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类型修改病句解题技巧指导课件.pptx

  • 上传人(卖家):阳光灿烂杨老师
  • 文档编号:105680
  • 上传时间:2019-04-15
  • 格式:PPTX
  • 页数:68
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    关 键  词:
    修改 病句 解题 技巧 指导 课件 下载 _小升初复习资料_小升初复习_语文_小学
    资源描述:

    1、怎样修改病句,修改病句 必须掌握的基本常识有:,1、定义 2、常见病句的十种病因 3、基本步骤 4、原则 5、常用的修改符号 6、方法,什么叫病句?,在内容和结构上有毛病的 句子,就叫做 病句。,修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。,常见的病句有十种病因,一定要计住哦 语序颠倒 搭配不当 成分残缺 重复罗嗦 自相矛盾 用词不当 指代不明 分类不当 不合事理 含糊不清,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查 读:读懂句子,明确句子表达的意思。 找:先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 改:针对病句的不同“病因”,对症下药,改动要少

    2、,切勿添枝加叶,要保持原意。 查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。方法是否简便。,修改时不能改变句子的原意,在改动时,要找准病因,具有针对性,什么地方有错,就改什么地方;缺什么,就补上什么;多余什么,就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意,又不能“节外生枝”走弯路。,修改病句的原则,原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好,搭配不当,例1、春天的北京是一个美丽的季节。 (分析)这个句子也可按搭配不当。 把“季节”改为“地方”。 改为:春天的北京是一个美丽的地方。,语序颠倒,例2、春天的北京是一个美丽的季节。 (分析)这个句子的病因也可判断为语序颠倒。 “春天” 和“北

    3、 京”两个词没有按要求表达的意思排列,使意思表达不清楚。把“春天”和“北京:调换位子即可。 改为:北京的春天是一个美丽的季节。,搭配不当,(请你试一下 你是最棒的) 这篇作文层次和语言都很通顺。 改为:这篇作文层次清楚,语言通顺。,语序颠倒,(请再尝试一下 你一定行) 他完成了一次又一次的艰巨任务。 改为:他一次又一次地完成了艰巨任务。,也就是说,有些病句的改法并不唯一,关键要把握哪种改法“巧”,哪种改动“少”。,修改病句要掌握四种方法:,一、补法: 这种方法多用于修 改成分残缺的病句。,成份残缺,例3: 学习革命烈士诗两首一 课,使我受到了深刻的教育。 (分析)这个句子的病因是成份残缺,整个

    4、句子缺少了主动者,谁学习这一课?谁受到了教育? 改为:我学习革命烈士诗两首一 课,受到了深刻的教育。 或者改为:学习革命烈士诗两首一 课,我受到了深刻的教育。,成份残缺,(请你再尝试一下 你 一定行) 我们必须遵守纪律的习惯。 改为:我们必须养成遵守纪律的习惯。,修改病句要掌握四种方法:,二是 删法: 这种方法一般用于重复罗嗦,重复罗嗦,例4:看到詹天佑留下的伟大工程, 许多外国游客都不住地赞叹不已。 (分析)这个句子的病因是重复罗嗦,“不住”就是不停的意思,而“赞叹不已”是不停地称赞。 改为:看到詹天佑留下的伟大工程, 许多外国游客都赞叹不已。,重复罗嗦,他告诉了我过去一段愉快的往事。 改为

    5、:他告诉了我过去一段愉快的事。 或改为:他告诉了我一段愉快的往事。 还可改为:他告诉了我一段过去愉快的事。,前后矛盾,例5:全班同学都到齐了, 只有王娟同学没有到。 (分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? 改为:全班同学除了王娟没有到, 其余的同学都到齐了。 或改为:全班只有王娟同学没有到, 其余的同学都到齐了。,前后矛盾,这学期,我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。,(还练一练),前后矛盾,这学期,我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。,改为:这学期,我们班上大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准。,或改为:这

    6、学期,我们班上达到了国家体育锻炼标准的同学大约有一半。,修改病句要掌握四种方法:,三是 换法: 这种方法多用于修改: 用词不当 搭配不当 指代不明 分类不当,用词不当,例6:小红这学期通过努力学习, 终于取得了很好的成就。 (分析)成绩是用分数之类明确的标准来衡量的,成就的范围大些,成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用得不适当,应该改为成绩。 改为:小红这学期通过努力学习, 终于取得了很好的成绩。,用词不当,(再练一次 你更聪明) 为了一点小事,小明和小红发生了战斗。 改为:小明和小红为了一点小事产生了矛盾。 或改为:小明和小红为了一点小事发生了纠纷。,指代不明,例7:李

    7、刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 ( 分析)这句话中“他经常帮助他”到底是谁帮助 谁 呢?没有明确的指出。 改为:李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助小海。 改为:李刚和小海是好朋友,小海经常帮助李刚。,分类不当,例8: 我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。 (分析)这句话中梨树和枣树属于果树,在这里与前面的“果树”是同一类。 改为: 我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种 果树、棉花、甘蔗。 或改为: 我们家乡美丽而富饶,这里土 地肥沃,特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。,修改病句要掌握四种方法:,四是 调法: 这种方法多用于修 改词序

    8、颠倒的病句。,不合事理,例9:一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 (分析)这个句子存在不合事理的现象, 声音 怎么能闻得到呢? 改为:一进花园,我就闻到一阵阵 清香,听到悦耳的鸟叫声。,含糊不清,例10:造纸是中国的四大发 明。,(分析)中国古代四大发明有:造纸、火药、 指南针、印刷术。造纸只是其中之一,所以说这句话 含糊不清。,改为:造纸是中国的四大发明之一。,含糊不清,例10:造纸是中国古代的四大发 明。,(分析)中国古代四大发明有:造纸、火药、 指南针、印刷术。造纸只是其中之一,所以说这句话 含糊不清。,改为:造纸是中国古代的四大发明之一。,修改病句常用的符号,(1)、表示删改

    9、 (2)、表示删除 (3)、表示增补 (4)、表示左右词语互换位置,用符号修改病句,例1、参加春游的同学 基本上都到齐了.,或改为:参加春游的同学 基本上都到齐了.,用符号修改病句,例2、春天 的北京是异常美丽的地方。,或改为:,春天 的北京是异常美丽的地方。,用符号修改病句,养成 例3、我们从小要 讲卫生的好习惯。,用符号修改病句,例4、大家把目光都 集中到主席台上.,投向,小结,1、定义:在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。 2、重点;掌握修改方法。 3、难点;寻找病因。 4、常见病句的十种病因: 语序颠倒; 搭配不当;成份残缺;重复罗嗦;前后矛盾; 用词不当; 指代不明;分类不当;不合事

    10、理;含糊不清。 5、基本步骤:一读、二找、三改、四查。 6、原则: 原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好 。,小结,7、方法:一补 、二删、 三换 、 四调。 8、常用的修改符号: (1)、表示删改 (2)、表示删除 (3)、表示增补 (4)、表示左右词语互换位置,练习到我家 我们要好好招待它,要求:先说病因,再用修改符号,后把完整的语句写在横线上。,1、我们要运用和理解已经学会的成语。,病因叫(语序不当),改为:我们要运用已经学会的成语。,2、我们艰苦奋斗的优良传统。,病因叫(成分残缺),要发扬,改为:,我们艰苦奋斗的优良传统。,练习到我家 我们要好好招待它,要求:先说病因,再用修改符号

    11、,后把完整的语句写在横线上。,3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。,病因叫,(指代不明),改为:,王勤约定张文一起在自己家做作业。,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,或:,改为:,张文约定王勤一起在自己家做作业。,修改病句原则:,1.保留句子原意,少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。,修改病句原则及分类练习,例: 上课的时候,做小动作,被老师批评。,1.成分残缺。 句子不完整。,成分残缺,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。 3.春天到了,林荫大道上的花草树木。 4.老师耐心学生。 5.这次的运动会,取得了第一名。 6.我肚子饿了,很

    12、想吃。,养成,我,发芽了,教导,我们班,东西,2.重复啰嗦。 成分累赘。,例: 我忍不住不禁笑了起来。,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例: 经过努力,我的学习成绩水平不断改善。,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力,我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 5近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。 6.春天的杭州是一年中最好

    13、的季节。 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,迈着,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。,例: 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,5.前后矛盾。 句子前后意思不一致,自相矛盾。,例: 我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,1.小红学习非常努力,学习成绩居然提高了。 2.我估计他今天一定不会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。 4.我断定他大概是小红的哥哥 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。,6.用词不当。 关联词、近义词用错,例: 无论不知道自己的优点,才会自卑。 我们一定要紧密勾结,互相帮助。,只有,团结,用词不当,1.周宇努力学习,老师经常夸耀他。 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。 4.小明兴奋的张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。 5.因为我喜欢养花,而且养了许多花。,7.分类不当。 把不是一类的归

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