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北京版一下UNIT TWO WHAT DO YOU DO -Lesson 5-ppt课件-(含教案)--(编号：90324).zip

Copyright 2005 2006 MES-E Family Mother Father Daughter Son Brothers Sisters Brother and Sister Mother and Father Grand- mother Grand- father Grandfather and grandmother Father and Daughter Mother and son Mother and Daughter Father and SonI love my family 第一课时第一课时一、学情分析本课教学内容是广州版英语一年级下册第一单元内容。本文对于一年级学生而言，难度不大，学生较有兴趣，因为都是和他们的生活经验息息相关的，比如家庭成员，外貌表述等。本课既有歌曲，小诗，也有故事和动手操作活动，学生参与度高。二、教学目标 1、学生能认识理解单词和短语：father mother brother sister tall short small big 2、学生能理解运用以下句式：One for . short or tall I love them all 3、学生能理解故事内容，并流利朗读。 4、从学习中增强爱国爱家的情感。 5、学会分享。三、教学准备 PPT，教具。四、教学过程 1. 通过回忆与家人的相处片段，引出单词 brother mother father sister 的学习。 2. 用手指代表一家人的亲密关系，引出歌曲 finger family 的学习。 3. 描述家人的外貌特征，引出单词 short tall big small 4. 通过游戏复习单词 5. 学习小诗，并能指读。

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资源描述：: Copyright 2005 2006 MES-E Family Mother Father Daughter Son Brothers Sisters Brother and Sister Mother and Father Grand- mother Grand- father Grandfather and grandmother Father and Daughter Mother and son Mother and Daughter Father and SonI love my family 第一课时第一课时一、学情分析本课教学内容是广州版英语一年级下册第一单元内容。本文对于一年级学生而言，难度不大，学生较有兴趣，因为都是和他们的生活经验息息相关的，比如家庭成员，外貌表述等。本课既有歌曲，小诗，也有故事和动手操作活动，学生参与度高。二、教学目标 1、学生能认识理解单词和短语：father mother brother sister tall short small big 2、学生能理解运用以下句式：One for . short or tall I love them all 3、学生能理解故事内容，并流利朗读。 4、从学习中增强爱国爱家的情感。 5、学会分享。三、教学准备 PPT，教具。四、教学过程 1. 通过回忆与家人的相处片段，引出单词 brother mother father sister 的学习。 2. 用手指代表一家人的亲密关系，引出歌曲 finger family 的学习。 3. 描述家人的外貌特征，引出单词 short tall big small 4. 通过游戏复习单词 5. 学习小诗，并能指读。

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