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类型2021高考语文备考考点精讲:“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”辨析并修改病句.doc

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    1、20212021 高考高考语文备考语文备考考点考点精讲精讲:“语序不当、搭配不当、成分残缺或语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”辨析并修改病句辨析并修改病句 考点精讲:14 个典型病句,彻底搞清“语序不当” 高考考点:辨析并修改病句高考考点:辨析并修改病句 【考点分布】【考点分布】 六种病句类型,即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 【备考方法】【备考方法】 1.熟类型,记典型,有参照(熟记六种类型,记几句典型例句) 2.抓病症,

    2、巧判断,快排除(抓住明显病征,快速排除病句) 3.找主干,理枝叶,看逻辑(以此为序分析句子) 【答题技巧】【答题技巧】 六种类型为参照,明显病征快判断。 主干枝叶细梳理,最后再把逻辑看。 一、语序不当一、语序不当 语序不当指句子中的语言单位排列次序不当。主要表现在:多层定语语序不当;多层状语 语序不当;修饰语位置不当;关联词语位置不当;并列词语语序不当;分句语序不当。 典型病句 解析 大厅里陈列着各式各样的周恩来总理生 前用的衣物、书籍,赌物思人,悲从中来, 大家早已热泪盈眶。 多层定语位置不当。多项定语同时多项定语同时 出现,一般语序是:领属出现,一般语序是:领属+指示代词指示代词+ 数量词

    3、数量词+动词性短语动词性短语+形容词性短语形容词性短语+名名 词性短语。另外,带“的”的定语应放词性短语。另外,带“的”的定语应放 在不带“的”的定语之前。在不带“的”的定语之前。 如:我们学校的那两位有二十多年 教龄的优秀语文女教师。 例-类 的错误,最重 要的是要分清 定语、状语到 底是修饰谁 的;如“红色 的院子里的一 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚 地为小赵点了一首歌。 多层状语位置不当。多项状语同时多项状语同时 出现,一般语序是:目的或原因时间出现,一般语序是:目的或原因时间 地点情态对象。地点情态对象。如:许多老师为 了解高考信息昨天都在休息室里热情 地同专家交谈。 朵玫瑰花”

    4、 “有 人陆续交卷” “请科学家经 常来学校做讲 座”等。 居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过 研究,后来在那里发现了镭。 在北京举办的第29届奥运会成为奥运会 中历届参赛国最多的一次盛会。 考古工作者对两千多年前在长沙马王堆 一号墓新出土的文物进行了多方面的研 究。 在社会主义建设事业中,应该发挥广大 知识分子充分的作用。 一批普及型的学术著作近来广泛引起了 读书界的关注,并受到了读者的欢迎和好 评。 修饰语放错位置。 要根据逻辑关系判断要根据逻辑关系判断 词语所修饰的中心词, 修饰谁就紧靠着词语所修饰的中心词, 修饰谁就紧靠着 谁谁。 例在简陋的工作室里经过艰辛地研 究; 例中的 “历届”

    5、 应修饰 “奥运会” 。 例定语放在状语位置, “两千多年前” 用来说明“文物”的时间,是定语,而 不是“新出土”的状语。例状语放在 定语位置。“充分”应放在“发挥”前 作状语,它不是“作用”的定语。例 状语位置放错。“广泛”应为“关注” 的状语。 不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而 且会影响物质文明和精神文明的协调发 展。 他们不但完成了任务,而且我们也完成 了任务。 关联词语位置不当。语序分两种情况排列,同一主语,关联词语位置不当。语序分两种情况排列,同一主语, 关联词语在主语后;不同主语,关联词语在主语前。关联词语在主语后;不同主语,关联词语在主语前。例 如:小李因为睡眠不足,所以上课精

    6、神不振。(同一主 语)因为小李睡眠不好,所以父母很为他担心。(不同 主语)。 (10)我们如果把这本书不认真读好,就谈 不到读别的书了。 (11)苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙 于做动物的条件反射试验,把动物用绳子 绑在试验的架子上。 “把字句”“被字句”位置不当。例(10)“把字句” 的否定形式,否定词在“把”之前。例(11)“把字 短语”的位置,“把字短语”应紧挨动词中心语。 (12)这是一本好书,它能催人进取,促人 猛醒,引人深思。 (13)植物营养学就是研究如何通过施肥等 措施提高作物产量、改善农产品品质的, 因此植物营养不仅对粮食质量安全,而且 对粮食数量安全至关重要。 解析: 并

    7、列词语顺序不当。 例 12并列词语要按事理、 逻辑、先后、轻重、缓急、大小、因果等排列。应改为 “引人深思,促人猛省,催人进取”。例 13有时, 句子中含有两组有对应关系的并列短语(或句子),要 注意前后呼应。 (14)这个村很好执行了党的富民政策。现 在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还 不吃国家救济了。 分句位置不当。递进关系的复句,要分清分句之间的关 系。 考点精讲:8 个典型病句,彻底搞清“搭配不当” 高考考点:辨析并修改病句高考考点:辨析并修改病句 【考点分布】【考点分布】 六种病句类型,即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑语序不当、搭配不当、成分残缺

    8、或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 【备考方法】【备考方法】 1.熟类型,记典型,有参照(熟记六种类型,记几句典型例句) 2.抓病症,巧判断,快排除(抓住明显病征,快速排除病句) 3.找主干,理枝叶,看逻辑(以此为序分析句子) 【答题技巧】【答题技巧】 六种类型为参照,明显病征快判断。 主干枝叶细梳理,最后再把逻辑看。 以下是读写菌以下是读写菌 2020 年教学经历中选取、 编写的最优例句, 我们按照年教学经历中选取、 编写的最优例句, 我们按照 6 6 种病句类型逐次推送, 欢迎关注。种病句类型逐次推送, 欢迎关注。 上次推出“语序不当”,今天推出“搭配不当”。 二、搭配不当二、搭配不

    9、当 搭配不当主要表现在:主谓搭配不当;动宾搭配不当;主宾搭配不当;修饰成分与中心词搭配 不当;关联词搭配不当;一面与两面搭配不当。 典型病句 解析 近年来,我国专利申请数量持续快速增长,表明国内研究开发 水平和社会公众专利意识在不断提高。 厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热清凉;厚道有如母亲的怀 抱,替你抚慰喜怒哀乐。 孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能 奏效的。 三例分别为主谓、动宾、主宾搭配不 当。判断这类病句的最佳方法是“找 主干”。 早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便出现了数万名欢送的 人群。 修饰语与中心语搭配不当。判断的方 法是在主干没有错误后“理枝叶”。 应用

    10、这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候, 也不会迷失方向。 不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困 难,胜利攀登到峰顶。 球员们深深理解这一点:一个球的输赢,不仅仅关系到个人的 面子,而是关系到祖国的荣誉。 关联词语搭配不当。 说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因 为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 一面与两面搭配不当。 考点精讲:10 个典型病句,彻底搞清“成分残缺与赘余” 高考考点:辨析并修改病句高考考点:辨析并修改病句 【考点分布】【考点分布】 六种病句类型,即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑语序不当、搭

    11、配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 【备考方法】【备考方法】 1.熟类型,记典型,有参照(熟记六种类型,记几句典型例句) 2.抓病症,巧判断,快排除(抓住明显病征,快速排除病句) 3.找主干,理枝叶,看逻辑(以此为序分析句子) 【答题技巧】【答题技巧】 六种类型为参照,明显病征快判断。 主干枝叶细梳理,最后再把逻辑看。 三、成分残缺或赘余三、成分残缺或赘余 成分残缺主要表现为以下几种:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、关联词残缺。 成分赘余主要表现为以下几种:近义重复、虚词多余。 典型病句 解析 经过这次报告,对大家教育很深。 当丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大

    12、不如以 前。 滥用介词(由于、通过、经过、为了、 使、当)容易造成主语残缺。 在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需 要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。 这个集团目前已成为拥有 11 个专业公司、 2 个研究所和 3 个生 产厂,现有固定资产 6 个亿。 定语过长,丢掉了中心词,造成成分 (为主语,为宾语)残缺。 用“找主干”法来判断。 语文是各门学科的基础,如果不掌握语文这门工具,就不可能 正确理解其他学科的概念和原理,不可能有条理的、严密的思维 习惯。 最后一个分句谓语残缺,“有条理” 是定语,可将后一个“不可能”后加 上“养成”。 昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接

    13、到 25 名球员 递交的转会申请。 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少 五万元以上的精神赔偿。 我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出软件,我 们就会失去市场。 同义词连用造成赘余。 做题时要注意抓近义词(“左右”、 “大约”、“近”、“上下”等,以 及常见短语:诉诸于、这其中、见诸 于、涉及到、致信给、实属是、非常 酷爱、可以堪称、互相厮打、过度酗 酒、十分罕见、悬殊很大、凯旋归来、 卫冕桂冠、连续蝉联、囊括全部、多 年的夙愿、否则不这样、原因是因为、 无数莘莘学子、使人民生灵涂炭 村南的那片杏树林,早已被人们所砍光了。 该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令人难

    14、以想象,然而 高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 虚词“所”、关联词“然而”多余。 考点精讲:12 个典型病句,搞清“结构混乱”与“表意不明” 高考考点:辨析并修改病句高考考点:辨析并修改病句 【考点分布】【考点分布】 六种病句类型,即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 【备考方法】【备考方法】 1.熟类型,记典型,有参照(熟记六种类型,记几句典型例句) 2.抓病症,巧判断,快排除(抓住明显病征,快速排除病句) 3.找主干,理枝叶,看逻辑(以此为序分析句子) 【答题技巧】【答题技

    15、巧】 六种类型为参照,明显病征快判断。 主干枝叶细梳理,最后再把逻辑看。 四、结构混乱四、结构混乱 结构混乱有三种:一为句式杂糅,一为前后牵连,一为转移话题。 要表达一个意思 ,说法可能不止一种,下笔时要选择一种说法,切不可把两种说法夹杂在一起,造 成句式杂糅;本来是两个句子,硬扯在一起,凑成一句,就叫做前后牵连。对一个陈述对象的陈述 要完整,切不可在陈述中途变更陈述对象,以致说“半截子话”,造成转移话题。 典型病句 解析 我们应该把这个好消息让大家快点知道。 五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适。 句式杂糅式的结构混乱,两种说法合 而为一。要熟悉一些常见的杂糅形式。 昨天下午,

    16、 我走过中山公园, 看到了一张海报引起了我的注意。 前后牵连 晋文公当上了晋国国君后,治理政治,发展生产,训练军队, 成为北方一大强国。 一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美和 价值。 动画片孔子用动漫形式塑造的全新的孔子形象,打破了以 往人们对国学刻板而僵化的思维习惯,受到社会各界的广泛关 注,并多次获得国家奖项。 转移话题 五、表意不明五、表意不明 导致表意不明的因素有:词性不同、代词指代不明、定语修饰不明、省略成分不明。 需要注意的是,试题中表意不明的句子都较为明显,日常学习中不要刻意分析句子是否表意不明, 以免走火入魔。 典型病句 解析 省里通知说,让夏市长本月 15

    17、日前去汇报。 他瞒着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银 行。 “前”“和”词性不同导致歧义。 欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不简单,小李对诗歌情 有独钟,平时在这方面做了不少的努力。 “这方面”指代不明造成歧义。 这几天有几个班里的学生迟到了。 著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在 70 大 寿刚过不久,在大白天失足跌入 6 米深的井里。 定语修饰不明造成歧义。 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文 章,批评的人很多。 “批评的人很多”有歧义,是“文章 中批评的人很多”,还是“批评这篇 文章的人很多”,不明确。 考点精讲:10 个典型病句,彻底搞清“

    18、不合逻辑” 高考考点:辨析并修改病句高考考点:辨析并修改病句 【考点分布】【考点分布】 六种病句类型,即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 【备考方法】【备考方法】 1.熟类型,记典型,有参照(熟记六种类型,记几句典型例句) 2.抓病症,巧判断,快排除(抓住明显病征,快速排除病句) 3.找主干,理枝叶,看逻辑(以此为序分析句子) 【答题技巧】【答题技巧】 六种类型为参照,明显病征快判断。 主干枝叶细梳理,最后再把逻辑看。 以下是读写菌以下是读写菌 2020 年教学经历中选取、 编写的最优例句,

    19、我们按照年教学经历中选取、 编写的最优例句, 我们按照 6 6 种病句类型逐次推送, 欢迎关注。种病句类型逐次推送, 欢迎关注。 今天推出“不合逻辑”。 六、不合逻辑六、不合逻辑 不合逻辑主要包括:自相矛盾、范围不清、否定失当、主客倒置强加因果、不合事理。 典型病句 解析 为解决巴以冲突,目前,国际社会正采取了多种措施协力斡旋 调节。 只要稍微就价格和价值的关系上深思一下,就会发现传销致富 的说法是极其可笑的。 自相矛盾。 例 1“正、了”,例 2“稍微、深思” 矛盾 大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地 图、古玩、配饰等多种工艺品,琳琅满目。 范围不清。遇到并列词组仔细判断。 睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处 不可当风。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要 学习雷锋了呢? 否定失当。遇到否定词语仔细判断。 外公这几天一直在发烧,不过,昨天的气色和今天相比已经大 不相同。 红楼梦这部小说对于中国青年是不陌生的。 主客倒置。遇到“比、对”要仔细判 断。 韩军非常喜欢锻炼,所以成绩很差。 强加因果 科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对 科学。 不合事理 院内生长着两棵树,西边那棵比东边那棵细了一倍。 “倍数”“增多”“提高”“超过” 等词语只能用于数量的增加

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