17 难忘的泼水节.ppt

1、图上的人在干什么？图上的人在干什么？ 傣族人民最傣族人民最 隆重的节日隆重的节日 一年一度的一年一度的 泼水节泼水节被傣族人被傣族人 民视为最美好、民视为最美好、 最吉祥的日子。最吉祥的日子。 泼水节泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南傣族最隆重的节日，也是云南 少数民族中影响面最广、参加人数最多的节少数民族中影响面最广、参加人数最多的节 日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日 期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经， 并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。 泼水祝福泼水祝福 RR二年

2、级上册二年级上册 17 17 难忘的泼水节难忘的泼水节 我会认我会认 泼泼 pp 自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。 zz 族族 民民 mnmn dd 度度 敲敲 qioqio 龙龙 lnln 驶驶 shsh 容容 rnrn 踩踩 cici 铺铺 pp 盛盛 chnchn 碗碗 wnwn 祝祝 zhzh 福福 ff 健健 jinjin 康康 knkn 寿寿 shushu 盛盛 泼泼 龙龙 踩踩 铺铺 度度 敲敲 容容 健健 驶驶 碗碗 康康 寿寿 读一读读一读 泼水泼水 民族民族 度过度过 敲打敲打 驶过驶过 笑容笑容 踩着踩着 铺成铺成 盛满盛满 银碗银碗 祝福

3、祝福 健康长寿健康长寿 【欢呼欢呼】 【幸福幸福】 【难忘难忘】 【一年一度一年一度】 【笑容满面笑容满面】 形容高兴的样子。形容高兴的样子。 （生活、境遇）称心如意。（生活、境遇）称心如意。 度：次。每年一次。度：次。每年一次。 难以忘记。难以忘记。 欢乐地呼喊。欢乐地呼喊。 再读课文，思考问题：再读课文，思考问题： “难忘”是什么意思？“难忘”是什么意思？ 是指对某个人、某件事难以忘怀。是指对某个人、某件事难以忘怀。 是指泼水节让人难以忘怀。是指泼水节让人难以忘怀。 “难忘的泼水节”是什么意思？“难忘的泼水节”是什么意思？ 因为因为所以所以 因为因为_ _，所以，所以_。 傣族人民年年都过

4、泼水节，为什么傣族人傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人 民感到民感到19611961年的泼水节特别难忘年的泼水节特别难忘? ? 周总理和傣族人民欢度一年一度的周总理和傣族人民欢度一年一度的 泼水节泼水节 这个泼水节十分令人难忘这个泼水节十分令人难忘 读第一、二自然段，思考：读第一、二自然段，思考： 这样的好总理要和傣族这样的好总理要和傣族 人民一起过泼水节，大家心人民一起过泼水节，大家心 情怎样？情怎样？ 特别高兴特别高兴 傣族人民是怎样欢迎周总理的？傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 默读课文第三自然段，画出有关句子。默读课文第三自然段，画出有关句子。 人们人们敲起象脚鼓敲起象脚鼓，从四面八方赶

5、来了。，从四面八方赶来了。 人们人们在地上撒满了凤凰花的花瓣在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。好像铺上了鲜红的地毯。 凤凰花瓣铺在地上像红地毯，凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得你觉得 这里的红色代表着什么？这里的红色代表着什么？ 喜庆、热情、吉祥喜庆、热情、吉祥 一条条龙船驶过江面，一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：人们欢呼着： “周总理来了！”“周总理来了！” 一条条一条条 一串串一串串 欢呼欢呼 说明江面上有很多的龙船驶过。说明江面上有很多的龙船驶过。 说明有很多的花炮齐放，场面说明有很多的花炮齐放，场面 热闹非凡。热闹非凡。 表达

6、了人们急切盼望见到周总理表达了人们急切盼望见到周总理 的心情，突出了傣族人民对周总的心情，突出了傣族人民对周总 理的热爱。理的热爱。 欢迎周总理欢迎周总理 地上（地上（撒满花瓣撒满花瓣） 江面（江面（一条条龙船一条条龙船） 天空（天空（一串串花炮一串串花炮） 人们人们 （ 欢呼欢呼 ） 读第四自然段，思考：读第四自然段，思考： 周总理是怎样周总理是怎样 跟傣族人民欢度节跟傣族人民欢度节 日的？日的？ 周总理身穿周总理身穿对襟白褂对襟白褂，咖啡色长裤咖啡色长裤， 头上包着一条头上包着一条水红色水红色头巾，头巾，笑容满面笑容满面地来地来 到人群中。到人群中。 他接过一只象脚鼓，他接过一只象脚鼓，

7、敲着欢乐的鼓点，踩着凤敲着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”，同凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。傣族人民一起跳舞。 周总理的穿着和当地人民群众一样，这周总理的穿着和当地人民群众一样，这 说明他说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣 族人民心连心的深厚情谊族人民心连心的深厚情谊。 （和蔼可亲、平易近人）（和蔼可亲、平易近人） 从“笑容满面”你感受到周总理是一个从“笑容满面”你感受到周总理是一个 怎样的人呢？怎样的人呢？ 默读第五自然段：默读第五自然段： 周总理是怎样向人们泼水来表达周总理是怎样向人们泼水来表达 他真诚的祝福的呢？他真诚的祝福的呢？ 开

8、始泼水了。周总理一手（开始泼水了。周总理一手（ ）盛满清）盛满清 水的银碗，一手（水的银碗，一手（ ）柏树枝（）柏树枝（ ），）， 向人们（向人们（ ），为人们（），为人们（ ）。）。 端着端着 拿着拿着 蘸了水蘸了水 泼洒泼洒 祝福祝福 按课文内容填空按课文内容填空 畅想周总理的祝福畅想周总理的祝福 周总理把水泼到周总理把水泼到老年人老年人身上，祝福他们身上，祝福他们 周总理把水泼到周总理把水泼到青年人青年人身上，祝福他们身上，祝福他们 周总理把水泼到周总理把水泼到孩子们孩子们身上，祝福他们身上，祝福他们 这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又 会祝福他

9、什么呢？会祝福他什么呢？ 畅想畅想人民人民的祝福的祝福 有什么比总理的祝福更可贵呢？有什么比总理的祝福更可贵呢？ 傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢 呼，一边泼水，深情祝福周总理，呼，一边泼水，深情祝福周总理，祝福他健祝福他健 康长寿康长寿。 人们还会向总理祝福什么呢？人们还会向总理祝福什么呢？ 傣族人民傣族人民 结构梳理结构梳理 难忘的泼水节难忘的泼水节 幸福幸福 难忘难忘 从四面八方赶来从四面八方赶来 边欢呼边泼水边欢呼边泼水 祝福总理祝福总理 周总理周总理 身着傣族服装身着傣族服装 同人们一起跳舞同人们一起跳舞 向人们洒水祝福向人们洒水祝福 主旨概括主旨

10、概括 本文描写了本文描写了19611961年年 周总理和傣族人民一起周总理和傣族人民一起 过泼水节的情景，表现过泼水节的情景，表现 了周总理和傣族人民心了周总理和傣族人民心 连心的深厚情谊。连心的深厚情谊。 音乐欣赏音乐欣赏 有一个美丽的地方有一个美丽的地方 1.1.抄写本课的生字新词。抄写本课的生字新词。 2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 3.3.同桌互相交流各民族的传统节日。同桌互相交流各民族的传统节日。 忘忘 度度 龙龙 忘记忘记 泼洒泼洒 度过度过 龙舟龙舟 鞭炮鞭炮 炮炮 泼泼 穿穿 令令 穿着穿着 方向方向 下令下令 向向 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！