人教版小学数学三年级下册口算乘法--教学设计-教案.pdf
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1、 1 / 2口算乘法【教学目标】1使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法,会进行相应的口算。2使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。【教学难点】理解一位数乘整十数的口算法。【教学过程】一、复习 6 个十是多少? 8 个百是多少? 40 是几个十?10 个十是多少? 10 个百十多少? 1200 是几个十?12 个 10 是多少? 12 个百是多少? 800 是几个百?二、探究新知1示情境图,创设问题情境,引导学生提出用乘法计算的问题。2出示例 1,进行教学。(1)、出示情境图 1坐旋转木马每人 2 元,9 人要多少钱?10 人要多少钱?师:有谁想解决这个问题?你是怎样解决的?
2、、学生独立思考。、自由汇报。生 1:9 个 2 的和是 18,再加上一个 2 是 20.生 2:10 个 2 相加是 20.生 3:也可以把 210 看成 2 个 10.。、教师肯定,鼓励说得好的学生,然后板书。2918(元)21020(元)答:9 人要 18 元。10 人要 20 元。(2)、出示情境图 22 / 2坐碰碰车每人 3 元,20 人要多少钱?师:这个问题,小精灵问同学们会做吗?,你是怎样想的?同桌互相讨论并计算。学生汇报,上台板演,学生评议。三、巩固练习。1完成教科书 “做一做”先让学生独立计算,然后同桌订正答案。通过订正答案的过程,让学生说一说你是怎样计算的。有什么发现?2完成口算,学生独立完成。3练习,分小组讨论完成,汇报。四、课堂小结。1这节课我们学到了什么?2这节课你有什么感受和体会?【教学反思】
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