北京版一下UNIT THREE WHAT COLOUR IS YOUR BAG Lesson 11教案、教学设计(配套课件编号:15bfc).docx
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1、UNIT THREE WHAT COLOR IS YOUR BAG? Lesson 11 一、教学背景和学情分析:一、教学背景和学情分析: 学习学习有关颜色的单词和询问“颜色”的交际用语,What colour is your? 并能在实际情景中运用。学生已经学习过了字母 A- J, 也接触过表示颜色的单 词black, silver, 学习过表示我有什么和这是什么的句型。 如: I have a. This is 。 学习过元音字母 A, E, I,在单词中的发音,也学习过与字母 Oo 相关的单词,如: yo-yo, UFO, nose。这些都会对学生通过知识的迁移完成本单元描述“我有什么颜
2、 色的东西”和“这是什么”的句型学习及元音字母在单词中的发音规律的学习有帮 助。 二二、教学内容:、教学内容: 1)主体课文)主体课文 Do you like my yo-yo?Oh! Its green. I like it.Guess! What colour is my kite?Its red.Yes, youre right. 2)词汇和短语)词汇和短语 1、orange, oil 2、Learn letter . “Oo”. 3)功能句型)功能句型- Do you like? What colour is ? 三三、教学教学目标目标 1、知识与技能目标:、知识与技能目标: 1)能会
3、使用本课的新词,会认读 orange, onion, oil 2)会使用- Do you like?What colour is ?的句式, 进行简单的对话交流。 3)在学习课文的基础上,能综合详尽的进行询问的信息。 2、过程与方法目标:、过程与方法目标: 1)通过听力策略中的预测、监控、澄清的方式理解课文相关内容。 2)通过许多图片让学生进行大量的口头练习,达到应用到实际生活中。 四四、教学重、难点:、教学重、难点: 1、在实景情景中进行应用 2、the different sounds of letter “o”. 五五、教具准备:、教具准备: Pictures, letter cards
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