2020新教科版四年级下册科学2.5《里面是怎么连接的》教案.doc

1、新教科版四下 2.5里面是怎么连接的教案 【教学目标教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1.如果电能从一点流到另一点，这两点之间就构成一个电 的通路，否则就是断路。 2.在一个真正的电路中，有不同连接方法组成的电路。 科学探究目标科学探究目标 1.用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。 2在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。 3.体会有序检测的重要性。 科学态度目标科学态度目标 1培养勇于挑战、缜密推断的态度。 2乐于交流自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 了解所学的科学知识在日常生活中的应用 【教学重点教学重点】用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况

2、 【教学准备教学准备】 教师准备： 1.接线盒 2.电路检测器：电池、灯泡、导线、 电池盒、灯座 学生准备：科学活动手册 【教学流程教学流程】 教学教学 环节环节 教师指导与评价教师指导与评价 学生学习活动学生学习活动 评价要点评价要点 一、 聚一、 聚 焦焦 （5 分钟）分钟） 谈话： 在一个真正的电路 中， 各个部件都是以不同 的方式连接的。 提问：如果看不到电路， 我们能知道各个部件是 怎么连接的吗？ 思考、交流 将话题聚 焦到：看 不 到 电 路，如何 知道各个 部件是怎 么 连 接 的？ 二、 探二、 探 索索 （ 2 5 分钟）分钟） 任务一: 检测一个打不开的接 线盒， 并推测它

3、的内部是 怎样连接的。 1.用电路检测器检测 接线柱之间是通路还是 断路，记录检测结果。 （检测电路前， 先将电路 检测器的两个检测头接 触一下， 以检测它能否正 常工作； 为保证检测的准 在检测前测试检测 器能否正常工作。 用电路检测器检测 接线盒， 并记录检测 结果。 根据检测结果 推测内部的连接方 式。 用电路检 测器检验 接线盒内 部的连接 情况，并 根据检测 结果进行 推测。培 养学生有 序测试的 能力，以 确性，需要检测两次） 任务二: 2.推测接线盒内部是 怎样连接的， 说说推测的 依据是什么？ 及有依据 进行推测 的能力。 三、 研三、 研 讨讨 （1 0 分钟）分钟） 1. 下表是一个接线 盒的检测记录，你能 用示意图说明接线盒 内 部 是 怎 么 连 接 的 吗？ 2.如果 5个或 6个接线柱 的接线盒， 怎样才能毫无 遗漏的检测任意两个接 线柱之间的通断情况。 绘制示意图 分享、交流：怎样毫 无遗漏检测任意两 个接线柱之间通断 的情况。 培养学生 缜 密 思 维，意识 到有序测 试的重要 性。