《春天的小雨滴滴滴》原创课件.pptx

1、,课文导入,自读要求,自读检测,初读感知,课文精读,拓展延伸,春天的小雨滴滴滴,课文导入,春雨像一群顽皮的孩子，在大地上跳来跳去的，欢快地唱着歌。 春雨像一位神仙，走遍了大江南北所有的地方； 春雨像一位天使，飞过遥远的森林和城市； 春雨像一位小姑娘，带着力量般的朝气。,同学们，你们听到过春雨的歌声吗？你能学一下春雨的声音吗？这节课我们学习本册教材的第一篇课文-春天的小雨滴滴滴。让浓浓的春意吹进我们的教室，让我们一起聆听春天的小雨给我们带来的美妙的歌声吧！,1.自由朗读课文，画出文中的生字、新词，读准字音。 2. 把描写雨滴声音的词语画起来。 3. 听课文朗读，想一想： （1）哪些自然段写了春雨

2、的声音？ （2）小雨发出了哪些声音？为什么会发出不同的声音？,自读要求,飘洒 品尝 乳汁 水沟 叶脉,演奏 播种 发芽 音乐厅 甜蜜蜜,你推我挤 淅淅沥沥 叮叮咚咚,滑下来 跌下来 凉丝丝 哗啦哗啦,自读检测,生词我会认,淅淅沥沥,篷顶 飘洒 叶脉,叮叮咚咚 嘀嗒嘀嗒 哗啦哗啦,水沟 仿佛,羊蹄,乳汁,凉丝丝 甜蜜蜜 撒种,描写雨滴声音的词语：,淅淅沥沥 滴滴答答,自读检测,哗啦哗啦,叮叮咚咚,啪啦啪啦,啪啪啪 咚咚咚 嗵嗵嗵,认识二类字,淅 沥 篷 叮 蹄 蓬 蜜（蜜蜂） 播（播种） 密（秘密） 插（插图）,d（ ） f（ ） 答 佛 d（ ） f（ ）,回答,答应,仿佛,佛祖,多音字,mi

3、（ ） s（ ） 脉 撒 m（ ） s（ ）,答应,撒种,撒欢儿,叶脉,多音字,淅淅沥沥,AABB :,叮叮咚咚,哗啦哗啦,啪啦啪啦,ABAB :,ABB :,凉丝丝 甜蜜蜜,AAA :,嗵嗵嗵 咚咚咚,第2-5自然段,2. 作者分别是在哪些地方听雨？,屋前听雨,林中听雨,楼顶看雨,初读感知,1. 哪些自然段写了春雨的声音？,同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？,春天的小雨都落在了不同的地方，所以发出了不同的声响。,课文精读,篷顶的波浪板上 树叶上 铁皮屋顶上 雨伞上 地面上,春天的小雨都落在了哪些地方？它们的声音有什么不同呢？默读课文，仔细地找一找，在文中标画出来。,我会找朋友,篷

4、顶的波浪板上 树叶上 铁皮屋顶上 雨伞上 地面上,叮叮咚咚 滴滴答答 嗵嗵嗵 啪啪啪 淅淅沥沥,叮叮咚咚篷顶的波浪板上、铁皮的屋顶上 滴滴答答树林的叶子上 淅淅沥沥油加利树上 啪啦啪啦相思树上 哗啦啦羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵地面上,春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？,除了描写春天小雨的声音，在文中还写出了作者眼中小雨的样子。你能找到这些语句吗？通过朗读这些语句，你想到了什么？,站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。,小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的；啪！嗵嗵嗵！咚-咚-咚！,“咚咚咚”之

5、间的横线什么意思？,表示声音的延长。,文中不仅写到了春雨的样子，还写到了春雨的味道，读一读，找出相关的句子。,我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！,作者是如何表达自己对春雨的喜爱之情的？,通过“仰”“打”“伸”“品尝”这一系列动作，写“我”对春雨的亲昵、爱恋，充分表现了“我”简直就像一个吮吸着大地母亲乳汁成长的孩子，幸福、满足、快乐而又充满希望。,想一想： 课文描写了一个美妙的世界。你听到过春雨的声音吗？联系课文内容，展开想象，说说春雨美在哪里。,春雨之美，美在声，美在形，美在精神。 春雨的声音美： 淅淅沥沥、滴滴答答、啪啦啪啦、哗啦哗啦、嗵嗵嗵、咚咚

6、咚、啪啪啪各种声响交织变换，神奇美妙，和谐动听。,春雨的形象美： 春雨细细的、密密的、随风飘洒，优雅、轻盈、自在，像一个精灵，像一个天使。,春雨的精神美： 春雨带来清新空气、壮大了细流、浇灌了树木、滋润了大地、催发了春芽，让大地充满生机,作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好大自然的无比喜爱和赞美之情。,读句子，注意红色的词语，结合课文想想句子的意思。 下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 答：作者把春雨当作了春的使者，在这里直接表达出对春雨的感情，通过

7、两个动词“演奏”“播种”解释了喜欢春雨的原因春雨美在声，美在神。这句话既是对上文内容的总结，又是对下文内容的引出，极富概括力。,所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。 答：“抱”“亲”“教”等动词把事物人格化了，为我们展示出了一幅大地母亲和种子儿女的亲子和乐图，形象、生动、感人。,练习说话： 小雨小雨：沙沙沙-沙沙沙- 种子说：“下吧下吧，我要出土！” 麦苗说： “下吧下吧，我要长高！” 小花说： “下吧下吧，我要开花！” 燕子说： “下吧下吧，我要回家！” 竹笋说： “下吧下吧，我要拔节！” 小朋友们说： “下吧下吧，我要播种！”,儿歌中的种子、麦苗、小花、燕子、竹笋和春雨有什

8、么关系呢？,如果你就是春雨，听了生灵们渴望你到来的心声，你会怎么做的？,写法学习 作者把下春雨时的各种声音写得很美。那是因为他除了认真观察，还展开了丰富的想象。在生活中我们常常会听到各种声音，看到许多颜色，这些会引起我们的想象。学会想像，我们说话会更生动，写出的文章会更精彩。,多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉

9、快的感觉。,春 夜 喜 雨 唐 杜 甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。,拓展延伸,春天是一个美丽的季节，你们也看见过春雨，听到过春雨，联系生活实际，展开想像，也来写写春雨吧！,春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：“春雨到底是什么颜色的？” 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”,范文欣赏,春雨的色彩,小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨流在柳树上，柳树绿了。 麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了。”,春雨听了大家的争论，下得更加欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好象在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红。”,