2021河南省郑州市八校联考语文试卷及答案.docx

1、2021 河南省郑州市八校联考试卷 一、现代文阅读一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读文本，回答下列问题 失败的英雄失败的英雄 荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。这件事最终以失败告终，但是，人们却 一直把荆轲看作是一个英雄。 司马迁在史记刺客列传里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的功 绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还 搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。但是，荆轲却成为这五名刺客中名 气最大的一个。 在刺客列传中，描写荆轲的文字最长，他

2、一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。并且司马迁在描写荆 轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。那么，司马迁又为什么 要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹， 而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。 况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。 两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认 为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向 秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想

3、生擒秦王倒可能是事实。人 们对 “荆轲刺秦” 一直有一个误会， 以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。 其实燕太子丹派荆轲到秦国， 第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺 杀秦王。但最终两个目的都没达到。 世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而，假如荆轲真刺死了秦王那时候赢 政还只是一个诸 侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与刺客列传里其他的 刺客一样了，而不会脱颖而出。所以，荆轲的英名，正在于他的“失败”。 荆轲的英名虽与成败有关，但更重要的是：荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大

4、的秦国，进入了它的心 脏地带咸阳宫去单挑秦王；他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；他 去赴死，高歌着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；当那个号称十二岁就杀过人的秦武阳，一进咸阳宫就 被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，他在孤独中 完成了他应该做的所有动作。 荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。 1. 下列不属于荆轲是“这五名刺客中名气最大的一个”原因的一项是（ ） A. 司马迁对荆轲有偏爱，描写荆轲的文字最长、最详细，篇幅超过了其他四刺客的总和，使人们能对这位刺客 有更多了解。 B

5、. 司马迁在描写荆轲时， 笔墨饱含感情， 整个刺秦过程描写得慷慨悲壮、 惊心动魄， 从而给人留下了深刻印象。 C. 荆轲为了让后人知道，他与其他刺客不同，他不是为了刺杀而刺杀，而是为了表现自己敢于向最强者挑战的 精神。 D. 对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量，荆轲刺杀的对象后来成为统一中国的第一位帝王，也加重了荆 轲的名气。 2. 对“这几分钟却震撼了中国人几千年”一句理解不正确的一项是（ ） A. 这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者，勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。 B. 荆轲在咸阳宫虽然只战斗了几分钟，但因司马迁的精彩描写而流芳千古，影响深远。 C. 刺秦行动虽然失败了，但荆轲

6、表现出的英雄气概影响深远，长久地为中国人所深深敬仰。 D. 荆轲在孤独中完成了他应该做的所有动作，他慷慨赴死，大义凛然，是正义的化身。 3. 下列对文意的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 世人对荆轲的失败耿耿于怀， 是因为潜意识里希望着荆轲刺秦成功， 作者认为这种愿望可以理解， 从文中看， 作者也怀着同样的愿望。 B. 作者认为荆轲未在“图穷匕见”的一瞬行刺，是想劫持秦王逼其归还侵略的燕地，这是有可能的，而说荆轲 有贪生心理是一种误解。 C. 荆轲是个流传千古，名气很大的刺客。作者开篇却从他的刺杀业绩写起，指出荆轲是刺杀最没成效的一个， 这是欲扬先抑的写法。 D. 文中写号称十二岁就杀过

7、人的秦武阳在咸阳宫大惊失色的表现，是为了反衬荆轲的镇定勇敢，从而佐证文中 的观点荆轲是一个失败的英雄。 【答案】1. C 2. B 3. A 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 C.“荆轲为了让后人知道，他与其他刺客不同，不是为了刺杀而刺杀，而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精 神”这一说法在文中并无依据，因此是错误的。其它选项在第三段都能找到依据。 故选 C。 【2 题详解】 本题考查学生对文本重要语句的理解能力。 B.“但因司马迁的精彩描写而流芳千古，影响深远”表述不正确，主要是荆轲表现出的英雄气概影响深远。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生分析概括作

8、者在文中的观点态度的能力。 A.“从文中看，作者也怀着同样的愿望”说法错误，文中看不出“作者也怀着同样的愿望”。文章中，作者认为 荆轲刺杀失败的结果，比刺杀成功更好。第五段结尾有“所以，荆轲的英名，正在于他的失败”。 故选 A。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 12-16 题。 静流 弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行音乐也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光。 竹林、沙滩、仙鹤升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红晴蜓”歌唱组合，我喜欢那些在晚霞 中飞舞的小精灵，弟也喜欢。我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小 虎队的歌曲。

9、唱得投入而动情。虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是 不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现理想，弟又转向别的途径，准备去当文艺 兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方人世浩瀚，哪条才 是他要走的路? 对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌 博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的。竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷 战，僵持，中间横着着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。 那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消

10、融，最后随风化为流水的，我不得而知。 我那时己在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎 风吹刮后，终于体会到了现实间巷烟火的不易。弟方知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那 要求，也是生活本身对他的要求。 相应的， 在经历过我的一些波折后， 父亲对弟也渐渐释然。 父亲终于明白， 子女的人生是无法由他来设计的， 我们都不过是千万人中最普通的那一个。 柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。 在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚、生子，开始了 平淡的人生。 尘埃随之落定。 一年的秋日，

11、我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后，父 亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，眼圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中。 生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。 如果，生活仅仅如此按部就班的向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的一面。 波澜总在不经意间降临人间。 弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是我的父亲。他，在一夜间， 叶落萧萧，只剩下虬枝无言的指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所 在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求

12、医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停的 讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草， 看似柔弱，实则坚韧自持的力量。 在弟的从容面前， 父亲接受了现实， 他什么也没说， 拍拍弟弟的肩膀， 把退休工资卡交给了弟弟。 弟弟不要， 父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。 此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。 弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。 弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了。我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是他走后说出来的

13、。 （改编自李丽娟的作品） 4. 文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？ 5. 品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。 （1）拍 拍： （2）喝 令： （3）挺 直： 6. 联系全文，指出弟弟与父亲对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因 7. 文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？ 8. 结合文中弟弟的经历，写出你的亮点的成长感悟。 （1） （2） 【答案】4. 为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。 5. （1）“拍拍”表示父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。 （2）“喝令”：以强硬的的方式表现了父亲对弟弟的疼爱的心理。 （3）“挺直”既表现了父亲要帮助弟弟

14、面对磨难的坚强决心，又表现了父亲能帮助弟弟而感到满足。 6. 弟弟终于体会到生活的艰辛。（或：“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求。”）父亲终 于明白，子女的人生是由他无法设计的。父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车。弟弟发现了父亲的软弱；父亲知道了 弟弟的执著、坚韧。 7. 运用比喻，以有形写无形。（答：具体可感、生动形象，也可）独立成段，过渡自然简洁；叙事者“我”通 过评说，表达感受和看法。 8. 答案示例：1、成长就是承担责任，懂得关心，体谅父母。2、成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。 【解析】 【4 题详解】 此题考查把握文章的结构和构思。 这样的题目最好的方法是运用结构

15、层次分析法，对全文作出解剖。这种方法对分析小说作品尤其重要。只有把情 节一一分开，才能看到各个情节（部分层次）之间的关系。因为后文的情节是弟弟与父亲的矛盾冲突，所以这里 如此写就是为后面做铺垫的。这样既可以使情节波澜起伏，又能起到衬托的作用。 【5 题详解】 此题考查理解文中重要词语”的知识。 这要求考生必须认真阅读全文，然后才能准确把握词语的内涵。在弟弟执著面对生活艰难时，父亲“拍拍”他的 肩膀，自然是鼓励、信任；此时“喝令”他收下自己的积蓄，自然武断之下暗含着疼爱；父亲“挺直脊背，走出 大门”自然又是决心与儿子同患难的体现。理解了这些，此题便不难答出。 【6 题详解】 此题考查筛选、概括文

16、中重要信息。 此题是对小说伏笔的考查。 小说塑造人物、 展开情节往往处处设伏， 最后让人感到既在意料之外， 又在情理之中。 答案中提供的几处伏笔就是典型的例子。随着弟弟的年龄增长，父子理解必然加深，那些描写认识变化的句子， 即是句子答案。 【7 题详解】 此题考查鉴赏作品的表达技巧。 本题考查的是句子的写法和作用两个方面，应注意审题。写法无非就是说表达技巧（包括修辞）；句子作用当然 不外乎三种：统领下文、过渡、总结上文。此题中涉及的几句都在文章中间，自然属于过渡性语句。第 3 步相对 较难答出，但“随风化为流水”“如静海深流”暗含了作者的评价、看法，不容置疑。 【8 题详解】 此题考查理解作品

17、的内容和主题，把握作者的思想感情。 这是一则开放型试题。但应注意审题。要从“成长感悟”方面作答，切忌从父亲的角度作答。诸如下列回答也应 算正确：年轻时往往不知深浅、异想天开；随着年龄的增长，对社会了解的深入，会渐渐理解父母的良苦用心。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 中医药被认为是最具代表性的中国元素之一。但在当下，仍有不少人对中医药的文化价值和意义缺乏足够了 解。广东卫视日前推出人文地理纪录片秘境神草，让中医药进入大众视野，展现了中草药文化的神奇魅力。 神秘、玄妙、晦涩难懂，是多数年轻人对中医药的观感，因此敬而远之。中医药文化要走入寻常百姓家，既需要 大众媒体

18、提供平台，也需要讲好中医药故事。年初，一个浑身布满穴位的针灸铜人，让瑞士日内瓦刮起强劲“中 医风”，展示了中国以开放包容心态，促进传统医学和现代医学更好融合的姿态。最近，在“一带一路”国际合 作高峰论坛上，传统的中医药也成了让各国老百姓心心相通的桥梁。生生不息的岐黄之术将为全球健康提供中国 处方，中医文化传播也应该“掀起你的盖头来”。 （摘编自让中医药走出秘境） 材料二： 2016 年全民中医健康指数研究报告5 月 16 日在北京发布，报告用中医的理念、思想、学说，对全 国城镇居民的健康状态和养生状况进行调查研究，推动中医药行业与大数据分析接轨，为中医药的现代化和科学 化提供新思路。该报告的调

19、研对象涵盖了全国不同地域、不同经济状况、不同规模的城镇人群，结果显示，2016 年度中医健康指数 609 分，健康状态居民比例为 510。针对该数据，报告从中医角度，对城镇居民人群的 主要健康问题、影响健康因素、群体差异进行了详细调查和分析。 （摘编自2016 年全民中医健康大数据出笼 国人有了中医健康养生指数） 材料三： 江西某市医学专业人员职称情况调查对比表 人员分类 正高级 职称 副高级 职称 中级 职称 初 级职称 博 士后 博 士 硕 士 20 07 年 中医专业 15 28 53 6 0 0 1 西医专业 176 481 888 107 8 2 1 3 1 20 中西医结合专业 0

20、 2 10 6 0 0 0 20 17 年 中医专业 87 155 341 390 6 2 4 8 3 西医专业 313 627 1186 167 9 12 4 1 2 66 中西医结合专业 13 28 51 74 2 6 2 1 （摘编自中医调查报告） 材料四： 我国首部中华人民共和国中医药法于 2017 年 7 月 1 日正式实施。中医药是中华民族的瑰宝，是我国独 特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源。但是，中 医药法制建设相对滞后，对中医药事业健康、持续、稳定发展带来了极大的不确定性因素。中医药法作为第 一部全面、系统体现中医药特点的综

21、合性法律，对于中医药行业发展具有里程碑意义。中医药法提出，本法 所称中医药，是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称。民间祖传、师承的不少中医从业人员因 为学历、专业等问题，难以取得中医医师执业资格，中医药法提出，以师承方式学习中医或者经多年实践， 医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能 和效果考核合格后，即可取得中医医师资格；按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人 开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。 （摘编自为民间中医执业、中药保护开辟新途径） 9. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

22、A. AB. BC. CD. D 10. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 极富中国元素的中医药在国外备受推崇，在“一带一路”国际合作高峰论坛上，中 医药成了各国百姓心心 相通的桥梁，也为全球健康提供了中国处方。 B. 2016 年全民中医健康指数研究报告显示中医健康指数不高，并分析了主要健康 问题、影响健康因素和 群体差异，为中医药发展提供了新思路。 C. 从中医调查报告江西某市医学专业人员职称情况调查对比表可以看出，十年来， 中医和中西医结合 人才增长的势头迅猛，不久中医就会赶超西医。 D. 材料一显示不少人对中医药缺乏足够的了解；材料三显示相对西医，中医处于弱势 地位；

23、材料四显示中 医药法为民间中医执业开辟了新途径。 E. 材料一和材料四都认为，中医药具有重要的价值，是我国的卫生资源、经济资源、 科技资源、文化资源和 生态资源，但是未受到国人的足够重视。 11. 根据上述材料，概括说明促进中医药事业发展的有效举措。 【答案】9. B 10. BD 11. 借助各种平台，讲好中药故事，促使人们进一步认识中医药。对居民健康状态和养生状况进行调差和大 数据分析，促进中医药发展的现代化和科学化。促进中医和中西医结合人才的发展壮大，为民间中医执业提供 条件。完善中医药法制建设，促进中医药事业的健康、持续、稳定发展。 【解析】 【9 题详解】 试题分析：B 项，根据原文

24、材料二内容可知，2016 年全民中医健康指数研究报告的调查对象应该是全国不 同地域、不同经济状况、不同规模的城镇人群，不是“全国不同人群”。 【10 题详解】 试题分析：A 项，“中医药在国外备受推崇”说法片面：“也为全球提供了中国处方是把将来的愿景当作现在的 客观事实。C 项，“不久中医就会超越西医”说法绝对。E 项，材料一体现不出中医药是科技资源和生态资源， 材料四主要从中医药法的实施角度说明国人对中医药的重视。” 【11 题详解】 试题分析：这是一道文意概括的题目，考核信息筛选能力，题干要求“促进中医药事业发展的有效举措”，答题 的关键是找到文章中论述此问题的区位，然后筛选文中的句子作答

25、，重点注意段首和段尾句。如根据材料一中的 “中医药文化要走入寻常百姓家，既需要大众媒体提供平台，也需要讲好中医药故事”可以概括出“借助各种平 台，讲好中药故事，促使人们进一步认识中医药”，根据材料二中的“对全国城镇居民的健康状态和养生状况进 行调查研究，推动中医药行业与大数据分析接轨，为中医药的现代化和科学化提供新思路”可以概括出“对居民 健康状态和养生状况进行调差和大数据分析，促进中医药发展的现代化和科学化”。 点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在 文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确

26、定试题的类型是局 部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局 部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 阅读下列的文言文，完成下列小题 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言 诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲 止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者 族，偶语者

27、弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀 悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯 至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰： “仓 粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降 项羽项羽乃号为雍王王关中今则来沛公恐不得有此可急使兵守函谷关无内诸侯军稍征关中兵以自益距之。”沛公 然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。 十二月

28、中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍 宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号 二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。 项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。 项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 【注】“案堵”：安居，“案”通“安” 12. 下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是 A. 今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中

29、/今则来/沛公恐不得有/此可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关 中兵/以自益距之。 B. 今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来/沛公恐不得/有此可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关 中兵以自益/距之。 C. 今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来/沛公恐不得有此/可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关 中兵以自益/距之 D. 今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来/沛公恐不得有此/可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关 中兵/以自益距之 13. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. 素车白马是旧时办丧事用的车马，秦王子婴用绳索系颈，乘此车马迎接汉王，是

30、表示甘愿请降受死。 B. 弃市是指对犯人执行死刑后，将其尸体抛弃在人众集聚的闹市，任众人凌辱唾骂，这种惩罚不仅作用于犯人 的身体，亦作用于人的精神。 C. 雍：古代分中国为九州，比较常见的九州是：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、益、雍，秦所在的区域就是古 雍州。 D. 相：即“丞相”，秦朝建立了以皇帝为首的高度集中的政治体制，皇帝下设三个最高官职：太尉、丞相、御 史大夫，其中“丞相”是最高行政长官，秉承君主旨意综理全国政务。 14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 刘邦进入咸阳后采取了一系列安抚百姓的政策，如封府库、约法三章、不受酒食等，深得民心，以至人“唯 恐沛公不为秦王”

31、。 B. 刘邦、项羽两大阵营中都有私通对方的奸细，但两人对己方奸细却采取了不同的做法，刘邦是严惩，而项羽 是采信。 C. 本文多出运用对比的手法，特别是写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘 邦的成功与项羽的失败。 D. 刘邦有政治才能，以“柔”得民众，项羽有军事才能，以“刚”（武力）进行征服，但百姓不服从项羽。 15. 把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 （2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。 【答案】12. C 13. B 14. A 15. （1）再说，我把军队撤回驻军霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，

32、共同制定一个规约罢了。（2）恰巧项 伯要就张良，在夜晚去见张良，趁机把刘邦的一番说辞告诉了项羽，项羽才作罢。 【解析】 【12 题详解】 试题分析：“号为雍王”“王关中”是“项羽”的并列谓语，中间段开；“以自益”是“稍征关中兵”的目的，不 要断开。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多 集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相 反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“号为雍王” “王 关中”是“项羽”的并列谓语，中间段开；“以自益

33、”是“稍征关中兵”的目的，不要断开。 【13 题详解】 试题分析：B 项，弃市，是在人众集聚的闹市，对犯人执行死刑。以示为大众所弃的刑罚。 【14 题详解】 试题分析：A 项，概括不全面。刘邦进入咸阳后，又还军霸上。 【15 题详解】 试题分析：注意重点词语翻译。所以：表原因；约束：规约、法纪；军：驻军，名词动用；活：救或者使活命， 使动用法；文：刘邦的话；谕：转告或告诉。同时注意（1）句中判断句的翻译。 参考译文： 汉元年（前 206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子晏驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封 好皇帝的御玺和符节，在轵（zh，纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛

34、公说：“当初怀王派我攻关 中，本来就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉祥。”于是把秦王交给主管官 吏，就向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封 好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法 令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做 王，所以我应当在关中称王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。 其余的秦朝法律全部废除。 所有官吏和百姓都像往常一样， 安居乐业。 总之，

35、 我到这里来， 就是要为父老们除害， 不是要对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个 规约罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着 送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想让大家破费。”人们 更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。 有人游说沛公说：“秦地的富足是其它地区的十倍，地理形势又好。现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是 雍王，在关中称王。如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。可以赶快派军队守住函谷关，不要让 诸侯军进来。并且逐步征集关

36、中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。”沛公认为他的话有道理，就依从了 他的计策。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。可是关门闭着。项羽听说沛公已经平定了 关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。十二月中旬，到达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要 攻打沛公，就派人去对项羽说：“沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。“曹 无伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公，项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这时项羽 的兵力有四十万，号称百万；沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯要救张良，使他不至 于与沛公一起送死，趁夜来沛

37、公军营见张良，因而有机会让项伯向项羽说了一番道理，项羽这才作罢。次日沛公 带了百余名随从骑兵，驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：“这是沛公左司马曹无伤说的，不然我怎么会 这样呢？”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返回。回到军营，立即杀了曹无伤。项羽于是向西进军， 对咸阳宫殿一路烧杀，所经过的地方没有不被破坏的，秦国人民大失所望，但是因为害怕他，不敢不服。 （二）古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成下列小题 乞食 陶渊明 饥来驱我去，不知竟何之。 行行至斯里，叩门拙言辞。 主人解余意，遗赠岂虚来。 谈谐终日夕，觞至辄倾杯。 情欣新知欢，言咏遂赋诗。 感子漂母意，愧我非韩才。 衔戢知何谢

38、，冥报以相贻。 16. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是： A. 通过这首诗，我们了解到陶渊明力耕自食的田园生活，不仅有怡然自适的美好，也有断炊乞粮的辛酸。 B. “驱”字写饥饿如长鞭加身，迫使他出门求食以果腹。“行行”写诗人茫然求食，不知所之。“拙”则写出 了他既愧且疑，面对开门相迎的主人不知如何开口。平实的字眼非常有表现力，将诗人乞食的窘态展现的淋漓尽 致。 C. 善解人意的主人不必诗人多言，即慷慨赠粮，还殷勤挽留诗人坐下相谈，畅饮，一直到日暮时分。 D. 既有食物果腹，言谈又得主人投机，困窘多日的诗人终于知道了什么是快乐，欣然言咏赋诗。 E. 诗歌最后引用典故，诗人表明自己将来如有机会

39、，一定会像韩信回报漂母那样，回报主人的赐饭之恩。 17. 结合诗歌，分析其中所表现的诗人形象 【答案】16. DE 17. 诗人因饥饿无粮而告门乞食，处境窘迫，行动踌躇，内心煎熬。质朴真诚；虽是乞 食，但是因为爱酒，有酒即“倾”杯，真是“质性自然。”感恩图报，而又直言自己无韩信之才，至性真情， 自然呈露。 【解析】 【16 题详解】 试题分析：D 项，“新知”的意思是新的知己或新朋友，而不是刚知道。 E 项，诗歌最后几句的意思是感谢主 人像漂母那样急人所难，慷概赐饭，而惭愧自己没有韩信那样的才能无法回报，只有到阴间再报答主人了。 【17 题详解】 试题分析：这是一道分析诗中诗人形象的题目，答题

40、的关键是找到诗中描述诗人言行的诗句总结概括，答题时先 概括后结合诗句的内容分析。如由诗中的“不知竟何之”借以概括出“处境窘迫，行动踌躇”的象形；根据“觞 至辄倾杯”可知“诗人虽是乞食，但是因为爱酒，有酒即倾杯”，由此可以概括出“质性自然”的形象；“感 子漂母意”“冥报以相贻”可知“诗人说主人像漂母对待韩信那样对待自己，而惭愧自己没有韩信那样的才能无法 回报，只有到阴间再报答主人了”可以概括出诗人“感恩图报”。 点睛：分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是 “落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”

41、等，还要分析 人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情、内心充满什么情绪的什么形象。 （三）名句名篇默写 18. 补写下列名句空缺部分 (1)诗经.卫风.氓用比兴的手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是： “_，_” (2)在离骚中，屈原以香草为喻，述说自己因修身洁行而被加罪和贬黜，但他坚定地表示： “_ ，_。” (3)鲁迅在纪念刘和珍君一文中指出被暴力压迫，舆论钳制的衰亡民族只有两种选择： “_，_。” 【答案】 (1). 于嗟鸠兮 (2). 无食桑葚 (3). 亦余心之所善兮 (4). 虽九死其犹未悔 (5). 不在沉默中爆 发 (6). 就在沉默中灭亡 【解析】 试

42、题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注 意提示语中的“劝诫女子不要沉迷爱情”“因修身洁行而被加罪和贬黜”“被暴力压迫，舆论钳制的衰亡民族只有两 种选择”，这样就能准确的答出题目，注意“恭”“葚”的写法。 三、语言文字运用三、语言文字运用 19. 下列各句中加点成语运用，全都正确的一项是 5 年来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取，革故鼎新。励精图治，解决了许多长期想解决而 没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。 今年的诺贝尔文学家真实让人大跌眼镜，几乎遭到主流媒体的一致恶评的石黑

43、一雄获奖，村上春树依旧陪跑。 疾控中心专家认为，因为并非所有出现流感样症状的人都会看医生，采样和进行甲流病毒检测，所以现在所检 测到的甲流病例仅仅是凤毛麟角。 他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶 孤舟。 一直以来全球智能手机领导地位都被苹果，三星等洋品牌占据，但随着国企在这纪念的迅速发展，国产手机大 有赶超之势，以高性价比赢得国人认可，华为、小米等企业如日中天。 2015 年，在世界经济总体下滑，差强人意的情况下，中国经济保持平稳增长，经济总量稳居世界第二位。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 试题分析：革故鼎新：去除旧

44、的，建立新的。割除旧弊，创立新制。多指改朝换代或重大变革等。大跌眼镜： 对出乎意料的结果，或不可思议的实物感到非常惊讶凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人 或物。用错褒贬。妄自菲薄：形容过分看轻自己，用错对象。如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事 物正发展到时分兴盛的阶段。差强人意：大体上还能使人满意，这里误用成了让人很不满意。 20. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 我省根据当前墒情，秋收秋种进度及近期天气预报，省气象局提出建议，要充分利用降雨间歇抓紧抢收；利 用雨日间歇天气，加快秋作物抢收，腾茬工作。 B. 美国 12 日宣布决定退出联合国教科文组织，将于明年正式生效

45、。这是美国继 1984 年后第二次退出这一联合 国机构。 C. 河南省见义勇为人员奖励和保障条例（审议修改稿）公布，条例规定：见义勇为者子女才加中高考，可 依法加分：见义勇为者死亡，将一次性给予百万抚恤金；河南人在外地见义勇为，也能享受家乡待遇。 D. 进入高三之后，部分学生借口以学业负担过重，复习压力过大为名，成天沉溺于题海之中，几乎完全放弃了 必要的课外阅读。 【答案】C 【解析】 试题分析：A 项，结构混乱，中途易辙，前面是“我省”，后面是“省气象局”；B 项，结构混乱，“将于明年 正式生效”前暗换主语。D 项，结构混乱，“借口以.名”杂糅。 点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、

46、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意 思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主 语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项 A 中途易辙，B 项暗换主语，D 项句式 杂糅造成结构混乱。 21. 下面是论语中六则语录，请将符合“君子”特质的选项挑出来 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” 子贡问君子，子曰：“先行其言而后从之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 有子曰：“学而不思则罔，思而不学则

47、殆。” 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠,不亦君子乎?” A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：“巧言令色，鲜矣仁！”和“君子“特质相反；强调的是治国理政的；说的额学习的方法的。 22. “怼”本是一个历史悠久的古字，今天却成为了网红，请你阅读下列语句，在百度百科里为它编一个词条， 标注读音，概括字意。 怼，怨也，从新对声，丈泪切（说文解字） 怼琼蕊之无微，恨朝霞之难挹。（晋.陆机叹逝赋） 别的酒桌已经开怼了，咱们怎么还不动筷啊？/小伙子，再怼个鸡腿吧！（河南方言） 出门小心点，别让车怼上了（鲁西南方言） USB 的借口松了吧，往里怼一下。

48、（北京方言） 苏宁强调，京东停用天天快递，是因为苏宁投资了天天，京东也不甘示弱，立刻回怼：“苏宁，请收起你 的玻璃心”（微博） 说话喜欢怼人是带着一种什么心理？（知乎问答） 因“你愁啥”两对男女互怼并出现打斗，致一人轻伤一人昏迷。（新闻标题） 【答案】怼：音 dui 或 dui。古义是怨恨的意思在方言里表示进行、打击、冲撞等，可以替代很多动词。在网络 用语中则是指责、反驳、批评等意思。 【解析】 试题分析：这是一道压缩语段的题目，注意编写词条的格式，先注音再解释古义和现在网络上的意思，解释古义 注意对方言的意思的归纳。 23. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字予以完整连贯，内容

49、贴切，逻辑严密，每处不超过 15 字。 “_，山静鸟谈天。”此为杭州西湖孤山竹素园一联，为清人吴恒所题。寥寥十字，山水之清幽雅致 与联家之精神意趣无不毕现。此联最有味者，_。谈天，本为人事难及鸟也；读月，于人少有而况 鱼乎？然虽近荒唐，细思则殊为有趣，似是作者在代鱼“读月”，代鸟“谈天”，又似水清月现鱼真可读之， _。此乃奇趣，反常合道，妙不可言。 【答案】 (1). 水清鱼读月 (2). 乃在“读”“谈”二字 (3). 山静无声鸟真可谈天 【解析】 试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“山 水之清”和“鱼读月”以及和“山静鸟谈天“的对仗填写。第空注意后面的“读月”“谈天”，第空注意 前文“山静鸟谈天”的诗句意蕴进行概括。 四、写作四、写作 24. 阅读下面的诗句，根据要求写作 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟。（毛泽东沁园春.长沙） 我有一所房子，面