2020新青岛版(五四制)三年级下册科学教案 4.16.调查家乡植物.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020新青岛版(五四制)三年级下册科学教案 4.16.调查家乡植物.docx》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020新青岛版五四制三年级下册科学教案 4.16.调查家乡植物 2020 青岛 五四 三年级 下册 科学教案 4.16 调查 家乡 植物 下载 _三年级下册_青岛版(五四制)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、1 / 2 调查家乡植物调查家乡植物 【教学目标】【教学目标】 1认识家乡植物。 2制定调查计划。 3交流调查收获。 4探究人类活动对植物的影响。 【教学重难点】【教学重难点】 制定调查计划来探究家乡的植物。 【教学过程】【教学过程】 一、激趣导入 我国南方地区盛产荔枝、橘子,北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢? 教师分发任务卡:认识餐桌上的蔬菜、水果等,了解它们的产地。 二、活动过程 1调查 家乡有哪些植物?它们与当地人们的生活有什么关系? (1)我们村种植了大面积的(预设:棉花) (2)街道两边种满(预设:玉兰) 讨论:这两种植物与人们的生活有什么关系? 玉兰是早春重要的观花树
2、木,外形极像莲花,盛开时,花瓣展向四方,具有很高的观赏价 值。许多城市都有“市花” ,如上海的市花是玉兰。 棉花是北方主要的农作物之一,产量大、生产成本低,棉纤维能制成多种规格的织物,作 为布料使用。 【资料卡】像玉兰、桂花这样经过专门培植,用来供人们观赏的植物,称为观赏植物。像 棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物,称为经济作物。 家乡经济作物调查计划 调查人 调查时间 调查地点 调查方法 调查内容 2 / 2 注意事项:必须在家长陪同下进行调查! 【探究技能】 通过实地观察、走访等方式,了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等,就是 在调查。 2交流 调查之后,交流我们的收获。 (1)观赏植物美化了我们的环境。 (2)我们这里的珍稀植物是 (3)家乡引进种植的火龙果给我们带来了 思考:人类活动对植物生存会产生哪些影响? 建立自然保护区 围海造田 自然保护区是在原始的自然状态下,人为划定的一片区域,对其生态系统进行保护,可以 使植物在原始的状态下生长,避免人类的破坏干扰,更有利于植物的生存。 围海造田会使海域和沿海湿地的面积减少,对海洋植物和湿地植物的生存造成影响,导致 生物多样性下降。 思考:人类活动对植物还有哪些影响?是有利的还是有害的? 利:植树造林、退耕还林 害:乱砍滥伐、排放污水 【作业布置】【作业布置】 做一期介绍家乡植物资源的手抄报。
展开阅读全文