2020新湘教版三年级下册科学6.3材料的变迁 学案导学案（无答案）.docx

1、1 / 3 材料的变迁材料的变迁 【学习目标】【学习目标】 1科学知识 知道人工世界和自然世界不一样， 生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分。 知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和快捷。 知道材料发展史中有一些标志性材料。 2科学探究 从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中， 认识到材料的发展经历了从天然材料到人 造材料的过程。 查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。 3科学态度 积极参与分类、查阅资料等活动，乐于合作与分享。 4科学、技术、社会与环境（STSE） 了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关键因素。反过来，科学技术

2、也极大地推动 了社会发展。 【学习重点】【学习重点】 查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。 【学习难点】【学习难点】 从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中， 认识到材料的发展经历了从天然材料到人 造材料的过程。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1人们把像铁矿石这样，直接来自大自然的材料叫作_。 2像钢铁这样，由人类加工制造的材料叫作_。 3原始社会，人类使用_、_等工具。 4历史证明，人类的生产技术一次又一次地飞跃发展，_的开发和利用起到了极其 重要的作用。 2 / 3 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 材

3、料的变迁与人类社会 的发展有怎样的联系？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 列举了解到的天然材料和人造材料（至少各列举 2 种），并说出它们的用途。 材料的名称 材料的用途 天然材料 人造材料 （二）理解与应用。 1将下列生活中常见的材料按照天然材料和人造材料分类。 A泥土 B铁矿石 C树木 D塑料 E水泥砖 F陶 G钢铁 H复合木地板 天然材料： 人造材料： 2从古至今，我国农业生产用具铲的制作材料是怎样发展的？ 3材料的变迁与人类社会的发展有怎样的联系？请举例说明。 3 / 3 【学习小结】【学习小结】 通过学习

4、知道人工世界和自然世界不一样， 生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料 加以区分；知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和 快捷；知道材料发展史中有一些标志性材料。了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关 键因素。反过来，科学技术也极大地推动了社会发展。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1材料可分为天然材料、人造材料两种。 （ ） 2橡胶、塑料和玻璃都是人造材料。 （ ） 3棉花属于天然材料。 （ ） 4我们身边的物品既有天然材料做成的，又有人工材料做成的。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1 （ ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。 A复合材料 B天然材料 C人造材料 2下面材料中， （ ）是人造材料。 A岩石 B钢铁 C棉花 3下列材料中属于天然材料的是（ ） A瓦片 B塑料 C木头 4下列制成物品的主要材料中属于天然材料的是（ ） A塑料桶 B玻璃杯 C木头椅子