（苏教版）小学六年级语文期中质量检测试卷（第二次月考试卷）.doc

1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 2012018 8 年年六年级上语文六年级上语文第二次月考试卷第二次月考试卷 得分得分_ 一一、书写检测。、书写检测。3 分（请规范、端正、整洁地分（请规范、端正、整洁地默默写古诗写古诗：陆游陆游示儿示儿 。 ） 。 ） 二、积累运用（二、积累运用（23 分）分） 1看拼音写词语。 （10 分） l mng din b kng b kng ki hn yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Png hng zhun xi shui ru cn gun d ro ( ) ( ) （ ） （ ） ( )

2、2平时你一定积累了不少成语，请把下列成语补充完整。 （4 分） ( )锋相对 ( )无人烟 惊恐万( ) 街头( )尾 精忠( )国 银( )素裹 喜出( )外 迫不( )待 3选择。 （5 分） (1)下列词语中的字音、字形及词语搭配完全正确的一组是?（ ） A磨蹭 （cng） 鼻涕 （t） 融洽 陷入深渊 B硕 （shu）果 生肖（ xi o ） 惧怕 神密莫测 C呼号 （ho） 洛 （lu）阳 陶瓷 光线幽暗 (2)依次填入下面语段横线上最恰当的两句话是?（ ） 风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，_；体贴万物，_。 A像飘忽的柳丝，像滋润的细雨。 B.像细雨的滋润，像柳丝

3、的飘忽。 C.像柳丝的飘忽，像细雨的滋润。 D.像滋润的细雨，像飘忽的柳丝。 (3)读下面的句子，想想加点词语的意思，读音正确的一组是?（ ） A.这篇文章很有特色，前后照应 （zho ying） 。 B.他是一个热心肠的人，别人有了是非 （sh fi）都找他调解。 C.你这个人真是太大意 （d yi）了，怎么能把书丢了呢！ (4)下面句子中，加点的成语使用不恰当的一组是?（ ） A.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可以生搬硬套 。 B.入夜，投入扩建后的湖中路华灯齐放，流光溢彩 。 C.狼牙山五壮士被敌人围在山中，他们负隅顽抗 ，终因寡不敌众，跳下悬崖。 （5）我国东部跟日本( )。

4、A.临近 B.邻近 4.句子练习（2 分） ( 1）他光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。 （原句上修改病句） （2）用上合适的关联词，把两句话合并成一句话。 一个人在成长的道路上需要表扬来鼓励。 一个人在成长的道路上需要批评来提醒。 5.发挥想象，仿写句子。 （2 分） 阳光爱抚地照耀着它，春风_,雨露_。 三、阅读感悟。三、阅读感悟。 (一)想想学过的课文填空并回答问题。 （18 分） 1.“桂林山水的_，杭州西湖的_。 ”想象诗句描写的画面， 体会到_。 2.杜甫被称为： “_” ， _是他生平写的第一首快诗，诗中表示“喜 欲狂”的诗句是“_，_。 ” 3.船长哈尔威_，一个手势也没有做

5、，一句话也没有说，随着_。人们 透过_，_徐徐沉入大海。 4.弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说： “我死后，请把_， 我要_。 ”这与陆游的诗句“_，_。 ”有 异曲同工之妙，都是至死不忘国，表达了浓浓的爱国之情。 5.以长篇小说_一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命_像一 朵_。 (二)阅读语段，按要求答题。 （12 分+14 分） A.爱之链节选爱之链节选 老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个 小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留着一张纸条，上面写着： “在我困难的时候，有人 帮助了我。现在我也想帮帮你。 ”女店主不禁

6、（jn jn）潸然泪下。 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着（zho zhu）了。她不忍 心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地吻（wn wng）着丈夫那粗糙（co zo）的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱的，乔依” 1.用“”选择文中加点字的正确读音。 、 （2 分） 2.分别写出下列词语的近义词和反义词。 （1 分） 潸然泪下（ ） （ ） 3.读读文中画直线的句子， 联系上下文想一想： “我” 指_， “有人” 指_， “你”指_。这充分印证了“_ ”的主题。 （4 分） 4.用（ ）的语气，读文中画“ ”线的句子，从女店主的话中，你读懂了什么？

7、 （3 分） _ 5.想一想，课文为什么用“爱之链”作题目。请你创作一句名言，表达你对题目的理解。 （2 分） _ （B B）被人相信是一种幸福）被人相信是一种幸福 一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大 西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远? 求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂， 努力把头 （探（探 露）露）出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气

8、也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老 船长那（慈祥（慈祥 凶恶）凶恶）的脸和（友善（友善 友谊）友谊）的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我 的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去? 船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（规（规 劝劝 劝说）劝说） ： “这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了?”船长犹豫了一下，还是决定回 去找。又有人说： “为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声： “住嘴！ ”终于，在那孩子就要沉 下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒后，跪在

9、地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问： “孩子，你怎么能坚持这么 长时间？” 孩子回答： “我知道您会来救我的，一定会的！ ” “怎么知道我一定会来救你？” “因为我知道您是那样的人！ ” 听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面： “孩子，不是我救你，而是 你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱?” 一个人能被他人相信也是一种幸福。 他人在绝望想起你，相信你会给予（j j yy i i yy） 拯救更是一种幸福。 1.划去括号中不正确的词或读音。 （5 分） 2.联系上下文解词。 （2 分） 烟波浩渺： 一望无际： 3.写出下列句子要读出的语气。 （2 分） （1）

10、船长大喝一声： “住嘴！ ”?（ ） （2）孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱?（ ） 4.文中最具有震撼力的一个动词是“跪” ，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的 含义。 （2 分） 5.文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由。 （1 分） 6.除了被人相信是一种幸福外，你认为还有什么也是一种幸福？请写出两种。 （2 分） 四、习作表达（四、习作表达（3030 分）分） 同学们，也许你的成功是通过努力取得的，你“问心无愧” ；也许你的成绩并不理想，但你尽力 了，你“问心无愧” ；也许你曾经因事被别人误解了，你“问心无愧”?请围绕一个方面以“我问 心无愧”为题，写一篇不少于 400 字的作文，内容具体，感情真实。 100 200 300 400 500 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！