(人教版)小学六年级语文下册全册课课练(附答案).doc
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1、人教版小人教版小学六年级语文下册课课练学六年级语文下册课课练 1 人教版小学六年级语文下册课课练人教版小学六年级语文下册课课练 1 文言文两则文言文两则 【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( ) 奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( ) 2、按要求写四字词语。 (1)意思与“专心致志”相近的四字词语: ( ) ( ) ( ) (2)仿照“沧沧凉凉”写叠词: ( ) ( ) ( ) 3、选字填空。 诲 悔 (1)我会牢记老师的教( )的。 (2)对以前的事,他感到很后( )。 至 致 (3)他离开后( )今还没有来信。 (4)由于他粗心大意,( )使公司损失一百万。
2、【句段集锦】 解释带点字的意思,并翻译句子。 (1)弈秋,通国之善弈者也。 (2)为是其智弗若与? _ (3)我以日始出时去人近,而日中时远也。 _ (4)孰为汝多知乎? 【课文链接】 1、阅读学弈后,回答下面的问题。 (1)写出“之”在句子中的意思。 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( ) ( ) 虽与之俱学,弗若之矣。( )( ) (2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个_,一个 _,告诉我们_。 2、阅读两小儿辩日后,回答下面的问题。 (1)找出文中的 3 对反义词,写下来。 人教版小人教版小学六年级语文下册课课练学六年级语文下册课课练 2 (2)抄写文中的一个比喻句,
3、并写出这个句子把什么比作什么。 【课外延伸】 1.阅读: 家乡的蒿笋 我的家乡武进市,有一种“专利特产”蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只 产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家 乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿 物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此 以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。 每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河 滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中, 等待人们去采集。人
4、们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩 得仿佛吹弹可破这便可以用来制作鲜美的菜肴了。 蒿笋的吃法很多,( )每种做法各有各的妙处,( )总少不了鲜、嫩、 香、脆这四大特点。 这个季节,正值长江边上又一特产籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家 乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾, 红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口 大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的 鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。 蒿笋( )香浓味鲜,美味可口,( )有着
5、很高的营养价值。它含有丰富 的维生素 A 和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢! 来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品蒿笋! (1)在文中的括号里填上合适的关联词语。 (2)写出下列词语的反义词。 美丽( ) 善良( ) 隐藏( ) (3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。 (4)用蒿笋做的菜有哪些特点? 2、写话: 学习了两小儿辩日这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物?为什么? 参考答案: 【字词荟萃】 1、 弈(对弈) 俱(面面俱到) 援(援助) 盂(痰盂) 奕(神采奕奕) 惧(恐惧) 缓(缓慢) 孟(姓孟) 2、(1)全神贯注 聚精会神
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