小学数学人教版三年级下册全册学生课前预习单.docx

1、人教人教版版三三年级年级数学下数学下册册 学生学生课课前前 预预 习习 单单 1 1 1 认识东、南、西、北认识东、南、西、北 项目 内 容 1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。 (1)北极熊,你们那里冷吗?( ) (2)太阳公公,再见!( ) (3)太阳公公,起床了!( ) 2.读教材第 3 页例 1,然后回答下面问题。 图书馆在校园的( )面,体育馆在校园的( )面,教学楼在校园的( )面, 大门在校园的( )面。 3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定( )方向,再根据面( )背 北,左( )右( )来辨认其他三个方向。 4.填空。 (1)晚上面向北极星,后面的方向是( )

2、。 (2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是( ),后面是( )。 5.早晨,亮亮面向太阳。 亮亮的前面是东,亮亮的后面是( ),亮亮的左面是北,亮亮的右面是( )。 温馨 提示 知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。 2 2 2 认识平面图上的方向认识平面图上的方向 项目 内 容 1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是( ),左面是( ),右面是( )。 2.在一次队列训练中,李华的东面有 3 个人,西面有 4 个人,南面有 5 个人,北面有 6 个人。这个长方形的队列中有( )人。 3.读教

3、材第 4 页例 2,填空并把示意图补充完整。 绘制简单示意图的方法是: (1)先选好观察点操场,把选好的观察点画在平面图的( )位置,再确定好各 个物体的方向。 (2)在纸上按照上北下( ),左西右( )的方位来绘制,并用 “( )” 标出北方。 4.绘制地图时,通常按照“上北下( ),左( )右( )”的方位来绘制,并用箭 头标出( )方。 5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在下 图中填出这些地方。 6.读图,填空。 (1)急诊室在大门的( )面。 (2)挂号处的北面是( )。 (3)注射室的东面是( )。 (4)儿科在外科的( )面。 温馨 提示 知

4、识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。 学具准备:直尺、三角板。 3 3 3 认识东北、东南、西北、西南认识东北、东南、西北、西南 项目 内 容 1.填空。 上对( )、前对( )、左对( ),南对( )、东对( )。 2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗? 3.辨一辨。 除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是( )方向,正东和正南之间 是( )方向,正西和正南之间是( )方向,正西和正北之间是( )方向。 4.通过指南针先确定( )方,再确定其他方向。还可以通过太阳升起的方向确定 ( )方,再确定其他的方向。 5.生活中有哪些地方用到了方位知识? 6.按要求涂色。 在

5、的东南面涂红色; 在的东北面涂黄色; 在的西南面涂绿色; 在的西北面涂蓝色; 温馨 提示 知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。 学具准备:指南针。 4 4 4 认识路线图认识路线图( (八个方向八个方向) ) 项目 内 容 小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商 店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗? 2.读教材第 8 页例 4 情境图,回答下面的问题。 (1)读情境图时,先找到中心位置( ),然后确定方向。图中告诉我们上是 ( ),据此可以依次确定其他七个方向。 (2)熊猫馆在动物园的( )方向,从大门出发,可以先向( )走到( ),再向 (

6、 )走到熊猫馆;还可以从大门出发,先向( )走到猴山,再向( )走,经过 ( )到达熊猫馆。 (3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。 3.描述行走路线的方法是以( )为基准,先确定要到达的位置所处的( ),再看 哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。 4.说一说 1 路公共汽车的行车路线。 从火车站出发向( )方向行驶( )站到邮局,接着向( )方向行驶( )站到 游泳馆,再向( )方向行驶( )站到少年宫,接着向( )行驶( )站到电影 院,最后向( )方向行驶( )站到动物园。 温馨 提示 知识准备:会确定物体的相对位置。 学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。 5

7、1 1 口口 算算 除除 法法 项目 内 容 1.口算。 204= 307= 123= 328= 309= 704= 728= 364= 2.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有以下 三种: (1)做除法想乘法:比如,603,想( )3=60,所以,603=( )。 (2)添“0”法:想 63=2,所以 6003=( )。 (3)算理法:2403,想 240 里面有( )个十,24 个十除以 3 等于( )个十,所 以,2403=( )。 3.除数是一位数除法的估算,可以把被除数估大或估小些,比如,1243,我们把 124 看成( ),用( )3=( )得出 1

8、243( )。 4.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有 ( )、( )和( )。 5.除数是一位数的除法估算,可以把被除数估大或估小些,看成整( )、整( ) 或几百几十的数,再进行口算。 6.直接写得数。 903= 802= 155= 2709= 9003= 8002= 1505= 27009= 7.公园运来 162 盆花,准备摆在 4 个花坛里,平均每个花坛大约摆多少盆花? 温馨 提示 知识准备:表内除法和估算等相关知识。 6 2 2 一位数除两位数的笔算除法一位数除两位数的笔算除法 项目 内 容 1.口算。 6006= 273= 2408= 1604=

9、2.笔算。 3.读教材第 15 页例 1。 要求三年级平均每班种多少棵树,可列除法算式 422 进行计算。 计算时,可以借助 小棒来分析,先将 4捆小棒平均分成2份,每份是 2捆,也就是2个( ),再把剩下 的2根平均分成2份,每份是1根,这样2个 ( )加上1个( )合起来就是21, 所以 422=( );也可以直接列竖式计算,如下。 4.读教材第 16 页例 2。 根据题意,可列出算式 522 进行解答。这里被除数十位上的数不能被 整除,计算时,可借助小棒,仿照 422 的分析,分析计算的过程;也可以直 接列竖式计算,如上。 5.笔算两位数除以一位数的除法时,从( )位除起,除到被除数的哪

10、一位就把商 写在那一位的( ),如果求出商后有余数,余下的数要与( )个位落下的数合 起来继续除,每一次除后余下的数要比除数( )。 6.列竖式计算。 363 682 844 924 782 513 262 933 温馨 提示 知识准备:用乘法口诀求商的方法、除法算式的写法及口算除法。 学具准备:小棒若干捆。 7 3 3 一位数除以三位数的笔算除法一位数除以三位数的笔算除法 项目 内 容 1.口算。 4202= 4206= 1503= 4008= 3204= 2005= 3208= 1206= 2.列竖式计算。 564 562 382 723 3.读教材第 17 页例 3。 (1)一共有 25

11、6 张照片,用 2 本这样的相册正好插完,就是求把 256 平均分成 2 份后, 每一份是多少,用除法计算,列式为( )( )。 (2)竖式计算一位数除三位数的方法和一位数除两位数的方法相同,笔算时,先用 2 去除 2 个( ),刚好够商 1,再用 2 去除十位上的数,商 2 写在( )位上,余下来 的 1 个十和 6 个一合起来再继续除,每次除得的余数要比除数( ),所 以,2562=( )。 4.三位数除以一位数,可以先估出商大约是多少,当百位上的数( )或( )除 数时,商的首位在( )位上面;当百位上的数( )除数时,商的首位就在( ) 位上面,每次相除后余数必须比除数( )。 5.先

12、判断商是几位数,再计算。 6.一部儿童电视剧共 336 分钟。分 8 集播放,每集播放多长时间? 温馨 提示 知识准备:两位数除以一位数的方法。 8 4 4 有余数的除法及验算有余数的除法及验算 项目 内 容 1.口算。 64= 567= 87= 506= 2406= 312= 999= 1505= 2.计算并验算。 145+204 380-164 3.验算没有余数的除法,我们可以根据“商除数=被除数”来进行验证,如果 1005=( ),那么( )5=100。 4.验算有余数的除法,我们可以根据“商除数+余数=被除数”来验证,因为 1007=( )( ),所以 14( )+( )=100。 5

13、.计算有余数的除法时,余数要比除数( )。验算有余数的除法,用 ( )( )+( )=( );验算没有余数的除法,用( )( )=( )。 6.计算并验算。 548 2093 8567 7.三(1)班有 46 名学生,每两人用一张课桌,一共需要多少张课桌?把这些课桌每 4 张 摆一行,能摆多少行?还剩几张? 温馨 提示 知识准备:两位数除以一位数的方法。 9 5 5 有关有关 0 0 的除法的除法( (一一) ) 项目 内 容 1.口算。 06= 09= 6003= 3082= 2.思考:7217 怎么算呢? 3.读教材第 2324 页例 6。 分析与解答: (1)要求中国古典名著每套多少钱,

14、列式为( )。 (2)要求世界名著每套多少钱,列式为( )。 (3)列式计算: 4.通过预习,我知道了在计算时,除到被除数的哪一位,就在( )上写商;当不够 商 1 时,就商( )占位。 5.预习后,你有哪些困惑或不理解的知识点?在书中标记出来或写在下面,上课的时 候,讲到这些知识时,要自觉、主动学。 6.列竖式计算。 4044 5155 6246 5604 6505 4203 7.一个养鸡场一个星期产鸡蛋 707 千克,平均每天产鸡蛋多少千克? 温馨 提示 知识准备:三位数除以一位数的口算、估算及笔算。 10 6 6 有关有关 0 0 的除法的除法( (二二) ) 项目 内 容 1.列竖式计

15、算,并和同桌说说你是怎么算的。 7604 4052 2.读教材第 25 页例 7。 (1)要求 650 元可以买多少根短跳绳,列式为( )。 计算时,先用 5 除被除数百位 上的 6,在( )位上商 1,再用 5 去除百位上的 1 和( )位上的 5 组成的数 15,商是 3,写在十位上,最后将被除数个位上的 0 写在商的( )位上。 (2)要求 245 元可以买多少根长跳绳,列式为( ),计算时,先用 8 去除被除数百 位上的 2,不够商 1,就看被除数的百位和十位上的数,用 8 去除 24 个十,得数 3 写在商 的( )位上,再看被除数个位上的 5,5 除以 8 不够商 1,要在商的个位

16、上写( )。 3.商中间有 0 的除法,在求出商的百位数字后,被除数十位上的数如果不够商 1,就商 ( )占位,然后继续去除;如果被除数的十位正好除尽,而个位又比除数小,我们就在 商的个位商( )占位。 4.列竖式计算。 温馨 提示 知识准备:商中间或末尾有 0 的除法。 11 复式统计表复式统计表 项目 内 容 1.思考:如果要统计班内男、女生做作业的时间,应如何设计统计表? 2.读教材第 36 页例题。 像题中对本班每位同学最喜欢的一项活动进行统计时,可以根据实际情况,将全班同学 分成不同部分,采用单式统计表进行统计;当两个表调查的活动项目一样时,可以将它们 合并成一个表,这样便于分析和比

17、较,像这样的统计表叫做( )。 3.当需要统计的事物有两种就需要用复式统计表,这样可以更好地比较两组数据。 4.参加古诗背诵的同学成绩如下。 男生:51 23 72 100 96 24 33 42 58 56 48 21 女生:35 62 78 58 71 61 59 45 68 100 90 82 填写下表: 成绩(分) 人数 性别 2039 4059 6079 8099 100 男生 女生 温馨 提示 知识准备:简单的统计表知识。 12 1 1 口口 算算 乘乘 法法 项目 内 容 1.口算。 3200= 5003= 10006= 232= 123= 254= 2.读教材第 41 页例 1

18、。 口算 153,可以把 15 分成 10 和 5,再将 10 乘 3 的积与 5 乘 3 的积相加,即 ( )3=30,( )3=15,30+15=( );也可以列竖式进行计算。 3.读教材第 42 页例 2。 (1)口算 610,可以把 10 看作 9,用乘法口决算出得数后,再加上少算的 6,即 69=( ),( )+6=( )。 (2)口算 1220,可以把 20 看作 210,算出 122 的积后,再乘以 10,即 122=( ),( )( )=( )。 4.整十、 整百数乘整十数的口算方法是先按照表内乘法把两个因数 0 前面的数相乘, 再看因数( )一共有几个 0,就在积的( )添上

19、几个 0。 5.两位数乘两位数的估算方法是先把两个因数看成接近的( )数,用口算的方法 算出积。 6.口算。 6060= 60300= 4090= 5030= 8070= 2320= 7.一本书,一页有 23 行,每行大约有 20 个字,一页大约有多少个字? 温馨 提示 知识准备:整十数、整百数、整千数乘一位数。 13 2 2 两位数乘两位数两位数乘两位数( (不进位不进位) ) 项目 内 容 1.口算。 123= 422= 154= 1230= 4220= 1540= 2.列竖式计算。 237 564 168 3.读教材第 46 页例 1。 一套书有 14 本,买了 12 套,求一共多少本,

20、就是求 12 个 14 是多少,列式为 1412。 计算时可以先计算 10 个 14 是( ),再计算 2 个 14 是( ),最后把结果相加;列 竖式计算时,相同数位要对齐,用第二个因数的个位2乘14得28,然后用第二个因数 十位上的 1 乘 14 得 14 个十即 140,然后把两次乘得的积相加。1412=( ) 小刚这样算: 小红这样算: 1410=140 142=28 + 4.用竖式计算两位数乘两位数时,先把( )对齐,从( )位乘起,用哪一位上的 数去乘,积的末位就和这一位对齐,最后把两次乘得的结果( )。 5.列竖式计算。 3911 3131 2333 2224 1241 2132

21、 6.三(1)班同学要用千纸鹤来布置教室,每串 12 只,需要用 12 串。一共需要折多少 只千纸鹤? 温馨 提示 知识准备:两位数乘一位数和三位数乘一位数的计算方法。 14 3 3 两位数乘两位数两位数乘两位数( (进位进位) ) 项目 内 容 1.口算。 1040= 1240= 2050= 4022= 3023= 1150= 780= 3020= 2.列竖式计算。 2124 1223 1134 3.读教材第 49 页例 2,然后填空。 已知春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为每个人配备一盒酸奶,求一 共需要多少盒酸奶,就是要求出春风小学一共有多少学生,列式为 4837。计算时

22、, 可以先估算,把 48 看成 50,把 37 看成 40,估算出结果大约是( )。 如右,列竖式计 算时,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的7乘48,再用3乘48,然后将两次乘得 的积相加。4837=( ) 4.列竖式计算两位数乘两位数进位乘法的方法和不进位乘法相同,也是把( )数 位对齐,从( )乘起,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,最后把两次 乘得结果( ),另外注意,写相乘的结果时,不要忘了加上进位数。 5.列竖式计算。 2334 5413 3927 1728 6.这位自行车运动员一个月(31 天)要骑多少千米? 温馨 提示 知识准备:两位数乘两位数的计算方法。 15 4

23、 4 连连 乘乘 运运 算算 项目 内 容 1.列竖式计算。 156 245 1819 2712 2.读教材第 52 页例 3。 超市一周卖出了5箱保温壶,一箱保温壶有12个,每个保温壶卖45元,要求一共 卖了多少钱,可以先求出每箱保温壶有多少个,然后用这个数量去乘保温壶的单 价,列式为 125=( ),( )45=( );也可以先求出一箱卖多少钱,再 求 5 箱卖了多少钱,列式为 4512=( ),( )5=( )。 列综合算式进行计算: 12545 45125 3.通过预习,我知道了运用两道乘法算式解决问题,可以把这两道乘法算式写成 连乘的综合算式进行计算。计算时,按照( )的顺序依次进行

24、运算。 4.计算下面各题。 25814 35149 58512 281713 5.体育老师买了 5 箱乒乓球,每箱 12 筒,每筒 12 个,一共买了多少个乒乓球? 6. 温馨 提示 知识准备:一位数、两位数乘两位数的乘法,连乘运算的顺序。 16 5 5 乘除混合运算乘除混合运算 项目 内 容 1.计算下面各题。 123= 244= 903= 76= 2.读教材第 53 页例 4。 参加集体舞表演的共有60人,把这些人平均分成2队,每队平均分成3组后,求每组有 多少人,可以先求出 60 人平均分成 2 队后,每队有多少人,再求每队平均分成 3 组后, 每组有多少人,列式为 602=( ),(

25、)( )=( );也可以先求出要将 60 人一共分成多少组,再用总的人数除以组数得出每组的人数,列式为 32=6,( )( )=( )。 列综合算式进行计算: ( )2( ) ( )(32) 3.通过预习,我知道了在乘除混合运算中,乘除运算按( )的顺序计算,含有小 括号的算式,要先计算( )里面的,再计算小括号( )的。 4.计算下面各题。 12555 40(505) 24(23+19) 5.小明家离学校 168 米,他从家去学校用了 3 分钟。照这样的速度,他去图书馆用了 12 分钟,小明家离图书馆有多远? 温馨 提示 知识准备:乘法和除法的口算、笔算方法,乘除混合运算的顺序。 17 1

26、1 面积和面积单位面积和面积单位 项目 内 容 1.常用的长度单位有( )、( )、( )。 2.用纸剪出下面的三个图形,需要的纸的大小一样吗?为什么? 3.物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的( )。常用的面积单位有( )、 ( )和( ),它们的大小分别如同边长为( )、( )和( )的正方形的大 小。 4.比较面积大小的方法:观察比较、( )比较和与标准( )比较等。 5.物体表面或封闭图形的( )叫做物体的面积,比较两个图形面积的大小要用统 一的( )单位来测量。 6.边长是 1 厘米、1 分米和 1 米的正方形的面积分别是( )、( )和( )。 7.下面三个图形中,哪个面积最大?

27、哪个面积最小?(每个代表 1 平方厘米) 8.在横线上填上适当的单位名称。 黑板长 4 一枚邮票的面积是 4 小明身高 128 一块手帕的面积是 4 温馨 提示 知识准备:对长度和长度单位,长方形和正方形的认识。 学具准备:一些面积相近但形状不同的长方形,大小不同的正方形、长方形、圆形、 正三角形纸片若干,剪刀等。 18 2 2 长方形、正方形面积的计算长方形、正方形面积的计算 项目 内 容 1.什么是面积?常用的面积单位有哪些?它们是如何规定的? 2.任意取几个边长是1厘米的小正方形拼成长方形,边操作,边填表,并完成下面的 问题。 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 发现:长方形的面积=(

28、)( ),因为正方形是长和宽相等的长方形,所以正 方形的面积=( )( )。 3.长方形的面积=( )( ),正方形的面积=( )( )。 4.计算下面图形的面积。(单位:厘米) 5.篮球场的长是 28 米,宽是 15 米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米? 温馨 提示 知识准备:面积和面积单位。 学具准备:边长为 1 厘米的小正方形若干 19 3 3 面积单位间的进率面积单位间的进率 项目 内 容 1.在里填上“” “” “” “( )厘米( )厘米 ( )厘米,所以 1.2 米1.1 米0.9 米0.8 米。 (2)借助米尺来比较。比较时先找出各个数在米尺上的位置,然后根据右边的总比

29、左 边的大来进行大小比较。 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )( )( )( ) 4.比较小数的大小时,先比较( )部分,( )部分大的那个数就大,如果整数部 分相同就比较( )部分,小数部分第一位上的数大的那个数就( ),如果第一 位上数字相同就比较第二位上的数直到比出大小为止。 1.在里填上“” “”或“=” 。 0.20.02 0.150.51 0.350.4 0.08 元 0.11 元 2.03 分米 1.94 分米 温馨 提示 知识准备:小数的相关知识。 学具准备:卷尺。 28 4 4 简单的小数加、减法简单的小数加、减法 项目 内 容 1.填空。 1 元 4 角=( )元 1.

30、5 元=( )元( )角 2.列竖式计算,并说一说整数加减法的计算方法。 239+41 746-18 3.读教材第 96 页例 3(1)。 求买 1 个卷笔刀和 1 支铅笔一共要付多少元,就是求 0.8 元和 0.6 元的和是多少, 用( )计算,列式为( );求卷笔刀比铅笔贵多少钱,就是求 0.8 元 和 0.6 元的差是多少,用( )计算,列式为( )。 计算时,可以将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数进行计算;也可以直 接列竖式进行小数加法计算。 0.8+0.6=( )(元) 0.8-0.6=( )(元) 4.计算小数加减法要把( )对齐,也就是把相同的( )对齐,从末位算起,满 十

31、进 一,退一当十。 5.填一填。 温馨 提示 知识准备:整数加减法的相关知识。 29 简单的排列、组合简单的排列、组合 项目 内 容 温故 知新 1.红红妈妈的电话是159344347,最后两位数是7和5,你知道红红妈妈的电话 可能是多少吗? 新课 先知 2.用 1、 2 和 3 组成一个两位数,要求每个两位数都没有重复数字,能组成几个两位 数。 想:有( )种取法,结果有( )和( )、 ( )和( )、 ( )和( )。 3.有 3 个数 5、7、9,任意选取其中 2 个求和,得数有几种可能? 想:(1)从5、 7、 9中任意选取2个数字,有( )种取法,它们分别是( )。 (2)把上面几种结果中的 2 个数字进行排列,每种有( )种可能,所以能组成 ( )个两位数。 (3)分别求出上面各数中 2 个数字的和,发现 2 个数字的和与排列顺序( )。 心中 有数 4.收获分享:通过预习,我知道了从 3 个数字中选取 2 个数字组成一个两位数时, 任取 2 个数字调换位置可以得到( )个两位数,求组合数和排列数不同,它与位 置没有关系,求排列数和组合数时都可采用( )法。 5.把下面 3 本书送给小丽、小清和小红各 1 本,一共有多少种送法? 6.有几种穿法? 温馨 提示 学具准备:数字卡片、1 角、2 角、5 角的人民币。 知识准备:生活中简单的排列组合知识。