人教版语文五上七、八单元测评.doc

1、五年级上册七、八单元素养发展性评价五年级上册七、八单元素养发展性评价 （80 分钟完成） 五年（ ）班 姓名（ ） 一、卷面书写。 （5 分） 请用钢笔或水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。 二、基础积累。 1、读拼音写词语。 （10 分） pio f zhn yng yn h xio hu （ ） （ ） （ ） （ ） mn qing n hu lng lng t tu pi shn do hi ( ) ( ) ( ) 2、填写下列成语并按感情色彩的不同分类。（12 分） 同仇（ ） （ ）盔（ ）甲 （ ）荆（ ）棘 损（ ）利（ ） 大义（ ） （ ）志成（ ） 阴谋（ ）（ ） 再（

2、）再（ ） 中流砥柱 奋发图强 狼狈为奸 临阵退缩 3、用成语表示下列句子中划线部分的意思，写在后面相应的括号里。 （6 分） 经过这两个单元的学习， 我认识了面对绝路， 依然坚决果断， 毫不犹豫 （ ） 地说“走！ ”的狼牙山五壮士；以及在中国历史上乃至世界上名气都很大 （ ）的毛主席；我仿佛也看到了许多小园像无数的星星环绕着月亮 （ ）般的环绕在圆明园周围。 4、根据课文内容或要求填空。 （18 分） （1）漫步园中，有如（ ）在天南地北， （ ）着中外风景名胜； （ ） ，仿佛置身在（ ） 。读了圆明园的毁灭 ， 我为圆明园曾经的辉煌感到 ，为圆明园化为灰烬的圆明园深 感 。 （2）五岭

3、逶迤-，乌蒙磅礴-。金沙水拍-，大渡 桥横-。出自( )作者（ ） （3）填上合适的关联词： 圆明园内（ ） 有象征着田园风光的山乡村野， （ ）有象征着热闹街市的 “买卖街” 。 主力部队（ ）能安全撤离，（ ）五壮士的诱敌上山，奋勇歼敌。 （ ） 要步行四五十里路赶去参加开国大典， （ ） 郊区的农民依然兴致高昂。 5、按要求改写句子。 （6 分） （1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意， 换种句式） （2）不耕耘，不会有收获。 （改成反问句） （3）圆明园内建有不少西洋景观，- （把带点的词意思写具体） 三、阅读理解： （一）课内阅读 开国大典 （节选）开国

4、大典 （节选） （14 分） 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣 告，这雄伟的声音。经过无线电波，传到（ ） ，传到（ ） ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一起抬起头，瞻仰着这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 1、在文中括号里填上合适的词语。 2、 “瞻仰”表示 地看； “肃立”表示 地立着。 3、 “一齐欢呼” ， “一齐欢跃”表达了 。 （2 分） 4、第一段中“这?宣告，这?声音”具体指什么？它还会传到哪里？你仿 佛看到了什么？

5、听到了什么？那你想到的写下来。 （5 分） 5、 “五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ”你是怎样理解这句话的， 请把你的理解写下来。 （3 分） （二）狼牙山五壮士（节选）（二）狼牙山五壮士（节选） （11 分） 五位壮士居高临下，继续紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身 碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他 刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大 的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位 壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦 的叫声，敌人纷纷滚

6、落深谷。 1、这段话详细描写了五壮士 。 （2 分） 2、作者抓住 表现五壮士的勇猛，主要的词有 、 、 、 、 等词。 （3 分） 3、“磨盘”中的“磨”读作 ，“砸”是(平舌、翘舌)音。 （1 分） 4、填近义词组成成语。 （3 分） ( )天( )地 前( )后( ) ( )身( )骨 5、 “石头像雹子一样”砸向敌人写出了壮士 的精神。 （2 分） （二）课外阅读（二）课外阅读 12% 虚掩虚掩着的门着的门（18 分） 一天，公司经理（吩咐 叮嘱）全体员工： “谁也不要走进 8 楼那个没挂门牌 的房间。 ”但他没解释为什么。 在这家效益不错的公司里。员工们都习惯了服从，大家牢牢记住领导

7、的（吩 咐 叮嘱） ，谁也没有去那个房间。 一个月后， 公司又招聘了一批年轻人， 同样的话， 经理又重复了一遍。 这时， 有个年轻人在下面小声（嘀咕 埋怨）了一句： “为什么？”经理看了他一眼，严 肃地回答： “不为什么。 ” 回到岗位上，那个年轻人的脑子里还在不停地闪现着那个神秘的房间： （ ）不是公司部门的办公用房， （ ）不是什么重要机密存放地，为 什么要有这样的吩咐呢？年轻人想去敲门看看到底是怎么回事。 同事们纷纷劝他： 冒这个险干吗？ 这份工 作来之不易呀！ 小伙子来了牛脾气， （执著 执意）要去看究竟。 他轻轻叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌 子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：拿这张纸条给经理。 小伙子很失望，但（ ）做了， （ ）做到底，他拿着纸条去了经理 办公室，当他从经理办公室走出来时， （ ）没有被解雇， （ ）被任 命为销售经理。 “ ”经理给了大家这样的解释。 最后，那个小伙子（居然 果然）没有让经理失望。 1、在文章括号里选择合适的词语。 （3 分） 2、在（ ）里填上合适的关联词语。 （3 分） 3、请你在文中序号处各填上一个合适的句子。 （4 分） 4、经理为什么要告诉员工不要去 8 楼的房间？又为什么任命那位年轻人为销售 经理？（5 分） 5、这篇文章告诉我们一个什么道理？请写一写你的感悟。 （3 分）