部编三年级上语文《12 总也倒不了的老屋》说课稿.docx
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1、部编三年级上语文部编三年级上语文12 12 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋说课稿说课稿 售后更新微信:2777464395 一、教材分析。一、教材分析。 总也倒不了的老屋主要描写了老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成 了黑窟窿,门板也破了洞,它很久很久没人住了。正准备往旁边倒去的时候,小 猫请求他再过一个晚上,躲避晚上的暴风雨,安心睡觉,老屋答应小猫再站一个 晚上。第二天,天晴了,小猫从门上的破洞跳了出来,老屋说正准备倒下的时候 请求在老屋里孵小鸡,老屋答应老母鸡再站二十一天。二十一天后,老母鸡从破 窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来,老屋说正要倒下的时候 了小蜘蛛请求老屋再站
2、一会儿,他要找不到一个安心织网抓虫的地方,老屋答应 小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛一边忙着补网,一边给老屋讲故事,小蜘蛛的故事一 直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 课文赞扬了老屋的爱心和他的善良品质。 二、教学目标。二、教学目标。 1会认 8 个生字,会写 13 个生字,正确读写“窟窿” “吱吱呀呀”等词语。 2引导学生体会关键词语和句子,积累语言。 3理解课文内容,体会文章表达的思想感情,感受老屋美好的精神品质。 4培养学生掌握自主、合作、探究的学习方式,在理解课文内容的基础上,运 用已知的知识和生活体验,交流自己的看法。 三、教学重点。三、教学重点。 本课的重点
3、是理解课文内容,引导学生联系上下文,体会老屋无私给予的仁 爱之心。培养学生关爱他人的情感,用自己的爱、同情和善良之心,为这个美丽 的世界增添一份温暖,感受人与人之间的美好。 四、教学难点。四、教学难点。 1通过感情朗读,体会老屋善良、富有同情心的美好品质。 2理解课文中的对话。 五、教学课时:五、教学课时:2 课时 六、设计理念。六、设计理念。 为了很好的达到本课目标,在设计教学时,我以情感为主线,以“爱”贯穿 始终,在教学中抓住“爱”进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句 表现出来的。所以,我利用感悟重点语句、体会人物的思想感情为主要的教学方 法。同时,运用了齐读、指名读、默读、分角
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