偶尔；时常偶尔；时常 right now 马上马上 just now 刚才刚才 短语短语 ： draw a picture 画画画画知识点知识点 6 6 讲解来自讲解来自点拨点拨 Tom is drawing a picture. 汤姆正在画画汤姆正在画画 。 例句例句 ： draw pictures 画画画画同义词组同义词组 ： draw /dr/ v. 画画 字母组合字母组合aw 发的是发的是/。发音发音 ： I like drawing a picture. 我喜欢画画我喜欢画画 。 例句例句 ： We are drawing some pictures. 我们正在画一些图画。我们正在画一些图画。 讲解来自讲解来自点拨点拨 picture / pkt(r)/ n. 图画；照片图画；照片 例句例句 ： photo 照片照片近义词近义词 ： take a picture 照相照相短语短语 ： sing a song 唱歌唱歌知识点知识点 7 7 讲解来自讲解来自点拨点拨 We like to sing a song. 我们喜欢唱歌。我们喜欢唱歌。 例句例句 ： sing songs 唱歌唱歌同义词组同义词组 ： 一、单项选择。一、单项选择。 1. I want to __________ a doctor. A. see B. look C. see at 2. Look __________the blackboard. A. out B. at C. of A 习题来自习题来自点拨点拨 B 点拨点拨：表示 表示“看医生看医生”用用see a doctor。 二、按要求完成句子。二、按要求完成句子。 1. Look out of the window.（改成否定句）（改成否定句） ____________________________________________ 2. The birds are singing in the tree. （改成否定句）（改成否定句） ____________________________________________ The birds are not singing in the tree. Dont look out of the window. 习题来自习题来自点拨点拨 点拨点拨： 原句是一个肯定祈使句，变否定句时句首加原句是一个肯定祈使句，变否定句时句首加Dont 。 点拨点拨： 现在进行时肯定句变否定句时直接在现在进行时肯定句变否定句时直接在be动词后面动词后面 加加not。 3. She dances.（用（用now 改为现在进行时）改为现在进行时） ____________________________________________ She is dancing now. 习题来自习题来自点拨点拨 点拨点拨： 现在进行时的结构为现在进行时的结构为“主语主语be(am，is，are) 动词的现在分词其他动词的现在分词其他”，be动词要和主语在动词要和主语在 人称和数上保持一致。人称和数上保持一致。 三、选择合适的短语并用其适当形式填空。三、选择合适的短语并用其适当形式填空。 1. Jenny is __________ of t he window. 2. Im ______________in the library. 3. I want ________________with the crayons. 4. Dont _____________in the cinema. 5. What is Daming ______________? looking out 习题来自习题来自点拨点拨 look out look at draw a picture sing a song read a book reading a book to draw a picture sing a song looking at 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩 固，以便能和同学们进行灵活交流哦！固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：look, see, boy, girl, now, draw, picture 重点短语：重点短语：look out of, on the train, draw a picture, sing a song 重点句式：重点句式：Jenny is looking out of the window on the train. Look! I see many tall trees! Theres a red school! Some boys and girls are playing there. Jenny, what are you doing now? 1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听 、说、读、写。、说、读、写。 2 将将What do they see on the train?的对话朗读流利的对话朗读流利 。 3 完成完成配套的课后作业，见配套的课后作业，见典中点典中点P4页页或或 课后课后作业课件。作业课件。1 / 4 Lesson 2 What Are You Doing? 教学目标：教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 教学重点：教学重点： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 教学难点：教学难点： 实际运用下列基本句型结构 What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 教学准备：教学准备： 教学光盘、图片 教学过程：教学过程： 2 / 4 Step 1: Warm up Review: What do you like to do？ 复习环节采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话。 Step 2: Presentation They are on the train now. What do they see on the train? 1、播放第一部分光盘 整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听， 让学生听的更集中更有针对性。 2、出示一些图片，What do you see? What are they doing on the train? 此活动可以是口语表达，也可以 是写句子，通过比赛的形式，看哪一队说的最多或写的最多，激发 学生参与的兴致 3、播放第二部分光盘 培养学生根据要求抓住关键信息，然后提炼信息，完成任务。 利用动画形式或其他运动的形式介绍现在进行时： Im jumping. 3 / 4 She is swimming. They are talking 4、播放整篇文本，listen and read. Step 3: Classroom tests 1. Read and perform the text. 2. Lets do it! Pair work, point and talk. Step 4: Homework 1. Read the text. 2. Exercise book. 板书设计：板书设计： Lesson2 What are you doing? What do you see? I see _________. What is the boy doing now? He is drawing a picture. What is the girl doing now? She is looking out of the window. 4 / 4 教学反思：教学反思：