2020新鄂教版三年级下册科学1. 2.比较不同的土壤 学案导学案（无答案）.docx

1、1 / 3 比较不同的土壤比较不同的土壤 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点。 2知道不同种类的土壤适合不同植物的生长。 科学探究： 1能通过观察实验了解土壤的基本特点。 2能通过设计对比实验，研究土壤的黏性和渗水性特点。 科学态度： 1对探究土壤有一定的兴趣，能够尝试用多种方法进行探究。 2对土壤的研究有探究兴趣，并在探究活动中乐于与他人合作。 3在探究和交流活动中愿意倾听和分享信息。 科学、技术、社会与环境： 1认识土壤资源对植物生长、人类的生活密切相关。 2渗透保护土壤资源的意识土壤的性质和农作物的生长建立联系。 【学习重点】【学习重点】 1知

2、道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点。 2知道不同种类的土壤适合不同植物的生长。 3认识土壤资源对植物生长、人类的生活密切相关。 【学习难点】【学习难点】 1能通过设计对比实验，研究土壤的黏性和渗水性特点。 2渗透保护土壤资源的意识土壤的性质和农作物的生长建立联系。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1土壤按质地分可分为_、_和_三种类型。 2不同种类的土壤因为各自的_和_不同，因而适合不同_的生长。 3_土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合_、_、仙人掌、薯类、 2 / 3 芝麻等植物生长。 4_土具有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强，适合

3、_、芦苇等 植物生长。 5_土的透气性和渗水性较好，能够保水、保肥，大部分植物都适合生长在_ 中。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 我们的周围有哪些种类 的土壤？ 2 3 4 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1观察不同的土壤，把它们的特点记录下来。 土壤 颜色 颗粒 气味 沙粒含量（分层实验） 其他 2比较沙质土、黏质土、壤土的黏性和渗水性，把观察到的现象和结论记录下来。 土壤 黏性（擀或搓） 渗水性（往土壤中倒入同样多的水） 沙质土 黏质土 壤土 （二）理解与应用。 1我们的周围有哪些种类的土壤？ 3 /

4、 3 2土壤按质地分可分为哪三种类型？这些土壤在颜色、气味、颗粒等方面有什么不同？ 3擀或搓潮湿的沙质土、黏质土和壤土，它们都能被擀成片儿或搓成条吗？ 4根据观察和研究，说一说沙质土、黏质土和壤土三种土壤的主要特点是什么？ 5调查周围环境中都有哪些类型的土壤，了解这些土壤上都生长着哪些植物。 【学习小结】【学习小结】 通过观察实验了解土壤的基本特点，知道了沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点。通过 学习认识土壤与动植物、农作物以及我们的生活之间建立联系，促进知识的迁移。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1 壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间， 富含腐殖质， 颜色一般较深。（ ） 2黏质土含黏粒多、沙粒多，呈棕色或红色。 （ ） 3沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成的，呈浅棕色。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1 （ ）比较适合西瓜、花生、仙人掌、薯类，芝麻等植物生长。 A沙质土 B黏质土 C壤土 2 （ ）沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。 A沙质土 B黏质土 C壤土 3 （ ）沙粒含量高，渗水性和透气性好，黏性差。 A沙质土 B黏质土 C壤土