人教版小学数学三年级下册用除法估算解决问题 教学设计.doc
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1、用 除法 估算解决问题教学设计 广州市海珠区东风小学 伍小惠 教学内容: 人教版义务教育教科书数学三年级 下 册第 29 页例 8 及相关练习。 教学目标: 1、 体会学习除法估算的必要性,了解除数是一位数除法估算的一般方法 。 2、能根据具体情景 合理进行估算,会表达估算的思路 。 (通过推理,确定精确答案的范围) 3、增强估算的意识,进一步感受估算的价值。 教学重点: 掌握基本的除法估算方法,正确地进行除法 估算。 教学难点: 能根据具体情景选择合理的估算方法 解决问题。 教学过程: 一、 复习引入 1、上课前,我们先来一个 小比赛,看看谁的口算最厉害。请同学们 先观察下面两组题,从两组题
2、中任选一组进行口算,比一比谁算得快。 开始。 ( 1) 80 4 81 9 480 8 350 5 180 6 ( 2) 78 4 83 9 470 8 360 5 178 6 (给最快的小组奖励一颗星) 老师来采访下这组的同学怎么做的这么快,你选了第几组题目?为什么选第 1 组?其他同学也选择了第 1 组题的请举手,你们真会选,选了第 1组的数可以借助乘法口诀直接进行口算,又快又简单。 2、可是,在我们的实际生活中,经常 会遇到像第二组题这样的数,并不好算,如果我们只需要知道它的大概结果,可以怎么做?(估算) 老师想采访下你们,对于估算,你是怎样理解的? 看来同学们对于估算已经有了一定的了解
3、,没错,解决生活实际问题时,在不需要知道精确结果的情况下,我们常常会进行估算,从而更快、更简便地得到近似结果。(刚才每个小组的表现都很不错,表扬你们) 二、自主探究 (一) 出示例题,明确步骤 假期,小红一家去旅行,在旅途中,他们遇到了很多生活中的实际问题,这节课我们就跟着小红一起踏上欢乐的解决问题之旅吧! 下了飞机,小红一家先到宾馆入 住: ( 出示 例题 图)小红一家 3 天的住宿费一共是 267 元,他们每天的住宿费大约是多少钱? 问 :看看他们遇到了什么问题?(关于住宿费的问题) 解决问题之前,我们先来 回顾解决问题 的几个步骤。今天我们也按照这样的步骤来解决这个问题。 (二) 理解分
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