(苏教版)六年级语文阶段性学业水平监控试卷 - 副本.doc
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1、六年级语文阶段性学业水平监控试卷 卷首语:语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文卷首语:语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文 实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你 能珍惜这次实践的机会,从中受益。能珍惜这次实践的机会,从中受益。 一、书写检测。 (抄写句子,做到正确规范、端正整洁、行款整齐) (3 分) 快乐的巴郎,在烟火缭绕的街市上,大声放歌。苦难没有冷了他的热心,声誉不 能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐,在人群中激起向善的涟漪。 二、积
2、累运用。 (29 分) 1. 1. 看拼音写词语。 (看拼音写词语。 (5 5 分)分) kn ki gun gi tn b w g yn hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 2. 选择。 (填序号) (选择。 (填序号) (8 8 分)分) (1)下列各组词中音、形、义完全正确的一组是( ) A. 悄(qio)然 挑衅(xn) 再接再励 漫 天飞舞(满) B. 歼( jin )灭 菩萨(s) 风刀霜剑 清风徐 来(慢慢地) C. 惬(xi)意 拎着(ln) 银装素裹 颜色各异 (奇特) (2)下列词语搭配有错的一组是( ) A. 情趣高雅 学会思考 读得动情 无穷的源泉 B.
3、 关系密切 开发海洋 议得热烈 优雅的乐曲 C. 个性鲜明 增强知识 看得入神 炽热的心跳 (3)填入下面横线上的句子,最恰当的一项是-( ) 青春年少的我们憧(chng)憬(jng)着美好的未来,而未来就掌握在自己手 中。 ,当你坐在电脑前手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利 用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。 A他们沉迷于网络黑洞里 B那些沉迷于网络黑洞里的他们 C那些沉迷于网络黑洞里的同学们 D同学们沉迷于网络黑洞里 (4)下列说法不正确的一项是( ) A. 昼出耘田夜绩麻。“耘”表示锄草,与锄头有关。 校 班级 姓名 学号 ? ? ? ? 密? ? ? ? ? 封? ? ? ?
4、 ? 线? ? ? ? B. 渔歌子塑造了一位悠闲自得的渔翁形象。 C. 记金华的双龙洞是我国著名作家叶圣陶写的一篇游记,详写了孔隙和内 洞的风貌。 D. “它再一次任性地在这张硕大无明的床面上顽皮的蹦跳。 ”这句话采用的修辞有拟 人、夸张。 3 3、选择加点字正确的音、形、义。 (用“、选择加点字正确的音、形、义。 (用“”标出”标出 5 5 分)分) 惬 意(qi q) 拘束 (sh s) 如火如荼 (t ch) 玉屑 银末(xi xu) 过(滤 虑) 丰(采 彩) (契 锲)而不舍 同仇敌(慨 忾) 厄 运: 阻塞 险要的地方 困难、灾难 变化多端 :端正 项目、方面 用手平拿着 4 4
5、、按要求写句子。 (、按要求写句子。 (7 7 分)分) (1)春风一吹,树上的花儿都开了。 (2 分) 改成打比方的句子: 改成把物当作人来写的句子: (2)低头唉声叹气。 振作精神,发愤努力。 (用关联词把两句话合并成一句话) (1 分) (3)将句子补充完整。 (2 分) 花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片阴凉; , ; , 。啊,朋友,我们从人生 的四季走过,将给人生留下什么? 5. 5. 综合改错。综合改错。( ( 一处错误标点,一个错别字,两处语病,请在原句上修改一处错误标点,一个错别字,两处语病,请在原句上修改 4 4 分)分) 轻风和煦,野花飘香。我漫步在小河边,看
6、到堤岸上、河水中的一只只塑料袋, 很有感触。 “国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知” 这份文件己经颁 布一年多了,所以塑料袋还是随处可见。这不是我们人类的过错吗?我希望人们都养 成保护环境,让我们的家园变得更加美丽! 三、阅读感悟。 (38 分) (一)联系学过的内容填空。 (13 分) 1. 诗词中有画, 张志和这样描述道:“ , 。 ” 诗词中有志,李清照这样写道: “ , 。 ”诗 词中有理, 朱熹在 观书有感 中写道:“ , 。 ” 2. 开学以来,我们领略了长江的丰采:你用纯洁的清流, ; 你用磅礴的力量, 。我们饱览了三亚落日的美景,知道作者分别把 落日比作 、 、
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