中考总复习-古诗文第9篇 小石潭记.ppt

1、,第一部分 古诗文专项复习 第9篇 小石潭记,第一部分 第二部分 第 三部分 第四部分,安徽真题再现,(07安徽)阅读下面的文字，分别回答问题。(15分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈注，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自小石潭记) 注澈：又作“彻”。,【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好

2、鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书),1解释下面加点词在文中的意思。(3分) (1)以其境过清 以：_ (2)乃记之而去 去：_ (3)窥谷忘反 反：_ _,因为,离开,返回(或答“反”通“返”同“返”),2翻译下面的句子。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前 行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得 见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过 去)一段看得见，一段又看不见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 (水中)游动的鱼和细小

3、的石头，直接看下去，毫无 障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以 看到底，毫无障碍。,3.【甲】文和【乙】文中画线的句子都描写水，分别突 出了水的什么特点？各从什么角度描写的？(4分) 水的特点：【甲】：清澈(或：清)；【乙】：清澈 (或：清)和湍急(或：急)。描写角度：【甲】间接描 写(或：侧面描写)；【乙】直接描写和间接描写相结 合(或：正面描写和侧面描写相结合)。,【解析】本题考查的是对文章写法的掌握。对文章写法的考查是中考的重点，这两句话在写景的角度上都用了间接描写，【乙】文中的画线句还用了直接描写。【甲】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”突出了水的清.【乙】“水皆缥碧，千丈见

4、底。游鱼细石，直视无碍”“急湍甚箭，猛浪若奔”突出了水的清澈和水流的湍急。,4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？(4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。 流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反。 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的 思想感情。,【解析】本题考查对文章所表达的思想感情的理解能力。作者在文章中所表达的感情也是中考的重点。回答这类题时，要在通读全文、理解全文内容的基础上，抓住关键语句，还要“知人论世”，了解作家和写作背景。了解这些后就不难答出第一句话流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感

5、情；第二句流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。,知识梳理,第一部分 发现小石潭 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,1词语解释 (1)从小丘西行百二十步 从【F】：_ 西【F】：_ (2)隔篁竹 篁竹：_ (3)心乐之 乐【F】：_ (4)伐竹取道 伐【F】：_ (5)水尤清冽 尤：_ 冽：_,表示起点，自,向西,竹林,以为乐,砍伐,格外,凉,(6)卷石底以出 卷：_ (7)为坻 坻：_ (8)为屿 屿：_ (9)为嵁 嵁：_,弯曲,水中高地,小岛

6、,不平的岩石,2句子翻译 (1)闻水声，如鸣珮环，心乐之。(15广东) 听到水声，好像人身上佩戴的珮环相碰击发出 的声音，(我)感到很高兴。 (2)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(15娄底) 砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，在下面 看见一个小潭，水格外清凉。,(3)全石以为底，近岸，卷石底以出。 (11孝 感，10海南，09贺州) 潭以整块石头为底，靠近岸边，石头向上弯面， 露出水面。 (4)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(13镇 江，09崇左) 青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂， 参差不齐，随风飘拂。,3内容理解 阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理 和小石潭特点的作用。(

7、13苏州) 表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿 望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可 通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻。,第二部分 潭水及游鱼,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 1词语解释 (1)潭中鱼可百许头 可：_ 许：_ _ (2)皆若空游无所依 若【F】：_ 依【F】:_,大约,好像,依靠,用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”,(3)日光下澈 澈【F】：_ (4)佁然不动 佁然：_ (5)俶尔远逝 俶尔【F】：_ (6)往来翕忽 翕忽：_ (7)似与游者相乐 乐【F】：_,逗乐，嬉戏,呆呆的样子,忽然,轻快

8、敏捷的样子,逗乐，嬉戏,2句子翻译 (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(15恩施、 广元) 潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，什 么依靠也没有。 (2)日光下澈，影布石上。(12德宏州) 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 (3)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。(13崇左) (鱼儿)呆呆的不动，忽然间向远处游去了，来来往 往轻快敏捷。,3内容理解 (1)文章第二段写了什么？请结合本段内容分析 它们的特点。(15娄底) 第二段写了潭与潭中的鱼，突出了潭水的清澈 透明和鱼的活泼可爱。 (2)文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作 用是什么？(12德宏) 突出潭水的清澈(或衬托、侧面描

9、写)，表现出 作者愉悦的心情。,(3)文中第二段写了水的什么特点？用了什么描写方 法？(12红河) 水的特点：清澈透明(水尤清冽)。写法：侧面描写 (间接描写)。 (4)文中第二段从哪几个角度描写潭水的清冽？(09贺 州) 分别从游鱼、阳光、影子三个角度描写。,第三部分 溪身曲折 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 1词语解释 (1)斗折蛇行 斗【F】：_ 蛇【F】：_ (2)其岸势犬牙差互 犬牙【F】：_ 差互【F】:_,像北斗星(那样曲折),像蛇(那样蜿蜒),像狗的牙齿那样,参差不齐,2句子翻译 (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(13六盘 水、西宁，12广元

10、，11宁夏，10枣庄) 向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样 曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。(15广元、广 安，14贺州、河池、黄石，13崇左，12红河、 菏泽，11扬州、孝感，10大连、莆田) 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源 泉在哪里。,第四部分 离开小石潭 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,1词语解释 (1)凄神寒骨 凄【F】：_ _ (2)悄怆幽邃 悄怆：_ (3)以其境过清 以【F】：_ 清：_

11、 (4)乃记之而去 乃【F】_ 去【F】：_ (5)隶而从者 从【F】：_,跟随,离开,才，于是，就,因为,凄清,忧伤的样子,使动用法，使感到凄凉,2句子翻译 (1)凄神寒骨，悄怆幽邃。(15恩施，13锦州) 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫 着忧伤的气息。 (2)以其境过清，不可久居，乃记之而去(12 红河州，11河南) 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字 离去。,3内容理解 (1)文章一开头写作者见到小石潭“心乐之”， 后来又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，你认为这样 前后矛盾吗？说说你的理由。 不矛盾。作者参与改革，失败被贬，心中愤愤不 平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是

12、为了摆脱这种抑郁的心情，这种欢快毕竟是暂时 的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心情便 会流露出来。,(2)文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了 怎样的心情？(09舟山) 写出了小石潭幽深冷寂的氛围。表现了作者孤 独忧伤(痛苦)的心情。 (3)佳句赏析。(09贺州) 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 这句话采用了借景抒情的写法，通过描写小石潭 寂静、凄清的环境，抒发了作者悄怆悲凉的情感。,全文梳理,内容理解 1.阅读全文,按要求回答问题。（13西宁） (1)本文按游览顺序，依次写了：发现小石潭 潭中景物小潭源流_ (2)文中第二段表现了潭水的什么特点？（请用文 中原句回答) 水

13、尤清冽,潭中气氛,(3)作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环 境，意在表现作者怎样的思想感情？ 意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲 凉(或忧伤悲凉、凄苦孤寂)的思想感情。或： 借被遗弃于荒远地方的美好事物，寄寓自己的 不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,2说说课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的 哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。 (课后题) 写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源 流潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小 石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 3你认为文章写了小石潭哪些主要特征？(15广 元) 描写了小石潭全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、 源流曲折、环境凄清的特点。,4结合文章第二、三、四段，谈谈你对“一切景语 皆情语”的理解。(14聊城) 示例：“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借 景物描写抒发内心的情感；文中作者眼前景物之