20070924高一数学(1.3.2-1函数的奇偶性).ppt
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- 20070924 数学 1.3 函数 奇偶性 下载 _考试试卷_数学_高中
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1、1.3.2 1.3.2 奇偶性奇偶性 第一课时第一课时 函数的奇偶性函数的奇偶性 问题提出问题提出 1.1.研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的 需要,也是数学自身发展的必然结果需要,也是数学自身发展的必然结果. . 例如事物例如事物 的变化趋势,利润最大、效率最高等,这些特性的变化趋势,利润最大、效率最高等,这些特性 反映在函数上,就是要研究函数的单调性及最值反映在函数上,就是要研究函数的单调性及最值. . 2.2.我们从函数图象的升降变化引发了函数的单我们从函数图象的升降变化引发了函数的单 调性,从函数图象的最高点最低点引发了函数的调性,从函数图象的
2、最高点最低点引发了函数的 最值,如果从函数图象的对称性出发又能得到什最值,如果从函数图象的对称性出发又能得到什 么性质?么性质? 知识探究(一)知识探究(一) 考察下列两个函数:考察下列两个函数: (1) ; (2) .(1) ; (2) . 2 ( )f xx ( ) |f xx 思考思考1:1:这两个函数的图象分别是什么?二者这两个函数的图象分别是什么?二者 有何共同特征?有何共同特征? x y o 图图(1) x y o 图图(2) 思考思考2:2:对于上述两个函数,对于上述两个函数,f(1)f(1)与与f(f(- -1)1), f(2)f(2)与与f(f(- -2)2),f(3)f(3
3、)与与f(f(- -3)3)有什么关系?有什么关系? 思考思考3:3:一般地,若函数一般地,若函数y=f(x)y=f(x)的图象关于的图象关于y y轴轴 对称,则对称,则f(x)f(x)与与f(f(- -x)x)有什么关系?反之成立有什么关系?反之成立 吗?吗? 思考思考4:4:我们把具有上述特征的函数叫做偶函我们把具有上述特征的函数叫做偶函 数,那么怎样定义偶函数?数,那么怎样定义偶函数? 如果对于函数如果对于函数f(x)f(x)定义域内的任意一个定义域内的任意一个x x, 都有都有f(f(- -x)=f(x)x)=f(x)成立,则称函数成立,则称函数f(x)f(x)为偶函为偶函 数数. .
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