2020新大象版三年级下册科学5.5 混合的物体 （ppt课件+教案+练习+音频）.zip

1 / 3 5 混合的物体混合的物体 一、填空题一、填空题 1如果面粉和绿豆混合在一起，我们可以用的________方法，将两者分离开来。 2________、_________、_________和_________等都是生活中物质分离方法和技术的运 用。 二、判断题，对的打二、判断题，对的打，错的打，错的打。 1用水溶解可以将沙子和盐分离开来。 （ ） 2可以通过溶解、过滤、加热的过程将红糖和沙子分离开来。 （ ） 3铁屑和木屑都不能溶解于水，所以它们的混合物无法分离开来。 （ ） 三、选择题三、选择题 1要分离绿豆中的糠，我们可以用（ ） 。 A吹风机吹 B磁铁吸 C筛子筛 2用水淘米利用了（ ）的特性。 A米屑会浮在水面，米会沉在水底 B米屑会沉在水底 C米会浮在水面 3下列说法错误的是（ ） 。 A我们可以用筛子筛来分离沙子和豆子 B我们可以用磁铁来分离木屑和铁钉 C我们可以用水溶解来分离沙子和铁屑 2 / 3 3 / 3 参考答案参考答案 一、填空题一、填空题 1筛子筛 2淘米 沉淀池 水净化器 冶铁 二、判断题二、判断题 1 2 3 三、选择题三、选择题 1A 2A 3C1 / 4 5 混合的物体混合的物体 一、教学目标一、教学目标 1知道什么是混合物，了解常见的混合物有哪些。 2了解常见的混合物的分离方法。 3会运用物体的特性，使用恰当的方法将混合在一起的不同物体分离。 4了解生活中更多的物体分离方法和技术。 5激发学生课外探究其他分离方法的兴趣。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 重点：重点：知道什么是混合物，混合物有哪些分离方法。 难点：难点：知道什么是混合物，混合物有哪些分离方法。 三、教学用具三、教学用具 为学生准备：绿豆和糠的混合物、曲别针和细沙的混合物、面粉和绿豆的混合物、沙 子和盐的混合物；小型吹风机、磁铁、筛子、水、烧杯等工具。 教师准备：过滤视频、教学课件。 四、相关资源四、相关资源 【教学实验】固体分离.mp4、 【科学博览】用过滤的方式净水.mp4。 五、教学过程五、教学过程 【新课导入新课导入】 【展示】展示图片，聚焦问题。 【讲述】生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落在沙子里。我们 把两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。 2 / 4 【过渡】你知道的混合物都有哪些？说说你的理由。 【预设】学生根据已有知识进行回答。 【新知讲解新知讲解】 知识点一：混合物知识点一：混合物 【总结】刚才同学们都说了很多，我们日常生活中有很多的混合物，如：奶油蛋糕中 含有奶油、水果、面粉、水分等是混合物；土壤中含有砂砾、空气、水分等，是混合物。 生活中很多物质都是混合物。 【展示】展示几种常见的混合物。 【提问】日常生活中我们常常需要将混合物进行分离，那我们如何将混合物进行分离 呢？怎样用最鉴别的方法将这些混合物进行分离呢？ 【预设】面粉和绿豆可以用筛子筛 知识点二：分离混合物知识点二：分离混合物 【组织讨论】现在老师为同学们准备了绿豆和糠的混合物、曲别针和细沙的混合物、 面粉和绿豆的混合物、沙子和盐的混合物，还给同学们准备了小型吹风机、磁铁、筛子、 水、烧杯等物质，请同学们讨论我们如何利用这些工具，将混合物分离呢？ 【展示】展示工具。 【提示】同学们根据老师提供的工具进行思考。 【预设】学生根据经验进行回答。 【总结】同学们回答的都很好，现在我们分别来看如何分离这几种混合物。 1.运用糠比绿豆轻的特性，利用吹风机将绿豆中的糠吹走，实现绿豆和糠的分离。 2.运用面粉粉末比绿豆体积小的特性，利用筛子筛面粉和绿豆，实现面粉和绿豆的 分离。 3 / 4 3.用水溶解沙子和食盐的混合物，沙子不溶于水，食盐溶于水，最后采用过滤的方 法，可将沙子和食盐分离。 4.用磁铁吸走细沙中的曲别针，磁铁能吸引铁，不能吸引沙子，实现磁铁和沙子的 分离。 【组织活动】请同学们按照上述几种方法，分组将几种混合物进行分离。 【学生活动】学生分组活动。 【教师活动】教师巡回指导。 【过渡】现在我们通过一段视频了解常见的分离混合物的方法。 【展示】展示【教学实验】固体的分离。 插入【教学实验】固体的分离 知识点三：生活中的物质分离知识点三：生活中的物质分离 【过渡】我们学习了物质的分离方法，哪位同学能说说生活中有哪些物质的分离方法 呢？ 【展示】展示削苹果和沉淀池。 【讲述】我们利用水果刀将果皮和果肉进行分离；日常生活中用到的水，都是水厂经 过处理后才输送到千家万户的，水厂处理水的第一步就是利用沉淀，将不溶于水的大的颗 粒物和水进行分离。 4 / 4 【展示】展示淘米和洗菜。 【讲述】平常妈妈做饭洗菜过程中也利用了过滤的原理，用洗菜盆将泥土和蔬菜进行 分离。利用密度不同将糠和米进行分离。 【展示】展示水过滤器和炼铁。 【讲述】经自来水厂处理后的水，在进入我们家庭后我们还可装水过滤器，再一次将 溶于水的杂质和水进行分离；在炼铁的过程中也利用了密度不同将铁水和杂质进行分离。 【过渡】我们通过一段视频来了解水的净化。 【展示】展示视频。 插入【科学博览】用过滤的方式净水。 六、课堂小结六、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了什么是混合物，常见的混合物有哪些，了解混合物 常见的分离方法有沉淀法、过滤法、蒸发法、溶解法，还可以利用磁铁分离铁和其他物质 的混合物。 七、板书设计七、板书设计 5 混合的物体 混合物体的分离方法：过滤法、筛选法、磁铁吸附法5 混合的物体 不一样的物质 一、新课导入 生活中，我们常常会遇 到混合在一起的物质，比如 食盐洒落在沙子里。 我们把两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。 二、新课讲解 奶油蛋糕（含有奶油、水 果、面粉、水分等） 土壤（含有砂砾、水分、空 气等） 混合物 二、新课讲解 生活中常见的混合物还有很多，比如自来水、煤、石油、天然 气、牛奶、水泥、胶水、岩石、空气、海水、雪湖水、橡胶等。 混合物 二、新课讲解 绿豆和糠混 合在一起 曲别针和细沙 混合在一起 面粉和绿豆 混合在一起 沙子和盐混 混合在一起 混合物 二、新课讲解 生活中，有时人们需要把混合在一起的物体分离开来。 怎样把 这些物体分 离开来呢？ 面粉和 绿豆可以用 筛子筛 分离混合物 二、新课讲解 分离混合物 工具：吹分机、磁铁、筛子、烧杯、水。 二、新课讲解 用吹风机吹走绿豆中的糠 你知道运用了物体的哪些特性吗？ 运用了糠比绿豆轻的 特性。 分离混合物 二、新课讲解 你知道运用了物体的哪些特性吗？ 运用了面粉粉末比绿 豆体积小的特性。 用筛子筛面粉和绿豆 分离混合物 二、新课讲解 用水溶解沙子里的盐 运用了盐可以溶解于 水的特性。 你知道运用了物体的哪些特性吗？ 分离混合物 二、新课讲解 运用了磁铁能吸引铁 质物品的特性。 你知道运用了物体的哪些特性吗？ 用磁铁吸走细沙中的曲别针 分离混合物 二、新课讲解 二、新课讲解 削苹果 沉淀池 生活中的物质分离 二、新课讲解 淘米 洗菜 生活中的物质分离 二、新课讲解 生活中的物质分离 水过滤器 铁的冶炼 二、新课讲解 三、课程小结 通过这节课的学习，我们知道了什么是混合物，常见的混合 物有哪些，了解混合物常见的分离方法有沉淀法、过滤法、蒸发 法、溶解法，还可以利用磁铁分离铁和其他物质的混合物。 再见