2020~2021新教科版四年级科学上册期末试卷.doc

1、2020-2021 学年度第一学期期末质量监测 四年级科学试卷 姓名:_ 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 缺考标记，考生 禁填！由监考老 师负责用黑色 字迹的签字笔 填涂。 Q 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2. 请将准考证条码粘贴在右侧的条码粘贴处的方框内。 3. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 4. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 填 涂 样 例 正确填涂 $ 错误

2、填涂 %&* 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 4.我们可以用( A )来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。 A. 弹簧测力计 B.

3、 水平尺 C. 天平秤 5.以下说法中正确的是（ A ） 。 A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱 B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去 C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐 6.( B )起到对食物的搅拌作用。 A.牙齿 B.舌头 C.唾液 7.鞋底的花纹是为了增大（ C ） 。 A.拉力 B.反冲力 C.摩擦力 D.重力 8.用击打后的音叉轻轻接触水面（ B ） 。 A. 水面没有任何变化 B.水面产生水波 C.无法判断 三、判断（每题三、判断（每题 1 1 分，共分，共 1 10 0 分）分） 1.在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。 （ X ） 2

4、.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均 衡，会影响身体健康。 （ ） 3.食物进入人体后，先后经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。 （ ） 4.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。 （ X ） 5.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。 （X ） 6.正确刷牙可以预防蛀牙。 （ ） 7.我们不要长时间戴着耳塞听音乐。 （ ） 8.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。 （ ） 9.在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。 （ ） 10.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 （ ） 四、连线题四、连线题，把，把下下面的面的物

5、体物体和和它们对应的它们对应的动力连起来动力连起来（每线（每线 0.50.5 分，共分，共 2 2 分）分） 自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机 弹力 人力 机械力 反冲力 一、一、填空（每空填空（每空 0.50.5 分，共分，共 8 8 分）分） 1.声音的强弱可以用（ 音量 ）来描述。物体振动的幅度越大，声音越（ 强 ） ；物 体振动的幅度越小，声音越（ 弱 ） 。 2.声音的高低可以用（ 音高 ）来描述。物体振动得越快，发出的声音就越（ 高 ） ； 物体振动得越慢，发出的声音就越（ 低 ） 。 3.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ 氧气 ）进入血液，同时排出（ 二氧化碳 ） 。 4

6、.充气后的气球具有（ 能量 ） ，喷气时可以产生（ 动力 ） 。 5.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（ 脂肪 ） 。 6.（ 淀粉 ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为 蓝色。说明这种食物含有（ 淀粉 ） 。 7.物体间接触面越光滑，摩擦力就越( 小 )；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越( 大 )。 8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（ 反冲力 ） 。 二、选择（二、选择（每题每题 1 1 分，共分，共 8 8 分）分） 1.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（ C ）的作用。 A.弹力 B.反冲力 C.

7、重力 D.摩擦力 2.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ B ） 。 A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力 3.人们用滚动方式移动重物比较( A )。 A.省力 B.费力 C.既不省力也不费力 请在各题目的答题区域内请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、五、简答：简答： 宇航员在太空中工作宇航员在太空中工作时，时，需要借助电子需要借助电子通信通信设备设备才能才能进行沟通，这是为什

8、么？进行沟通，这是为什么？（2 2 分）分） 因为真空不能传播声音，不借助电子通信设备宇航员发出的声音无法传递出去。因为真空不能传播声音，不借助电子通信设备宇航员发出的声音无法传递出去。 六、六、实验探究实验探究（第（第 1 题题 8 8 分，第分，第 2 题题 4 4 分，第分，第 3 3 题题 1 12 2 分，第分，第 4 4 题题 6 6 分，共分，共 3030 分分） 1.某班进行的撞击实验记录如下表。（8 分） （1）下列说法错误的是（ C ） 。 A.每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放 B.要在木块的起始位置和停止位置做标记 C.坡度高是用大车，坡度小时用小车 （2）实验结论：

9、 坡度越大，释放小车时的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越( 快 )，撞击 后木块滑行的距离就越( 远 )。这说明，小车速度越大，它的能量就越 ( 大 )。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。（4 分） 安静状态 第一次 第二次 第三次 每分钟的呼吸次数 21 18 23 活动后 慢走 20 步后 快走 20 步

10、后 跳动 20 次后 每分钟的呼吸次数 23 26 35 比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现： 运动状态下每分钟的呼吸次数比安静状态下呼吸的次数多，经常参加体育锻炼，可以增强呼 吸功能。 3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项： （12 分） （1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ 牛顿 ） ，简称（ 牛 ） ，用 符号（ N ）表示。 （2）使用前，先检查指针是不是指在（ 0 ）的位置。 （3）读数时，视线与指针（ 相平 ） 。 （4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ 最大 ）数量。 （ “最大”或“最小” ） 4.在“用橡皮筋驱动小车”一课时，小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表如下，请把你发 现的结论补充完整。 （6 分） 橡皮筋缠绕的圈 数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离 （远、中等、近） 测量距离 平均距离 10 1 50 52 近 2 55 3 53 15 1 70 70 中等 2 71 3 68 20 1 88 90 远 2 91 3 92 我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（ 长 ） ，橡皮筋产生的弹力越 （ 大 ） ，驱动小车行驶的距离越（ 远 ） 。