部编语文三年级上《2、花的学校》优质教学设计.docx
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1、部编语文三年级上优质教学设计部编语文三年级上优质教学设计 1 2 2 花的学校花的学校 【教学目标】【教学目标】 1. 会写“落、荒”等 13 个生字,正确认读“荒、笛”等 5 个生字,认识多音字 “假” 。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出 疑问。 3.理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的 质疑、表达、想象能力。 【教学重点】【教学重点】 1.有感情地朗读课文,理解诗歌的内容。 2.想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。 【教学难点】【教学难点】 1.理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言。 2.体会课文丰富细腻的想象
2、。 【教学课时】【教学课时】2 课时 第一课时第一课时 【课时目标】 1.会写“落、荒”等 13 个生字,正确认读“荒、笛”等 5 个生字,认识多音字 “假” 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑 问。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、谈话激趣,引入课题。一、谈话激趣,引入课题。 1.说说自己的学校是什么样的。 2.你们可知道不但我们有学校,连花儿也有学校呢, 今天学习第二课花的学校 , (课件出示(课件出示 1 1)板书课题。 (板书:2 花的学校) 3.齐读课题。 二、按照要求,自主预习二、按照要求,自主预习 部编语文三年级上优质教学设计部编语
3、文三年级上优质教学设计 2 1.我们先来看看第 2 课要完成的预习任务。 (课件出示(课件出示 2 2) (1)(1)正确认读本课的正确认读本课的 1313 个生字及新词,结合具体语个生字及新词,结合具体语 言环境辨析多音字“假”的读法;正确规范地书写生字。言环境辨析多音字“假”的读法;正确规范地书写生字。 借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。 (2)(2)正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用 “ ”标画生字新词;尝试读出自己的感受,用”标画生字新词;尝试读出自己的感受,用 “ ”画出精彩的语句
4、;尝试读懂课文内容,能大胆”画出精彩的语句;尝试读懂课文内容,能大胆 提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。 (3)(3)学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、 评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学 习经验应用于以后的学习中去,逐步学会学习。习经验应用于以后的学习中去,逐步学会学习。 指名读预习任务。 2.“不动笔墨不读书” ,预习同样要动笔墨。下面我 们就把自己对本单元预习的感悟用特定的符号标记出来, 在书本上留下智慧的或是思
5、考的痕迹。 三、检查预习,进行闯关三、检查预习,进行闯关 大家认真预习了这些课文,预习得怎么样呢?下面, 老师带来了一个闯关游戏,大家比一比,看一看你能闯过 几关?得到几颗星? (课件出示(课件出示 3 3) 第一关:汉字大本营。第一关:汉字大本营。能正确认读本单元生字新词, 使用钢笔在田字格中正确、规范地书写生字,获得“写字 之星” 。 第二关:阅读展示台。第二关:阅读展示台。能能正确、流利的朗读课文,概 括出课文内容,获得“阅读小明星” 。 第三关:智慧少年。第三关:智慧少年。能大胆提出自己的问题,并能就 别人的问题勇于发表自己的看法,获得“智慧少年” 。 (一)汉字大本营 1.认读生字新
6、词:我会读。 (1) (课件出示(课件出示 4 4)出示学生认为难读的词语: 【设计意图:课件出【设计意图:课件出 示预习任务,放手学示预习任务,放手学 生自学,让学生有据生自学,让学生有据 可依,体现了学生是可依,体现了学生是 主体的教学理念。 】主体的教学理念。 】 【设计意图:闯关游【设计意图:闯关游 戏,是把枯燥的检查戏,是把枯燥的检查 预习变成一种有趣的预习变成一种有趣的 活动, 体现在玩中学,活动, 体现在玩中学, 寓教于乐的精神。 】寓教于乐的精神。 】 部编语文三年级上优质教学设计部编语文三年级上优质教学设计 3 荒野荒野 口笛口笛 跳舞跳舞 狂欢狂欢 罚站罚站 衣裳衣裳 猜出
7、猜出 扬起扬起 双臂双臂 能够能够 放假放假 落下落下 互相互相 (2)自由读,同位互读,指名读,教师相机正音。 重点强调: 注意读准平舌音“猜” ,翘舌音“裳” ,后鼻音“荒、 狂、扬” 。 “假”是个多音字,本文读“ji” ,组词为“放假” ; 还有一个读音是“ji” ,组词为“真假” 。 (3)展示读:开火车读,分组赛读。 2.识记字形,正确规范书写生字。 (课件出示(课件出示 5 5)出示生字田字格课件: 落落 荒荒 笛笛 舞舞 狂狂 罚罚 假假 互互 所所 够够 猜猜 扬扬 臂臂 (1)你如何识记这些生字? 加一加: “艹+洛=落” “?+由+笛” “犭+王=狂” 。 换一换: “霞
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