镇江某校苏教版五年级数学上册5-1《小数乘整数》教学案.doc
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1、镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备: 审核: 5 5- -1 1小数乘整数授课时间 班级 姓名 评价 学习内容:学习内容:苏教版五年级(下册)第 55-56 页例 1 和试一试及练习十 14 题。 学习目标:学习目标: 1、通过自主探究与交流,了解小数和整数相乘的多种计算方法,并感知用竖式计算的优 越性。 2、通过和整数乘法的比较,理解小数和整数相乘的计算法则,并能正确的列竖式进行计 算。 3、渗透问题解决策略的多样化,体验算法的多样化和最优化。 学习学习重点重点: : 1、 让学生理解为什么可以先按整数乘法算出积。 2、 引导学生观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。 学
2、习学习难点难点: : 让学生学会小数乘整数的计算,观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。 。 一一、温故预习、温故预习(3 3 分钟)分钟) 1 1、口算:、口算: 37375 5 28282 2 2352353 3 72725 5 25252 2 22229 9 1011016 6 21217 7 2.2.竖式计算:竖式计算: 5635637 7 35352626 二、课堂助学(一)二、课堂助学(一) (1515-1818 分钟)分钟) 1.1.出示例出示例 1 1 你会计算么?你是怎样想的?你会计算么?你是怎样想的? 比较:乘数中的小数比较:乘数中的小数 0.80.8 是一位小数,积
3、是一位小数,积 2.42.4 呢?呢? 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备: 审核: 2.2. 交流:列出的加法算式是求几个交流:列出的加法算式是求几个 2.352.35 相加的和?列出的乘法算式呢?相加的和?列出的乘法算式呢? 乘法竖式计算:乘法竖式计算:2.352.35 是几位小数?“是几位小数?“2.352.353 3”的积是几位小数?”的积是几位小数? 猜想:如果一个三位小数乘猜想:如果一个三位小数乘 3 3,积会是几位小数?,积会是几位小数? 如果用一个四位小数乘如果用一个四位小数乘 3 3 呢?呢? 3.3.完成“试一试” ,归纳计算方法。完成“试一试” ,归纳计算方
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