（新课标人教版）小学五年级语文上册第 4 单元测试卷2带答案.doc

1、 1 新课标新课标人教版小学五年级语文上册第四单元测试卷人教版小学五年级语文上册第四单元测试卷2 2带答案带答案 一、拼读写字我最棒。(6 分) j sang zu chn jio ji yn jin x n fn f 二、我知道韵母相同的一组是( )。(3 分) A举 漉 勿 鲈 B闻 唇 驯 魂 C榛 纫 彭 吩 D赖 鳃 黛 苔 三、先在错字下面做记号，然后再改正。(4 分) 1哺乳 既使 费水 研制( ) 2乘巧 娇健 触动 面临( ) 3钩鱼 便宜 捕捞 告戒( ) 4皎洁 讫求 体面 分辫( ) 四、 词语模仿秀。(4 分) 小心翼翼 _ _ 恋恋 不舍_ _ 无 边无 际_ _

2、绿油油 _ _ 五、恰当解释我会选。(5 分) 1举 世( )提出；推选；全；往上托。 2绝 缘( )断绝；最，极；走不通的。 3胜 任( )超过；胜利；能承担；优美的。 4驱 逐( )赶(牲口)；快跑；赶走。 5剧 烈( )一种文艺形式；厉害，猛烈。 六、填空。(5 分) 1世上无难事，_。 2虚心万事能成，_。 3_，梅花香自苦寒来。 4欲要看究竟，_。 2 5滴水能把石穿透，_。 七、我能在括号里填上合适的关联词语。(3 分) 1它( )不好看，( )很有用。 2它( )好看，( )很有用。 3它( )好看，( )有很多人都喜欢它。 八、按要求写句子。(5 分) 1我被父亲的话感动了。(

3、改成“把”字句) _ _ 2父亲对儿子说：“你得把鱼放回湖里去。 ”(改成转述句) _ _ 3我画设计图。(扩句) _ _ 4这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。(缩句) _ _ 5珍珠鸟叫着。(改成拟人句) _ 九、根据课文来判断。(5 分) 1 通往广场的路不止一条中的开篇和结尾相呼应。( ) 2许地山以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品 格的人。( ) 3 钓鱼的启示告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。( ) 4 落花生的作者是冯骥才。( ) 5 珍珠鸟一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感到作者对珍珠 鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( ) 十、仁

4、者见仁，智者见智。(连一连)(6 分) 经济学家说 树林是绿色的疗养院 人类学家说 树林是生命的摇篮 3 生物学家说 树林是大自然的美容师 医学家说 树林是人类的乐园 艺术家说 树林是绿色的银行 画家说 树林是灵感的源泉 十一、在括号里填上恰当的序号。(6 分) ( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 ( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 ( )很久以前，世界上没有伞。 ( )于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 ( )后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。 ( )鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。 ”

5、 十二、课内语段阅读。(12 分) 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，( )的 村庄( )着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 好好瞧瞧吧 亲爱的孩子 父亲( )地说 通往广场的路不止一条 生活也是这样 假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走另一条路 试试 1在文中括号里填上合适的词语。(2 分) 2给短文第 2 自然段填上合适的标点。(2 分) 3给下面词语中的加点字注音。(2 分) 目的 ( )地 交叉 ( ) 4用“假如?就?”写一句话。(3 分) _ _ 5 短文中画“_”的句子你是怎么理解的？结合自己的生活实际来谈一谈。 (3 分) _ _ _ _

6、十三、快乐阅读轻松答。(16 分) 4 战胜命运的孩子 有两个孩子， 一个喜欢弹 ( )琴， 想当音乐家； 一个爱好 ( ) 画画，想当美术家。 不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的 孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋 ( )怨命运的不公。 恰巧 有位老人从他们的身边经过 听见了他们的话 老人走上前去 先 对耳聋的孩子比画着说 你的耳朵虽然坏了 但是眼睛还是明亮的 为什么不 改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管瞎了 但耳朵还是灵敏 的 为什么不改学弹琴 孩子们听了 心里一亮 他们擦干眼泪 开始了新的 追求 说来奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反

7、而更好。因为，它可以避免 一切喧嚣(xio)的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢也觉得失明反 倒有利，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音 乐家，饮 ( )誉天下。美术家和音乐家又遇见那个老人，他们非常激动，拉住 老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时 候，它，常常会留下另一条道路的！” 1给文中加点字注音。(2 分) 2给第 4 自然段加上标点符号。(1 分) 3用“/”在文中给短文分分段。(2 分) 4写出近义词。(4 分) 名扬四海( ) 恰巧( ) 干扰( )

8、埋怨( ) 5写出下面事情的原因。(3 分) (1)孩子们非常伤心，痛哭流涕。 _ _ (2)他们擦干眼泪，开始了新的追求。 _ 5 _ (3)孩子们名扬四海，饮誉天下。 _ _ 6用“_”画出点明文章中心思想的句子。(1 分) 7当两个孩子埋怨命运不公的时候，是谁使他们开始了新的追求。用 “ ”画出他所讲的话。(1 分) 8说说你读了这篇文章后受到了什么启发。(2 分) _ _ 十四、在写故事中成长。(20 分) 你身边的一草一木是不是也时不时地会引起你的一番感怀？从它们身上是 不是也看到一种精神、 一种品质，让你不由自主地讴歌？请根据平时的观察写一 篇不少于 400 字的作文。 参考答案：参考答案： 6