（部编版）小学二年级下道德与法治《第七课 我们有新玩法》集体备课优质课教学设计.doc

1、 1 小小学道德与法治学道德与法治第七课第七课 我们有新玩法我们有新玩法集体备课集体备课优质课优质课教学设计教学设计 2018-2019 年度第 二 学期 学科：小学道德与法治（二年级） 备课组：小学道德与法治备课组 课题：第七课 我们有新玩法 备课时间： 2019.2.25 主备人： 记录人： 参加人员： 缺席人员及原因： 授课教师： 授课时间： 教学设计 批注 教学目标 1.情感态度与价值观: （1）通过对传统游戏做出新玩法，培养创新意识。 （2）通过变废为宝制作新游戏，培养环保的意识。 2.知识与技能： （1）了解一些传统游戏的新玩法，并能自己设计新玩法； （2）能够给自己设计的新游戏制

2、作合适的规则。 （3）在制作游戏的过程中能够培养动手能力。 3.过程与方法： 通过展示自己新游戏的方法，使自己的游戏能够被更多人喜 欢。 教学重点：让学生能够将传统游戏玩出新花样。 教学难点：让学生能够创造新游戏，并体会变废为宝的乐趣。 教法：讲授法、引导法、体验法、游戏法。 2 学法：自主合作探究法、分组讨论法等。 教具：跳绳、乒乓球拍、毽子、收集资料。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 课时要点： 学会在传统的基础上创造新事物，并能进行简单的探究活 动。 一、情景引入 同学们都知道我手中的这些跳绳是怎么玩的吗？跳绳还有 其它玩法吗？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些跳绳还可 以玩出

3、什么样的新花样！ 二、 新课讲解： 活动一：玩出新花样 师：咱们上两节课说了一些爱玩的游戏还有咱们长辈玩过 的传统游戏，其中大家提到了好多的好玩的游戏，那么大家能 给它们想出来新玩法吗？咱们今天就请同学们想一想我们能创 造出来什么新游戏。 老师这里有几根跳绳， 咱们现在按照小组， 每个小组至少想出一种用这个绳子玩出除了跳绳外的游戏。 师：同学们尝试跳绳的新玩法。 生：跳绳打个结变成呼啦圈。 生：跳绳拴在身上可以比力量。 生：跳绳来回摆看谁反应快。 生：跳绳当竹竿，三人一起玩。 师：跳绳还可以有什么新玩法呢？同学们自行讨论。 3 同学们想好创意之后进行展示，并说明玩法以及规则。 活动二：创意玩法

4、总动员 师：同学们可以多个人组合起来玩一个游戏，也可以用多个 玩具一起玩。 你们谁想试一试？ （学生尝试） 师：现在，请尝试过的同学跟大家说说感受。 生：我尝试了一下花样跳绳，觉得这么玩很不容易。关键是 要把握好时间。 生：我觉得这样能够锻炼反应能力。 师：请大家想想还有哪些玩具可以组合起来玩呢？ 生：积木和小汽车可以组合起来玩。 生：乒乓球和小桶可以组合起来玩 。 小结：通过今天的玩法，我们知道了简单的玩具也可以玩出 新花样。 三、练习拓展： 每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范 新玩法 两或三个小组一同讨论设计新玩法。 四、课堂 小结： 让同学们根据已有工具创新工具的新玩法，

5、 可以开发学生的 创新性思维。 五、作业布置： 让同学们回家使用自己的道具创造出游戏的新玩法。 六、板书设计 4 我们有新玩法 跳绳玩出新花样 创意玩法总动员 第二课时 课时要点： 变废为宝，鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不 局限于已有的传统游戏。 一、情境引入： 除了变换新玩法， 我们还可以变废为宝， 自己制作玩具呢！ 二、新课讲解： 活动一：我们一起来创造 师：请大家先说一说在生活中你们有没有废物利用的经历？ 生： 我用可乐瓶做过一个漂亮的小花盆， 还在里面种过小花。 生：我用牙膏盒子做过笔筒。 师：你们真棒，能够动手动脑，巧妙地利用废旧物品。有个 小朋友跟你们一样喜欢利用废旧物品，不过

6、，他是用废旧物品 制作玩具。他在电视上见到别人打保龄球，觉得很有意思，他 很想玩，可是有没有可以打保龄球的工具，怎么办呢？（出示 教材图） 生：空瓶太轻了，要装上些沙子。 生：用皮球来打。 生：我们用纸片作棋子。 生：我们用硬纸壳来画棋盘。 师小结： 我们也可以像他这样开动脑筋， 就地取材， 废物利用， 做一些有意义的玩具。 5 三、活动二：超级变变变 同学们尝试用塑料瓶做一个帆船吧，也可以用牙膏盒做笔 筒。 四、课堂小结： 通过“变废为宝” ，让同学充分体验自己利用废旧品制作玩 具的乐趣。 五、作业布置： 同学们用废旧物品自己设计出一个新的玩具。 六、板书设计 我们有新玩法 我们一起来创造：超级变变变 课后反思：