北师大版（三起）五下Unit 7 Days of the Week-Lesson 4 Have a try.-ppt课件-(含教案)(编号：05165).zip

Unit 1 My New Teachers Lesson 5 thin strong Whats he like? He is very short. He is very tall. young old whats he like? Yes, he is. Is he funny? He is very funny. Are they kind? Yes, they are. whats they like? They are very funny. Lets tryLets try 1.Whos that young lady?1.Whos that young lady? 2. Is she strict? 2. Is she strict? She is our Chinese teacher.She is our Chinese teacher. Yes, she is. Yes, she is. A: Whos that A: Whos that young young manman? ? B: Hes .B: Hes . A: Is he ?A: Is he ? B: Yes, he is.B: Yes, he is. A: Is he ?A: Is he ? B: No he isnt.B: No he isnt. Pair work导学案基本格式 课课 题题 My new teachers 主备人主备人 课课 型型 新授课课 使用时使用时 间间 三课 时 导导 者者 课标要课标要 求求 充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模 仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形 体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直 观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。1、激 发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体 验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与 其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友 爱精神。 知识目标 本课时的教学重点是 Lets learn 部分的单 词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind 等。 能力目标 要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的 情境，学会恰当地替换句中的单词。 导学目导学目 标标 情感目标 逐步学会听、说、读、写单词，并喜欢用英语 在日常生活中交流 重点：重点：要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境， 学会恰当地替换句中的单词。 导导学学 重重 难难 点点 难点：难点：如何利用所提供的对话和情景，让学生进入学习状 态 导导 法法谈话法、演示法、创造导学法、游戏导学法 学学 法法练习法、讨论法、体验法 导学准导学准 备备 录音机、磁带 、课件 教案来教案来 源源 自撰 第第 3 3 课时：课时： 导学过程导学过程 导学环导学环 节节 导学过程导学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 导入导入 同同学学们们，上上学学期期我我们们来来 了了几几位位新新老老师师，如如何何用用 英英语语来来描描述述他他们们的的外外貌貌 和和性性格格呢呢 可以用到哪些词 汇呢 引生入境 听 课前准备 1教师准备教 学过程中所需要的 图片、课件，以及 本课时的八张单词 卡。 2准备一些有关 单词的的图片，以便于 学生理解。 首先，出示 pp t 图片，让学 生初步认识 ol d，short thi n，tall，str ong, young, funny, kind 等新的单词， 这些单词都是 描写外貌、年 龄、性格的一 些词汇，让学 生基本了解如 何用这些词汇 去描述一个人 ，并达到会写 会说会用的一 个状态。 图文并茂，可 以让学生很好 的理解单词的 意思，形象而 又直观 通过教师的范 读，学生情景 对话，加深了 他们对词汇的 理解和记忆 学生与学生之 间互读 学 教师根据以下信息请学 生判断会话中描述的教 师是 Lets learn 配 图中的哪一位： Mr Hu is the art teacher. Whats he like？ Hes short and thin 能够使用句型 whats he l ike？ H es short a nd thin并 体会句子的用 法以及灵活去 运用。 学会用完整的 句子去表达， 并掌握基本的 语法 创 教师再引导学生利 用 Lets learn 部 分所提供的替换句 型，描述 Sarah 的 其他两位新教师， 练习巩固所学新词 。 完成前面铺垫的 学习任务，让学 生猜出哪位是 Sarah 的新教师。 在日常生活广 泛运用，让学 生明白语言的 实用性和趣味 性 板板 书书 设设 计计导导 学学 反反 思思 单数 复数 I we You you He She they it 本课教学思路，借助多媒体， 给孩子创造一个快乐的学习天地， 不至于在小学阶段就扼杀了他们 对英语这门学科的好奇心和兴趣。