2020新教科版四年级下册科学1.1《种子里孕育着新生命》教案.docx
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1、第 1 单元 第 1 课种子里孕育着新生命 ( 1 课时) 【教学目标教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚,胚是新植物的幼体,胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法,观察和描述种子的外部形态特征。 2. 根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 3. 解剖浸泡的种子,研究种子的内部结构。 4. 基于观察到的现象推测种子结构的功能。 科学态度目标科学态度目标 引发关注植物生长变化的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 意识到植物与人类生
2、活的关系,知道保护植物就是保护人类自己。 【教学重点教学重点】 通过观察不同植物的种子,认识种子的外部特征和内部结构。 【教学准备教学准备】 教师准备:各种植物的种子(花生、蚕豆、凤仙花等) 、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆 学生准备:学生活动手册 【教学流程教学流程】 教学环节教学环节 教师指导与评价教师指导与评价 学生学习活动学生学习活动 评价要点评价要点 一、导入一、导入 (2 分钟)分钟) 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有 什么特征呢? 结合生活经验,学生分享原有认知。 将注意力集中到种 子。 二、聚焦二、聚焦 (3 分钟)分钟) 试着说一说你都收集到了哪些植物的种子? 学
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