苏教版六年级语文小升初模拟考试试1.doc

1、 苏教版六年级语文小升初模拟考试试卷苏教版六年级语文小升初模拟考试试卷 侍岭小学六（侍岭小学六（2）班）班 一、选择题。 （将正确答案的一个序号填在括号里，每题 2 分，共 20 分） 1下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ） A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2下面的几组词，完全正确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

2、3下列词语使用正确的一组是（ ） A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ） 1 哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平， 哪里要把弯度改小， 都要经过勘测， 进行 _ 计算。 （ 詹天佑 ） 2年轻的小仲马

3、，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的_，而且不露声色地给 自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3巨大的石头把他的身影遮得严严的，_ 小伙伴围着石头转一圈， 找 不到他。 4他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说： “_ ，否则我就把他处死！ ” A 精密；奠基石；就算?也?；谁来劝我； B 周密；基础；尽管?仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使?也?；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管?总是?；谁要是来劝我； 6运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起

4、来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转 的曲子，跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新 秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸 儿? D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 7下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器-世纪宝 鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 屋外寒风呼啸， 海浪声声； 屋内温暖舒适， 整洁干净。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D

5、詹天佑经常勉励工作人员说： “我们的工作首先要精密， 不能有一点儿马虎。 大概 差不多 ，这类说法不应该出自工程人员之口。 ” 8横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_ 前仆后继地 从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低 510 分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧

6、化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中 造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10下面关于古诗没有错误的一组是（ ） A 随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨 （李白） B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方 （杨万里） C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 乌衣巷 （刘禹锡） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 凉州词 （王昌龄） 二、趣味写话。 （6 分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给 钱。仆人感

7、到莫名其妙，便问： “老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说： “花钱买酒谁 不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！ ”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿 着空瓶子回来了，说： “酒来了，请喝吧！ ”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道： “岂有此理！ 酒 瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道： “ _“ （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标 语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止 高声喧哗“的标语，你会怎样写？ 三、阅读。 （共计 44 分） （一）阅读短文，完成后面的选择题。 （每题 2 分，共 10 分） 一天

8、，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷： “这是谁做的呢？”正当大 家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不 时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他： “教鞭是你做的吧？”他红着脸 支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊： “案子，被我破了。 作案人就是陈 明！ ”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握 住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭 把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共 做好事一百多件，被学校评为

9、文明班级。 1 “一天，讲台上突然飞来一根新教鞭?”这“飞”字说明（ ） A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突 然出现，大家不知由来 2 “若无其事”在文中的意思是（ ） A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真 的没有这回事 3 “看透”一词在文中表示的意思是（ ） A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看 得很全面 4这篇短文表示的中心是（ ） A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质 C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5这篇文章的主要内容是

10、（ ） A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案” ，原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争 做好事。 D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。 （二）阅读敬重卑微 ，完成文后各题（共计 34 分） 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌， 母蚁生儿， 公蚁持家。他们在原野、 荒滩上搬运食物， 建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令 我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁

11、迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在 烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的 蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、 体力的 （单薄 卑微 微薄） 并没有什么可怕， 甚至命运的 （单薄 卑微 微 薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以 它的精神穿过我的外表，刺痛我的

12、灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什 么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤（t d） ，溃于蚁 穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1将短文括号中不恰当的拼音或词语用“”划掉；在第自然段的括号里填上恰当的 关联词。 （7 分） 2括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“_“。 （3 分） 尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3 ”和睦“可重叠成”和和睦睦“， ”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这

13、样重叠后，意 思有什么不同？（3 分） “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_、_、 _。 4比较句子，写出带点词语在句子中的作用。 （2 分） 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义 （1） “想不到” 、 “竟” ： （2）两个“如此” ： 5联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文中共有三个问名。 （3 分） 第一个是设问句， 它在文中起_作用， 第_自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为_。 第三个也是反问句，这句话实际上启发我们：_ _。 （2）体会短文中的两个比喻句。 （2 分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪 球”？ 在第自然段中， 作者把_比作了 “一根细小的针” ， （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤