镇江某校苏教版五年级数学上册4-4《用计算器计算小数加减法》教案.doc
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1、4-4 用计算器计算小数加减法(新授)授课时间 班级 姓名 评价 教学内容:五年级上第 52-53 页的例 3 及相应的“练一练” ,练习九第 14 题。 教学目标:1、在解决现实问题的过程中,能用计算器计算稍复杂的小数加减法, 体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。 2、能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。 3、在经历用计算器探索规律的过程中,激发学生对数学的兴趣。 教学重难点: 用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。 一、温故预习(5 分钟) 1、口算: 0.28+0.72= 3.9+6.1= 2.7-0.7= 0.87-0.46= 0.69+0.31= 0.59-0.09=
2、2、用计算器计算。 2033-1398= 2889+3078= 二、课堂助学(一)(13 分钟) 1、出示例题: (1)交流小数 0.80 的两种操作方法。 (2)学生独立列式计算。 (3)交流计算结果。 2、试一试: 如果老师付出 100 元买这些商品,应找出多少元? 学生列式计算。 检验:用计算器从 100 里分别减去每种商品的金额。 3、同步练习: (1)用计算器计算 4.75+12.63 7.03-0.895 0.268+3.87 144-27.59 11.36+0.775 50-0.848 6.54+2.005+1.87 51.34-2.889-0.508 3.96-1.077+35
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