教科版八年级上道德与法治复习提纲-期末总复习用.doc

1、遂宁高级实验学校外国语学校 自强不息 追求卓越 初 2019 级道德与法治 八上 期末复习提纲 1 / 8 教科版 八年级上册 道德与法治 复习提纲 第一单元 在集体中 第一课 大家之家 1.归属感 ？ P3 （ 1）含义；对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 （ 2） 表现 ： 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念 。 爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，是我们共同的责任。 （ P5） 2.在班级和学校里，我们为什么要珍惜我们的家人（老师和同学 )？ P7 （ 1）我们在学校中的所有进步，都离不开家人的支持和帮助。 （ 2）老师的专门指导和同学的互

2、帮互助，使学校成为我们学 习知识、发展能力的最佳场所。 （ 3)在和老师、同学的交往活动中，我们逐步懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。 第二课 我与我们 1.个人与集体的关系 P8 （ 1）个人与集体是相互依存的。 （ 2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 。 2.真正的集体 P10 （ 1）一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济。 （ 2）在朝着一个美好的目标共同前进的过程中，集体成员彼此之 间形成了相互关心、相互尊重、相互信任的关系；为了

3、让集体生活变得更加和谐有序，集体也制定了每个成员都必须遵守的行为规范。这些都标志着一个集体正逐渐走向成熟。 3. 集体的团结的意义 P11 （ 1） 集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥； （ 2） 集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力、从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。 4.在班级和学校生活中，如何培养自己的团队意识与合作能力？ P12 养成全局观念和集体意 识，提高表达和沟通能力，勇于主动承担责任，培养宽容 与合作的品质 等 。 5.如何 正确 认识 竞争 ？ P13 （ 1）竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争

4、中进步，社会在竞争中向前发展。 （ 2） 集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更为紧密 。 （ 3）为了实现个人和集体的共同发展，我们不仅要敢于竞争，而且要学会正确地竞争。 （ 4） 真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争超越他人，最终实现共同进步 。 6.集体荣誉感的含义与地位 P14 遂宁高级实验学校外国语学校 自强不息 追求卓越 初 2019 级道德与法治 八上 期末复习提纲 2 / 8 （ 1） 含义 ：集体荣誉感是一种自觉 地关心与维护集体荣誉的道德情感。 （ 2） 地位 ：集体荣誉

5、感是集体凝聚力的基础，是集体力量的源泉。 7.集体的纪律 ？ P15 集体的纪律是指集体中的各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目标而制定的各种制度、守则。 集体的纪律是为了整个集体的长远利益由大家共同制定出来的，必须得到集体生活中每一个成员的充分尊重。 8.集体利益与个人利益的关系 P16 （ 1）个人利益与集体利益在根本上是一致的 ； （ 2） 在某些时候，两者也会发生矛盾。这时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主 义。 坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护。 9.小团体主义 的含义： 是指一切以自己

6、的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利 益。 当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重才是真正发扬集体主义精神。 第三课 集体靠大家 1. 班级和学校的兴盛是我们的光荣，做好班级和学校的事情是我们的责任。 主动承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉，建设优秀集体的最好办法 。 P18 2.有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都与我们无关。这种想法对吗 ?为什么？ P19 这种想法是非常错误的。一方面，我们在学校 里不仅仅是为了学习

7、知识，而且 要在德、智、体、美等方面获得全面发展；另一方面，如果每个人都只想着自己，不为集体出力，那么每个人的利益最终都将受到损害。 3.如何认识集体中的“官” 班干部？ P20-21 班干部是集体中的“官”，拥有权力的同时也承担着不小的责任。 每个班干部都承担着不同的 职责，是为同学们服务的“官”，是集体中的“公仆”。 班干部的“管人”的目的在于调节个人与集体之间的关系，使班集体得到最好的发展，全心全意为班集体服务。 4. 集体的事情是每个集体成员共同的责任。 P21 5. 承担责任的付出与收获有哪些？ P22 付出 ： 花费很多的时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余时间，甚至会耽误学习；

8、收获 ：有利于集体、个人的发展：锻炼个人的意志品质；培养作为社会公民的责任感；提高处理事务的能力；如果能够合理安排时间，还有利于促进学习，提高学习效率。 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要 1.公共利益的分类 P24-27 （ 1） 身边的公共利益 ： 公共场所、公共设施和公共服务。 遂宁高级实验学校外国语学校 自强不息 追求卓越 初 2019 级道德与法治 八上 期末复习提纲 3 / 8 （ 2） 关涉全人类的公共利益 ：人类公共安全、国际经济、人类文化、公共环境和资源等 。 2. 各种公共场所与公共基础设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件 。 P24 3. 身边的公共利益

9、？ P24-25 （ 1） 公共场所 ：人们 交往互动的公共生活空间。 它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用 。博物馆、展览馆、公园、影剧院、车站、码头、商场和集市等，都是公共场所。 （ 2） 公共设施 ：指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使用的设施，例如公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。 政府是公共设施的主要提供者和管理者。 （ 3） 公共服务 ： 包括公共卫生事业和公共教育 等。 公共服务是 人类发展的重要条件，也是人类发展的重要内容。 公共卫生事业 是 提高人口素质和生命质量的保证。 公共教育 是涉及千家万户的公共事业，它对于 提升人口素质、改善人民的生活

10、质量具有深远意义。 4.关涉全人类的公共利益 ？ P27 （ 1） 包括 ：人类公共安全、国际经济、人类文化、公共环境和资源等 . （ 2）作用： 世界的和平与安全为各国的发展提供了 稳 定的国际环境。 规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。 丰富多彩的人类文化则是我们了解世界的窗口。 地球上的各种自然环境和资源，是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。 5.公共利益的特点：共享性、不可分性、层次性。 P30 6.为什么我们的生活离不开公共利益？ p29-30 我们共享、利用和开发各种资源，共同维护生态平衡，这一切使我们获得了生存的可能； 公

11、共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高； 教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等发展机会； 稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。 第五课 公私之间 1. 公共利益与个人利益的关系 ？ p31-32 （ 1）公共利益和个人利益关系密切，两者相互依存，和谐共生。 公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。 （ 2）个人利益与公共利益有时也会发生矛盾和冲突。 实现公共利益的 最终目的是保障所有社会成员的共同幸福 。 2.公共利益与个人利益的冲突 的表现？ p33 个 体利益与公共利益的对立 ； 一些单位或集团的利益与公共利益的冲突 。 3.

12、公共利益与个人利益 发生 矛盾与冲突 时，我们应该怎么办？ p34-35 遂宁高级实验学校外国语学校 自强不息 追求卓越 初 2019 级道德与法治 八上 期末复习提纲 4 / 8 （ 1）优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益 。 （ 2）优先考虑社会整体的公共利益、长远利益和共同利益。 （ 3）在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。 4.公共利益的标准？ p35 合理合法性；公共受益性；公平补偿性；公开参与性。 第六课 公共利益的维护 1. 学校、企业、军队、政府等都是特定的组织。组织有多种类型，它们在维 护公共利益方面发挥着重要的作用。 P36 政府是公共利益

13、最大的提供者和守护者 。 人民授权政府履行公共管理的职责 。 从一定意义上讲， 公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了国家文明和社会进步的程度 。 2.政府如何维护公共利益 ？ p37-38 国家 以立法的形式，制定各种法律法规，有效地保障了社会的和谐有序 。 我国政府 以行政管理的方式，积极履行维护公共利益的职责 。 在突发公共事件面前，组织各种资源，聚焦各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益 ，也是一个负责任、有效率的政府的职责。 各国政府 在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作 ，以维护人类的共同利益。 3.非政府组织 ：是一种 道义性、公益性的社会力量 。 P39 含义： 那些非政府的、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会力量。 服务对象：弱势群体 作用： 非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。 坚持“全球”意识，代表了超越政治利益的公共利益。它们的工作影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论与公众行为。 P39-40 在维护公共利益方面，学校、医院、工厂 、银行等其他组织也发挥着重要的作用。 4.我们 公民如