河北省衡水中学2020—2021学年上学期高三年级七调考试文科综合历史试题(详解 ).docx
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1、绝密启用前 20202021 学年度上学期高三年级七调考试 文综试卷 本试题卷共 12 页,47 题(含选考题)。全卷满分 300 分。考试用时 150 分钟。注意事项 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答;用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、 草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.选考题的作答先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用 2B 铅笔
2、涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域 均无效。 5.考试结束一定时间后,通过扫描二维码查看考题视频讲解。 一、选择题本题共 35 小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 24.有学者指出古之所谓国家者,非徒政治之枢机,亦道德之枢机也。使天子,诸侯、大 夫、士各奉其制度典礼,以亲亲、尊尊、贤贤明男女之别于上,而民风化于下,此之谓治。 这一论述表明 A.分封制促进了统一国家形成 B. 宗法制有利于稳定社会秩序 C. 我国民主政治在周代已萌芽 D. 民本思想是古代的治国理念 25.从现有文献看,东晋十一
3、位帝王中,明确与僧尼有交往的就有元帝、明帝等八位之多;东 晋权力实际掌握者王导与高僧帛尸梨密多罗交往甚厚,琅琊王氏家族中有两名成员出家为 僧,其一即为王导之弟释道宝。东晋僧人与统治阶层的交往 A.打破了儒学封建社会的正统地位 B.标志着佛教中国化进程基本完成 C. 形成了外佛内儒的士族意识形态 D.扩大了佛教对世俗政治的影响力 26.下表为唐朝至宋朝宰相入仕途径简表(部分)。它反映了 A.入仕途径日趋单一 B.官吏选拔渐趋公平 C.重武轻文现象明显 D.士族阶层迅速崛起 27.明朝万历年间常熟县令根据吴中风俗总结经验农事之获利倍而劳最,愚懦之民为之; 工之获利二而劳多,雕巧之民为之;商贾之获利
4、三而劳轻,心计之民为之;贩盐之获利五而无 劳,豪猾之民为之。这一材料表明当地 A.农产品商品化趋势明显 B. 生产资料和劳动力面临重新分配 C. 社会经济结构发生质变 D. 独具特色的地域分工已初步形成 28.自 19 世纪末开始,内地会成为近代中国境内基督教的最大势力。下图是内地会中各 国传教士比例变化图。由图中信息可推知 A. 国力消长影响列强在华势力 B. 传教士成为列强侵华的先锋 C.英美两国争夺中国矛盾尖锐 D. 基督教在华传播呈下降趋势 29.近代中国,留欧学生李璜在一封信中写道近日和议席上,正提胶州事,吾国使者不及 日人有钱有势,故现象颇不佳。与材料有关的历史事件 A.使清廷成为
5、列强统治中国的工具 B. 导致列强掀起瓜分中国的狂潮 C.为国共两党再次合作奠定了基础 D.推动中国向外学习对象的变化 30.1930 年南京国民政府颁布矿业法,规定铁矿、石油矿、铜矿及适合炼冶金焦之 烟煤矿,应归国营,由国家自行开采。如无自行开采之必要时,得出租探采,但承租人以中 华民国人为限。这一法规的出台表明国民政府 A.表达经济民族主义的诉求 B.获得国内外各界广泛支持 C.为持久抗战提供经济支撑 D.致力推动民族工商业发展 31.它经过民主程序最终完成了国家建构的过程。它的里程碑作用表明,中国共产党领导的 社会主义民主法治制度是最适合中国国情的民主法治制度, 是国家长治久安, 蓬勃发
6、展的重 要保证。它 A.起到了临时宪法的作用 B.推动了经济建设的开展 C. 反映了基层民主的创新 D. 体现了多党合作的特点 32.在西方法律思想史上,权利的概念最早出现在罗马法学家的学说中,他们认为法律主 要不在于为政治国家提供管理模式,而在于为公民私人创设行为准则。对此分析正确的是 A.平民与贵族的斗争推动罗马法的完善 B.罗马法的实践丰富私法精神 C.公民权适用范围的扩大巩固罗马统治 D.罗马法的民主精神影响深远 33.有学者指出,在 17761786 年的美国国会中,各州代表被称为代表,而非议员;1787 年后, 各州代表则以国会议员身份被称为众议员和参议员, 他们不再是各州派驻中央
7、的使节。 这一变化反映出 A.美国中央集权体制的建立 B.分权与制衡原则得到贯彻 C.美国分裂因素已经被消除 D.美国联邦体制的逐步确立 34.1918 年,列宁在苏维埃政权的当前任务中写下了他的社会主义总公式的经典表述, 即苏维埃政权普鲁士的铁路秩序美国的技术和托拉斯组织美国国民教育等=总和=社 会主义。这反映出列宁 A.决定推行新经济政策 B. 对社会主义建设的构想 C.主张发展资本主义 D. 依赖外国经验建设国家 35.下图为 19651995 年世界出口方向(占世界总出口的百分比)示意图。它反映出 A.贸易往来对国家间关系起决定性作用 B.贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困 C.全球化时
8、代国家之间矛盾日益加剧 D.二战后发达国家一直主宰世界贸易 二、非选择题共 160 分。第 3642 题为必考题,每个试题考生都必须作答。第 4347 题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题共 135 分。 41. 阅读材料,完成下列要求。(25 分) 材料 抗日战争时期的民间外交活动继续延续民国前期的发展轨迹, 相对盲目且自发, 以联合一切可以联合的力量, 以向本国政府施加压力为主要方式, 争取各国人民对抗日战争 的支持。局部抗战时期,国内学生、留学生特别是归国留日学生以学生运动为主要形式,掀 起了民间外交活动的高潮。1931 年 9 月 28 日,中央大学学生就质问外交部部长王正廷为
9、 何不积极抗日。1932 年 3 月,部分国民政府立法委员和监察委员自发成立国民外交协会, 发行国民外交杂志宣传其主张,积极开展民间外交活动。20 世纪三四十年代,虽然宋 庆龄、沈钧儒、李公朴等知名人士,以及辽宁国民外交协会、东北国民外交协会、全国各界 救国联合会等也积极参与进来,开展民间外交活动,但收效并不明显。 摘编自朱蓉蓉抗日战争时期的民间外交研究 材料二 新中国成立初期,不仅立即着手创设官方外交,而且几乎同时创立了新中国的 民间外交(时称人民外交),民间外交成为新中国发展与非建交国家,特别是非社会主义 国家间关系的主要渠道。20 世纪 5070 年代,在开辟民间外交的实践中,中国逐步形
10、成了 民间先行、以民促官和以官代民、官民并举的方针,并建立了中国人民对外友好协会、 中国人民外交学会、 中国国际贸易促进委员会等民间外交组织, 积极开展与各国各界人士的 友好交往。改革开放以来,面对国际环境的变化和中国外交中心工作的转移,民间外交从开 辟国家关系逐步向服务经济建设转型。 民间外交主体也呈现出多元化的态势, 为新中国构建 新型外交关系做出了巨大贡献。 摘编自张骥等中国民间外交、地方外交与人文交流 70 年人民的外交 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概述抗日战争时期至 20 世纪 5070 年代中国民 间外交活动的变化趋势并分析其原因。(12 分) (2)根据材料二并结合所学知
11、识,简述改革开放以来中国实现民间外交转型的历史条件。 (8 分) (3)根据材料并结合所学知识,简析改革开放以来中国民间外交转型的历史启示。(5 分) 42.阅读材料,完成下列要求。(12 分)_西方消费文化观念的历史变迁 材料 消费实态和消费观念年代 (注符号消费, 指消费者除消费产品本身外, 还消费这些产品所象征和代表的意义、 心情、 美感、档次、情调和气氛,即对这些符号所代表的意义或内涵的消费。) 摘编自高海霞西方消费文化观念变迁研究 任选一个时期,提炼消费文化观念的时代特点,并运用所学世界史知识进行阐释。 (要求 观点明确,史实准确,史论结合,逻辑严密) (二)选考题共 25 分。请考
12、生从 2 道地理题、3 道历史题中每科任选一题作答。如果多 做,则每科按所做的第一题计分。 45.【历史选修 1历史上重大改革回眸】(15 分) 材料 西藏封建农奴制经济在清初获得了一些新的发展,乾隆时期,开始出现了危机。 最主要的问题是广大农奴所受剥削过于沉重,生活贫困,无法进行社会再生产。雍正五年 (1727 年),清朝平息了西藏贵族之间的军事斗争,正式在西藏派设办事大臣。 乾隆六十年(1795 年),驻藏大臣松筠、和宁对西藏的封建农奴制度进行了改革。实 行给价雇役代替无偿劳役,并采取了抚恤逃亡农奴的政策,鼓励他们返乡生产。措施实施不 久,就有 1100 多户逃亡农奴回到故乡,重理生业。对
13、于那些欲就近耕作者,拨给地亩、 种子,并两月口粮,即令于彼处耕作。取消了一些农奴主贵族的封建特权,如贵族的免役 特权,严禁世家贵族私用差役。清朝对西藏农奴制的改革,借鉴内地较为先进的生产关系, 把它注入西藏落后的农奴制生产关系, 尽管这种经济上的变化还很微弱, 但毕竟使西藏的社 会 前进了一步。 摘编自金顶兵清初对西藏农奴制度的初步改革 (1)根据材料并结合所学知识,简析清初对西藏农奴制改革的背景。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析清朝前期对西藏农奴制改革的意义。(9 分) 46.【历史选修 320 世纪的战争与和平】(15 分) 材料 中途岛海战之后,战线转移到西南太平洋。美军打
14、算乘胜前进,转守为攻,其目 标之一是占领瓜达尔卡纳尔岛。1942 年 7 月,日本修建队赶在美国之前,到达瓜达尔卡纳 尔岛施工, 并准备实施大规模登陆。 美国情报处发现日本正在瓜达尔卡纳尔岛上紧急修建飞 机场,一旦完工,将使日本重新夺取珊瑚海的制空权,并能封锁澳大利亚东部的海上通道, 威胁斐济和努美阿。于是,美国海军总司令金命令缩短战线,集中进攻瓜达尔卡纳尔岛,以 遏制日军南侵。1942 年 8 月,双方调集了尽可能多的军舰、飞机,在瓜岛水域,展开了大 规模海战。 1943 年初, 日本承认失败, 将岛上日军全部撤退。 美国损失 2 艘航空母舰、 1500 多人, 占领了瓜达尔卡纳尔岛。 瓜岛
15、之战, 是美军在太平洋战场的又一次决定性胜利。 从此, 日本完全转为退守,瓜岛成为美军反攻的起点。 摘编自卢文璞主编世界现代史(19141945 年) (1)根据材料并结合所学知识,概括瓜岛之战爆发的背景。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析瓜岛之战的意义。(7 分) 47. 【历史选修 4中外历史人物评说】(15 分) 材料 1924 年,孙中山在一次演讲中说我们要将来能够治国平天下,便先要恢复民 族主义和民族地位。用固有的道德和平做基础,去统一世界,成一个大同之治。孙中山所 说的治国,是指中国的独立、自由和富强(包括均富);而平天下,则是发扬济弱扶倾的 传统理念,帮助其他被压迫民
16、族谋求各自的独立、自由和富强。孙中山所说的用固有的道 德和平做基础,包括两层意思一是把道德范围的东西放在知识范围中来探讨,认为应该 先从个人的内省与自我完善做起, 讲究自身的文明修养, 然后才谈得上齐家、 治国、 平天下。 二是力图以王道与霸道这两个古老词汇来区分东西方文化的本质差异。他曾经明确指出 东方的文化是王道,西方的文化是霸道;讲王道是主张仁义道德,讲霸道是主张功利强权; 讲仁义道德,是由正义公理来感化人,讲功利强权,是用洋枪大炮来压迫人。 摘编自章开沅王道与霸道试论孙中山的大同理想 (1)根据材料并结合所学知识,概括孙中山大同思想的主要内容。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,
17、分析孙中山阐释大同思想的背景。(6 分) 文综参考答案 一、选择题 24.B 【解析】根据以亲亲、尊尊、贤贤明男女之别于上,而民风化于下,此之谓治可知, 宗法制有利于区分等级尊卑,明确风俗教化,巩固社会秩序,故选 B 项。分封制下,地方诸 侯有较大的独立性,不利于国家的统一,排除 A 项;周代没有实行民主制度,排除 C 项;材料 没有强调民本思想,排除 D 项。 25.D 【解析】据材料东晋十一位帝王中,明确与僧尼有交往的就有元帝、明帝等八位之多; 东晋权力实际掌握者王导与高僧帛尸梨密多罗交往甚厚, 琅琊王氏家族中有两名成员出家为 僧,可知东晋僧人与统治阶层交往密切,必然会扩大佛教对世俗政治的
18、影响力,故选 D 项。 据所学可知,魏晋南北朝以来儒学的发展受到了冲击,但正统地位并没有被打破,排除 A 项;材料没有涉及佛教中国化,排除 B 项;材料仅说明东晋僧人与统治阶层交往密切,无法体 现士族意识形态的变化,排除 C 项。 26.B 【解析】从材料唐朝至宋朝宰相入仕途径中,通过科举考试进士出身的人数占的比重 越来越大,可知以考试成绩为选拔标准、相对公平合理的科举制成为选官的主要途径,反映 出官吏选拔渐趋公平,故选 B 项。从材料可看出入仕途径日趋多样化,排除 A 项;进士出身 是指通过科举考试获得做官资格, 故从唐朝至宋朝进士出身的人数增加体现不出重武轻文现 象明显,排除 C 项;士族
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