人教版五年级上册语文第1单元试卷2及参考答案.doc
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1、人教版五上语文人教版五上语文第一单元素质测评试卷第一单元素质测评试卷 一、汉字识辨写。 (共 15 分) 1、书法小擂台(读拼音,写词语) 。 (5 分) 2、一锤定音(用“”选择正确的读音) 。 (4 分) 酵母(xio jio) 水浒传(x h) 美差(ch chi) 绿林好汉( l l ) 掠过(lu l ) 目的地(d d) 娱乐( y y ) 情不自禁(jn jn ) 3、火眼金睛(辨字组词) 。 (6 分) 焚( ) 誊( ) 檐( ) 俄( ) 婪( ) 誉( ) 瞻( ) 饿( ) 二、词语积学用。 (共 15 分) 1、将词语补充完整,并解释所填的字义。 (4 分) 不言而(
2、 ) : 不求( )解: 如醉如( ) : 别出心( ) : 2、根据意思写出词语。 (2 分) (1)写文章、办事按一个格式,非常机械。 ( ) (2)读书不加分析思考,笼统地接受。 ( ) (3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 ( ) (4)十分惦念,放心不下。 ( ) 3、在空线上用上恰当的四字词语。 (2 分) (1)把该记的东西都背得_ _了,所以这次考试我信心十足。 (2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着_ _。 (3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱_ _地统统捐了出来。 (4)体育是你的强项,运动会上你可要_ _,为班级增光哟! 4、按要求写成语。 (4 分) (1
3、)含有叠字的: _ _ _ (2)描写色彩的: _ _ _ 5、选词填空。 (3 分) 鼓舞 鼓励 鼓动 (1)孩子需要经常_,这样才会不断进步! (2)雷锋精神曾_了一代又一代人。 (3)在他的_下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。 观赏 欣赏 赞赏 (1)这些花都非常值得_。 (2)爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。 (3)校长对他那种刻苦学习的精神大加_。 三、句子万花筒。 (13 分) 1、选择关联词语填空。 (2 分) 因为?所以? 不但?而且? 即使?也? 与其?不如? 宁可?也不? 既然?就? (1)我( )考试不及格, ( )向别人抄袭。 (2)船夫驾驶小艇时, ( )操纵自如, (
4、 )行船速度很快。 (3) ( )困难再大,我们( )决不会退缩。 (4)你( )明白自己错了, ( )应该诚恳地向人家道歉。 2、句子加工厂。 (5 分) (1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 (缩句) _ (2)在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。 (变换语序) _ (3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。 (改成“被”字句) _ (4)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。 (修改病句) _ (5)这些领悟自然是课外读物馈赠。 (改成反问句) _ 3、句子模仿秀。 (2 分) 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一位你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_,
5、也是_ 4、将句子不写完整,在括号内写出作者姓名。 (2 分) (1)书犹药也,_。 ( ) (2)读书有三到,谓_、_、_。 ( ) 5、写出你对下面句子的理解。 (2 分) (1)记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的! _ (2)一千个读者,就有一千个哈姆雷特。 _ 四、课文小回放。 (5 分) 1、 小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_,他对 21 世纪 的青年提出的三贯通的要求是:_、_、_。 2、 我的“长生果” 中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者自己通过 两次作文悟出的作文两点道理是:一是_,二是_。 3、文学家_曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要_。 4、_说
6、: “书籍是全世界的营养品。 ” 五、理解与感悟。 (22 分) (一) (11 分) 我( )喜欢到顾客多的书店, ( )那样不会被人注意。进来看书的人( ) 很多, ( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时 我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待 下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街 心,好像说: “这雨,害得我回不去了。 ”其实,我的心里却高兴地喊着: “大些!再大些! ” 1、这两段文字选自课文 作者是 ( ) 。 (
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