2019年（部编人教版）三年级下语文教学计划及进度安排表.doc

1、2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 1 页 共 8 页 部编版语文三年级下册部编版语文三年级下册教学计划教学计划 一、一、教材教材分析分析： 本册教材安排课文 28 篇，教材以专题组织单元，以整合的方式 组织教材内容，共分八个单元。分别是“感受多彩春天” 、 “品味经典 寓言” 、 “体会传统文化” 、 “关注精彩发现” “发挥无限想象” 、 “追忆幸 福童年” 、 “探索自然奥秘” 、 “遨游童话王国” 。一共选编了 28 篇课文， 其中 22 篇为精读课文，6 篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级 学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，

2、趣味性强，既体现了鲜明 的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的 热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情 感。 “语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展 示台、我爱阅读。 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚 道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典 诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等 正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方 面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程 而

3、不是学课文的过程。 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 2 页 共 8 页 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学 生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生 感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样 的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进 一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专 门设计

4、了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习 方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积 累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动 获取。 2019 春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容， 安排了八个学习主题， 分别是 “感受多彩春天” 、 “品味经典寓言” 、 “体 会传统文化” 、 “关注精彩发现” 、 “发挥无限想象” 、 “追忆幸福童年” 、 “探索自然奥秘” 、 “遨游童话王国” 。一共选编了 28 篇课文，其中 22 篇为精读课文，6 篇为略读课文。课

5、文语言规范，符合三年级学生认 知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 3 页 共 8 页 特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情， 增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的 情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版 块：交流平台回顾本单元知识，加以强化。词句段运用重视 听说读写能力的培养。书写提示重视汉字书写，强调写好汉字。 日积月累安

6、排经典名句，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读 连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅 读天地，享受阅读，体现了大语文观。 第三单元第12课之后有一次综合性学习， 主题为 “中华传统节日” ， 这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。 第五单元为作文单元，集中学写想象作文。 二、二、学情分析学情分析： 经过三上学期的学习,班上的学习风气已基本形成。 课堂上， 学生 大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。一部分孩子上课发言 很积极、学习踏实、认真、稳定,且语言表达能力、朗读能力、写作能 力发展全面。另外也有一部分学

7、生，语言表达能力很强，课堂活跃， 对什么都充满好奇,但由于基础较差、 书写马虎导致成绩不够理想还有 待提高。 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 4 页 共 8 页 三、教学目标：三、教学目标： （一）识字与写字 1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2认识常用汉字 250 个，会写 250 个。 3有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字 典、词典。 4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛 笔临摹正楷字帖。 5写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2

8、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大 意。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情 意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对 课文中不理解的地方提出疑问。 5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美 的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读 感受。 6诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟 诗文大意。 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 5 页 共 8 页 7养成读书看报的习惯，收藏图书

9、资料，乐于与同学交流。课外 阅读总量不少于 40 万字。 （三）习作 1乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快 乐。 2观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象， 注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3能用简短的书信、便条进行交流。 4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感 的词句。 （四）口语交际 1 能用普通话交谈。 学会认真倾听， 能就不理解的地方向人请教， 就不同的意见与人商讨。 2听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力 求具体生动。 （五）综合性学习 1能提出学

10、习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表 达自己的观察所得。 3 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动， 在活动中学习语文， 学会合作。 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 6 页 共 8 页 4 在家庭生活、 学校生活中， 尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 四、教学措施：四、教学措施： 1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课 堂 40 分钟要质量。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识 字、写字给予重视，帮助他们

11、积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学 中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法， 扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。 教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训 练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们 的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点 为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎 样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、

12、篇都走 一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点 训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地 指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生，提高及格率和优秀率。 五五、教学要点和课时安排及进度、教学要点和课时安排及进度 时间时间 内容内容 课时课时 第一周 2.20-2.22 开学第一课开学第一课 1 1 1 古诗三首 3 第二周 2.25-3.1 2 燕子 2 3 荷花 2 4*昆虫备忘录 1 阅读 3 第三周 口语交际：春天去哪儿玩 1 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划

13、及进度 第 7 页 共 8 页 3.4-3.8 习作；我的植物朋友 2 语文园地一 3 5 守株待兔 2 第四周 3.11-3.15 6 陶罐和铁罐 2 7 美丽的鹿角 2 8*池子与河流 1 阅读 3 第五周 3.18-3.22 口语交际：该不该实行班干部轮流制 1 习作：看图画，写作文 3 语文园地二 3 快乐读书吧 1 第六周 3.25-3.29 期中复习测试 第七周 4.1-4.4 9 古诗三首 3 10 纸的发明 2 11 赵州桥 2 第八周 4.8-4.12 12*一幅名扬中外的画 1 综合性学习中华传统节日展示课 1 语文园地三 3 第九周 4.15-4.19 13 花钟 2 1

14、4 蜜蜂 2 15*小虾 1 习作：我做了一项小实验 3 第十周 4.22-4.26 语文园地四 2 16 小真的长头发 2 17 我变成了一棵树 2 阅读 2 第十一周 4.29-5.3 交流平台 1 习作：奇妙的想象 3 18 童年的水墨画 2 19 剃头大师 2 第十二周 20 肥皂泡 2 2019 部编人教版三年级下语文教学计划及进度部编人教版三年级下语文教学计划及进度 第 8 页 共 8 页 5.6-5.10 21*我不能失信 1 习作：身边熟悉的那些有特点的人 2 阅读 3 第十三周 5.13-5.17 语文园地六 2 22 我们奇妙的世界 2 23 海底世界 2 阅读 2 第十四周 5.20-5.24 24 火烧云 2 口语交际：劝说 1 习作：国宝大熊猫 2 语文园地七 3 第十五周 5.27-5.31 25 慢性子裁缝和急性子顾客 2 26*方帽子店 1 27 漏 2 阅读 3 第十六周 6.3-6.6 28*枣核 1 口语交际趣味故事会 1 习作这样想象真有趣 2 语文园