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类型苏教版六年级上册语文期末测试卷.doc

  • 上传人(卖家):阳光灿烂杨老师
  • 文档编号:104896
  • 上传时间:2019-04-14
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    苏教版 六年级 上册 语文期末 测试 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、1 思贤实验小学语文学科 20152016 学年第一学期期末检测卷 考试时间:100 分钟 满分:100 分 一、【字词百花洲】共 23 分 1、看拼音写词语。(共 10 分,每空 1 分) lin do zhn hn hn yn kn c xin m xi r zhn zh b li pi hu qn mi 2、给加点字选择正确的读音,在下面画上横线。 (共 3 分,每空 0.5 分) 薄 雾( bo b ) 挑剔 ( t t ) 粗糙 ( zo co ) 胆怯 ( qi qu ) 要挟 (xi xi ) 停滞 ( di zh ) 3、补充词语,并从其中选择恰当的词语填在下面的横线上。 (共

    2、 8 分,每空 1 分) 井然有( ) 脱( )而出 神( )莫测 ( )跳如雷 惊心动( ) 粉( )登场 颠( )流离 ( )能生巧 4、照样子,写词语。 (共 2 分,每空 0.5 分) 名著著名: 、 代替替代: 、 二、 【句子大观园】共 29 分 1、按要求完成句式练习。 (共 4 分,每句 2 分) (1)我忘不了那个陌生人对我的帮助。(改成反问句) (2)小草从土里长出来了。(改成拟人句) 2、按课文内容填空。 (共 22 分,每空 1 分) (1)每一个舞姿都_,每一个舞姿都_,每一个舞姿都是 _,每一个舞姿都使人_在浓烈的艺术享受之中,使 人_。 (2)这种境界,既使人 ,

    3、又叫人 ,既愿 ,又想坐 下 。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立 不动,好像回味着 。 (3)这学期我们认识了许多平凡而伟大的人物,有_的肖邦,有 _的谭千秋,有_的詹天佑,有_的林肯; 还有被誉为“_”的钱学森等等;知道了一本男孩子必读的书是 _ 。 (4)我国山河壮丽,到了黄山,我会想到 ; 2 到了桂林,我会想到 ;来到苏州、 杭州,我会想到 。 (填俗语或诗句) (5) 读 书 让 人 开 阔 眼 界 , 增 长 智 慧 , 正 所 谓 “ 问 渠 哪 得 清 如 许? 。”但光读书是不够的,还需把读书与实践结合起来,正 如陆游所说的“ , 。” 3、用修改符号修改下面的一段话。

    4、 (共 6 处,3 分) “哈里波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常 高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我 受到不少启发。我要向哈里波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。 三、 【阅读锦绣宫】共 18 分 (一)詹天佑(节选)(2+1+4=7 分) 铁路要经过很多高山,就不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工 程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去 排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长约 11

    5、00 米,有居庸关隧 道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用竖井开凿法。先从山顶往下打一口竖井, 再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山 势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前面 拉,一个在后面推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒 过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火 车上山就容易多了。 1 居庸关山势高,岩层厚于是采用了 的办法开凿隧道;而八 达岭隧道采用“竖井开凿法”则是因为 (2 分) 2 根据第 2

    6、自然段文字的描述,选择正确的“人”字形线路示意图。 ( ) (1 分) (1) (2) (3) 3 这两段话写了詹天佑的两件事, 一是 , 二是 。 这两件事表现了詹天佑是个 的工程师。 (4 分) (二)如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到麦田里硕果累累,感 到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上 帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。” 上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?” “我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不 要干旱,不要有冰雹,不要有

    7、虫害,可是【 】我怎么祈祷,【 】不能如 愿!这到底是为什么呢?”农夫说。 3 农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只 要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一 年的时间?”www .xkb 上帝说:“好吧!明年如你所愿。” 第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,【 】没有任何狂风暴雨、烈日 与灾害,【 】麦穗比平常多了一倍,农夫欢欢喜喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝,问道:“ ?” 上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。

    8、对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要 的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考 验,人也只是一个空壳罢了。” 1.照样子,写词语。(2 分) 硕果累累: 、 欢欢喜喜: 、 2.在文中【 】内填上恰当的关联词语。(2 分) 3.想一想,下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。(1 分) 上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀我 创造的是不能如人所愿的世界。” 4.联系上下文,在第自然段地横线上填写一句合适的话。(1 分) 5.仿照文中画双直线的句子,把下面的话写具体。(2 分) 对于一个人

    9、来说, 是不可避免的, 是必要 的, 是必要的, 是必要的,它们可以唤醒人内在的灵魂。 6.上帝如了农夫所愿,但却没结出一粒麦子,这是什么原因?读了本文后,联系实际 谈一谈,你明白了什么?(3 分) 四、作文(30 分 2015 年匆匆而过,在这一年中,肯定发生了许多有趣的、有意义的事情。请你回 顾这一年,把自己印象最深的一件事写下来。要求:情感真挚,内容具体,不少于 400 字。题目自定。 4 思贤实验小学语文学科 20152016 学年第一学期期末检测卷答案 一、【字词百花洲】 1、镰刀、震撼、昏庸、勘测、羡慕、羞辱、挣扎、玻璃、徘徊、轻蔑 2、b、t、co、qi、xi、zh、 3、序、颖

    10、、秘、暴、魄、墨、沛、熟 4、鸡蛋蛋鸡、雪白白雪 相互互相、演讲讲演(意思对即可) 二、 【句子大观园】 1、按要求完成句式练习 (1)我怎么能忘得了那个陌生人对我的帮助呢? (2)小草偷偷地从土里钻出来。(意思对即可) 2、按课文内容填空。 (1)充满了力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、战栗、叹为观止 (2)惊叹、舒服、久立四望、低吟一首奇丽的小诗、草原无限的乐趣 (3)热爱祖国、舍己救人、身先士卒、宽容大度(意思对即可) 、 “中国导弹之父” 鲁滨逊漂流记 5 (4)五岳归来不看山,黄山归来不看岳 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林 上有天堂,下有苏杭 (5)为有源头活水来 纸上得来终觉浅,绝

    11、知此事要躬行 3、用修改符号修改下面的一段话。 “”改为 、 “深”改为“生” 、删去“非常”或“极了” 、 “急”改为“及” 、 “向” 改为“像” 、 “好思想”改为“勇气” 三、 【阅读锦绣宫】 (一)詹天佑 1、 从两端同时向中间凿进、八达岭隧道太长 2、 (2) 3、 开凿隧道、设计“人”字形线路、杰出爱国 (二)如果麦子没有考验 1、小心翼翼、文质彬彬 高高兴兴、快快乐乐(意思对即可) 2、不管?都? 因为?所以? 3、 第 3 自然段和第 4 自然段之间 4、上帝,我要的是个丰收年,你是不是搞错了?(意思对即可) 5、努力、挫折、失败、磨难(意思对即可) 6、只有经历磨难,人才会变得坚强,才会走向成功(意思对即可) 制卷人:孙芳

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