部编九年级语文上《6 敬业与乐业》优质课教学设计.doc
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1、部编部编九九年级语文上优质课教学设计年级语文上优质课教学设计 1 6 敬业与乐业敬业与乐业 【教材分析】【教材分析】 敬业,即责任心,是对学业或工作专心致志;乐业,即趣味,不仅乐意去做 某件事,而且从中领悟出趣味来。题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其 相互关系来展开论述,阐述自己的观点与看法。课文共 7 段,总体结构是“总一 分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列; 最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。 第一部分(第 1 段):提出问题,揭示全篇论述中心敬业和乐业。 其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 敬业与乐业
2、图册 第二部分(25 段):论述敬业和乐业的重要。(24 段)有业之必要(5) 敬业之可贵 第三部分(第 67 段):总结全文 1.发展中领略乐 2.奋斗中感知乐 3.竞争中体味乐 4.专注中享受乐 有业是前提,敬业是基础,乐业是最高境界。 “安其居,乐其业”的本意:使人民安居乐业。 提炼成语:“安居乐业” 的意思:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。 【教学目标】【教学目标】 知识知识与能力与能力 1.掌握“旁骛、亵渎”等字词的音形义。 部编部编九九年级语文上优质课教学设计年级语文上优质课教学设计 2 2.理解全文内容,理解主题思想。 过程与方法过程与方法 1.摘录并积累大量经典语句、格言。 2
3、.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 3.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 情感态度与价值观情感态度与价值观 引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 【重点难点】【重点难点】 教学重点教学重点 1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业 与乐业的态度对待生活。 2.理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点教学难点 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 【课时安排】【课时安排】 2 课时 【教学过程】【教学过程】 第一课时第一课时 一、一、新课导入新课导入 同学们,请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中,是否 能做到全神贯注、心无旁骛呢?你
4、怎样才能把学习当一件乐事呢?为此,梁启超 先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。敬业与乐业是梁启超七十多年前, 对上海中华职业学校学生进行的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁 启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。 今天我们就一起来学习他的文章 敬业与乐业。 二、自主预习二、自主预习 1. 背景资料背景资料 梁启超(1873-1929),近代思想家,著名学者。戊戌维新运动领袖之一。 字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊 戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都 有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计 148 卷,1
5、000 余万字。 2.知识链接知识链接 议论文,又叫议论文,又叫说理文说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的 文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,等方法,来确定其观点正确或错误, 树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据论据充分、语言精炼、论证合理、充分、语言精炼、论证合理、 有严密的逻辑性。有严密的逻辑性。 语言特点:准确、严密;概括性和简洁性;使用修辞,体现其用词鲜 明、生动和感情色彩。 议论文三要素是:论点、论据、论证
6、论点、论据、论证。又可分为三部分:是什么,为什么, 怎么做。论题是有待于证明的命题。 3.检查预习检查预习 (1)订正字音 旁骛 (w) 强聒 不舍(gu ) 亵渎 (d) (2)词语释义 部编部编九九年级语文上优质课教学设计年级语文上优质课教学设计 3 旁骛:在正业以外有所追求,不专心。 亵渎:轻慢、不敬。 征引:引用 骈进:一同前进。 敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义: 意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。 不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来指最好的或独 一无二的方法。 言行相顾:言行一致。 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦。
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