八年级上册青岛版数学教案4-5方差(第1课时).docx
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- 年级 上册 青岛 数学教案 方差 课时 下载 _八年级上册_青岛版_数学_初中
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1、1 - 4.5 方差方差 第第 1 1 课时课时 学习目标学习目标 1.了解方差的定义和计算公式。 2.会用方差公式来求一组数据的方差。 学习重点学习重点 掌握方差求法 学习难点学习难点 理解方差公式,应用方差对数据波动情况的比较、判断。 学习过程学习过程 一、知识引桥一、知识引桥 乒乓球的标准直径为 40mm,质检部门从 A、B 两厂生产的乒乓球中各抽取了 10 只,对 这些乒乓球的直径进行检测。结果如下(单位:mm) : A 厂:40.0, 39.9, 40.0, 40.1, 40.2, 39.8, 40.0, 39.9, 40.0, 40.1; B 厂:39.8, 40.2, 39.8,
2、 40.2, 39.9, 40.1, 39.8, 40.2, 39.8, 40.2 (1)请你算一算它们的平均数和极差。 A 厂:平均数 极差 B 厂:平均数 极差 (2)是否由此就断定两厂生产的乒乓球直径同样标准? (3)你认为哪厂生产的乒乓球的直径与标准的误差更小呢? (本节课我们一起来探索这个问题。 ) 二、探究新知二、探究新知 通过计算发现极差只能反映一组数据中两个极值之间的大小情况, 而对其他数据的波动 情况不敏感。刻画一组数据的离散程度,除了用极差外,还有其它方式吗? 阅读课本 P134交流与发现,回答下列问题: 1、请你归纳一下方差概念,并说说公式中每一个元素的意义。 2、谈谈方
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