2019年小学语文六年级毕业质量检测卷及参考答案12.doc

1、快乐快乐学习，快乐测试！学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学语文六年级毕业小学语文六年级毕业质量检测试卷质量检测试卷 时间：时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：1 10 00 0 分分 题号题号 一一 二二 三三 四四 总分总分 得分得分 一、基础知识。 （一、基础知识。 （3838 分）分） 1.下面加点字的拼音全对的一组是（ ） 。 （2 分） A.瓶塞 （si） 任 性（yn） 磨 平（m） B.勉强 （qing） 处 理（ch） 调 度（tio） C.模 样（m） 负荷 （h） 军阀 （f） D.影片 儿（pin） 喷 香（pn） 要 挟（yo）

2、 2.下列几组词语，无错别字的打“” ，有错别字的圈出来并改正在括号里。 （4 分） A.膘肥体健 骄傲 以经 （ ） B.洪水猛兽 抱怨 穷困 （ ） C.应接不瑕 粗糙 蛮横 （ ） D.钟鸣鼎食 峻工 咨询 （ ） 3.在括号里填上恰当的动词。 （不能重复） （3 分） （ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一把 （ ）一眼 （ ）一句 （ ）一遭 4.在括号里填上合适的关联词。 （5 分） （1） （ ）在这里束手待毙， （ ）冲出去跟敌人拼了。 （2）岳家军纪律严明，将士们（ ）自己忍饥挨饿， （ ）侵占百姓的粒粮食，而 且他们作战勇猛，屡屡击败金兵， （ ）赢得了“撼山易，撼岳家军难”的美

3、誉。 （3）做完功课后，我（ ）做做家务， （ ）看看课外书。 （4） （ ）他的天賦再好，不刻苦训练，他（ ）不能夺得冠军。 （5）中国（ ）有今天的辉煌成就， （ ）有无数的仁人志士为之奋斗了 一生。 5.先分别写出加点字的意思，再写出句子的意思。 （4 分） 煮豆燃 豆萁，豆在釜中泣 。 燃： 泣： 句子的意思： 6.下列句子不是比喻句的是（ ） （2 分） A.平静的湖面犹如一面银镜。 B.长城远看像一条长龙。 C.他看上去好像生病了一样。 D.人民教师是培育人才的园丁。 7.按要求写句子。 （8 分） （1）写一个表现师生情的句子，用上“谆谆教诲” 。 （2 分） （2）请以“寒风”

4、为内容，写一个比喻句和拟人句。 （4 分） 比喻句： 拟人句： （3）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。 （改成反问句） （2 分） 8.修改病句。 （4 分） （1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。 （2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。 9.把下面的语句整理成连贯的短文，标上序号。 （6 分） （ ）回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。 （ ）我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈吧。 （ ）有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。 （ ）小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。 （ ）雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去

5、找自己的爸爸妈妈。 （ ）我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。 二、阅读。 （二、阅读。 （2828 分）分） （一）鱼竿和鱼篓（一）鱼竿和鱼篓 在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故亊广为人知。 两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有 了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一根钓鱼竿，鱼篓里还有一些鱼。 他们立即向老人求救。老人说： “从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程。我手里的两 得 分 评卷人 快乐快乐学习，快乐测试！学习，快乐测试！ 2 样东西分别送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。 ” 年龄大些的要了 ，他说： “

6、我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。 ”他想， 有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想：鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别， 然后分道扬镳了。 拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个 精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。 而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当 他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的 遗憾撒手人间。 很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽 的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿

7、和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送 给他们每人一样东西以后就走了。 两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼 去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。 他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找 到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，继续往前走。不久又发现了钓鱼的地方?十 几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。 澳大利亚人把这个故事代代相传，告诉自己的子孙，无论做什么亊情，都要精诚合作，而不要 自私狭隘。 1.从文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 宽广

8、（ ） 分裂（ ） 满意（ ） 并肩前进（ ） 2.根据上下文意思，填在文中横线上的句子应该是（ ） 。 （1 分） A.那鱼篓里一条鲜活硕大的鱼 B.那一篓鲜活硕大的鱼 C.那鱼篓里鲜活硕大的鱼 D.那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓 3.用最后一段中的词语将下列句子补充完整。 （2 分） （1）两个年轻人因为 ，成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。 （2）他们原来跟一个师傅学艺，由于 ，后来便分道扬镳了。 4.解释下面的两句话。 （2 分） （1）有鱼果腹，还愁饿肚？ （2）鱼竿在手，何患无鱼？ 5.回答问题。 （9 分） （1）在文中用“ ”画出这个故事说明的道理。 （1 分） （2）试分析前两

9、个人单独行动的不利因素，后两个人合作行动的有利因索。 （2 分） （3）从以上两个同样经历、不同结果的事例中，你能体会“卓有成效地合作，必须具有协作精神 和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗？请分别从成功和教训两方面谈谈自己的认识。 （3 分） （4）从以上事例，你真正明白了 “1+12”的道理了吗？举例说明。 （3 分） （二）爱国是很具体的 我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲 雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净，只 要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不

10、能让 房子倒塌。 在这种情况下， 我很有感慨， 同学们， 你们说是我们需要房子呢， 还是房子需要我们呢？ 我看是我们需要这座房子。 这座房子就是我们的国家，再穷再破，都是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们 承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。 大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美 比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐” 。这位姑娘在电视上发表讲话： “世界小姐不是我个人 想选，我只是想让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地 球上有以色列这个国家，所以我要出来

11、竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也要告诉世 界：以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要 回去，为祖国而战。 ”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后，全世界的人 对以色列刮目相看！ 爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国 门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为 快乐快乐学习，快乐测试！学习，快乐测试！ 3 你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为， “好汉做亊好汉当” ，你错了，你做不到， 你不够资格当！所以每个同学的一言一

12、行都要注意。 注：上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。 1.写出文章的中心句。 （2 分） 2.根据自己对文章的理解填空。 （4 分） 一个人，只要把自己的行为和祖国的 联系在一起，就要 ；一个国家中，每一个人都 和祖国联系在一起，那么，这个国家 就会 。 3.作者用避雨需要房子做比喻，讲清 的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个 事例，讲清 这个道理。 （2 分） 4.用关联词将下面的两句话连成一句话。 （原两句话的位置可以调换） （2 分） （1）以色列是一个优秀的民族。 我是世界上最漂亮的女人。 （2）以色列是一个优秀的民族。 我要出来竞选。 5.通过你或你的同伴

13、代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”这个道理 的感受和体验。 （2 分） 三、口语交际。 （三、口语交际。 （4 4 分）分） 今天晚上全家要为爸爸过 45 岁生日，你的一位同学却邀请你去看电影，你如何拒绝他的邀请， 才能不伤害与这位同学的感情？ 四、作文。 （四、作文。 （3030 分）分） 题目：和 聊聊天 提示与要求：聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师、传达 室大伯等， 也可以是太阳、 月亮、 春风、 小草等， 还可以是孙悟空、 诸葛亮、 外星人? 文章表达要清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 先补充题目再写，体裁不限。 100 200 300 400 得 分 评卷人 快乐快乐学习，快乐测试！学习，快乐测试！ 4 500 600 快乐快乐学习，快乐测试！学习，快乐测试！ 5 【参考答案】【参考答案】 一、1.D 【解析】A 项中“任性”的“任”应读“rn” ；