九年级下册部编版课件5.1 走向世界大舞台.ppt

1、第第1 1课时课时 走向世界大舞台走向世界大舞台 第五课第五课 少年的担当少年的担当 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.1. 知道少年走向世界的形式和意义。知道少年走向世界的形式和意义。 2.2. 懂得个人和世界的关系，知道少年走向懂得个人和世界的关系，知道少年走向 世界应该具备的素质。世界应该具备的素质。 目标导航目标导航 新课导入新课导入 少年强则国强。多少年来，一代又一代少年强则国强。多少年来，一代又一代 年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社 会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧 和力量。随

2、着生活半径的扩大，我们的视野和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野 不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向 未来，逐渐承担起国家和民族的责任。未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 运用你的经验运用你的经验 教材教材5454页页 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 【答案示例答案示例】在父母的引领下，我们在父母的引领下，我们 开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索 世界的第一道门。我们走出家门，步入学世界的第一道门。我们走出家门，步入学 校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。校，逐步融入社会，

3、走向更加广阔的世界。 新课展开新课展开 多彩世界中的我多彩世界中的我 1.1.走向世界的形式是多样的走向世界的形式是多样的 世界是世界是多彩多彩的，我们走向世界的形式是的，我们走向世界的形式是多样多样的。的。 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇 见越来越多的人。我们会与世界各地见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不不同国家、不 同种族、不同文化背景同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一的人交往。我们要珍视每一 次交往的经历，努力建立起彼此之间的次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系协作关系。 运用你的经验运用你的经验 教材教

4、材5555页页 农村女孩小玲向外国友人农村女孩小玲向外国友人 介绍家乡的风土人情。介绍家乡的风土人情。 小宾与父母一起去小宾与父母一起去 国外旅游。国外旅游。 小芳邀请外国访学小芳邀请外国访学 同学到家里做客。同学到家里做客。 【答案示例答案示例】阅读国外书籍、出阅读国外书籍、出 国旅行、出国留学、逛博物馆等。国旅行、出国留学、逛博物馆等。 你有类似的经历？如果有，请与同学分享。你有类似的经历？如果有，请与同学分享。 我们走向世界的形式还有哪些？我们走向世界的形式还有哪些？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 2.2.我们走向多彩世界有什么意义？我们走向多彩世界有什么意义？ （1

5、1）我们在交往中探索世界，彼此守护，）我们在交往中探索世界，彼此守护， 共同成长。共同成长。 （2 2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊）我们学会关爱，相互理解，赢得尊 重，获得成长的力量。重，获得成长的力量。 （3 3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚）面对困难时，我们勤于沟通，真诚 合作，更加理性、智慧地解决问题。合作，更加理性、智慧地解决问题。 （4 4）我们一路历练、成熟，不断自我更）我们一路历练、成熟，不断自我更 新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 教材教材5656页页 探究与分享探究与分享 【答案示例答案示例】让“宅男宅女”一直宅让“宅男宅

6、女”一直宅 着是不对的。因为这些人长期足不出户、着是不对的。因为这些人长期足不出户、 与人面对面交往较少、流连网络、生活圈与人面对面交往较少、流连网络、生活圈 狭小、长此以往，就会有自闭倾向，不利狭小、长此以往，就会有自闭倾向，不利 于他们的健康成长。于他们的健康成长。 你如何评价上述观点？你如何评价上述观点？ 【答案示例答案示例】不是。他们宅着所接触不是。他们宅着所接触 的那个虚拟世界是不完全真实的世界，所的那个虚拟世界是不完全真实的世界，所 接触的人也具有虚拟性，不能完全感受真接触的人也具有虚拟性，不能完全感受真 实世界的精彩和复杂。实世界的精彩和复杂。 他们这样“宅”着，是否也在走向世他

7、们这样“宅”着，是否也在走向世 界呢？界呢？ 我为世界添光彩我为世界添光彩 1.1.我们为什么要为世界添光彩？我们为什么要为世界添光彩？ （1 1）我们与丰富多彩的世界紧密相连我们与丰富多彩的世界紧密相连， 始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2 2）每个人都是这个世界中的一员每个人都是这个世界中的一员，所，所 做的事都有可能对世界发展产生影响。做的事都有可能对世界发展产生影响。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 教材教材5757页页 探究与分享探究与分享 在我们身边，有这样一些人，他们很普在我们身边，有这样一些人，他们很普 通，为

8、中国乃至世界做着普通的事。他们做通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做 的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却 不平凡。不平凡。 中外工作人员合中外工作人员合 作进行物探施工作进行物探施工 中方工作人员向参加第中方工作人员向参加第 十一届全球孔子学院大十一届全球孔子学院大 会的嘉宾介绍中医文化会的嘉宾介绍中医文化 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 中国青年在中国青年在20142014年利马年利马 联合国气候变化大会的联合国气候变化大会的 “中国角”宣传环保“中国角”宣传环保 中国医疗队在柬埔寨实中国医疗队

9、在柬埔寨实 施眼科手术施眼科手术 【答案示例答案示例】作为东非地区的第一条轻轨，作为东非地区的第一条轻轨， 亚的斯亚贝巴轻轨项目全部采用中国标准。亚的斯亚贝巴轻轨项目全部采用中国标准。9090后后 女孩倪旭丹是深圳地铁集团一名电车司机，她不女孩倪旭丹是深圳地铁集团一名电车司机，她不 远万里来到埃塞俄比亚，在这里收“徒弟”，为远万里来到埃塞俄比亚，在这里收“徒弟”，为 当地提供关于轻轨的运营管理和培训服务；来自当地提供关于轻轨的运营管理和培训服务；来自 中国华创的职工在巴基斯坦塔尔电厂施工，帮助中国华创的职工在巴基斯坦塔尔电厂施工，帮助 巴基斯坦解决缺电限电的历史困境。巴基斯坦解决缺电限电的历史

10、困境。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 2.2.我们怎样为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？ （1 1）我们要）我们要从普通的事做起从普通的事做起，通过自，通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和 力量。力量。 （2 2）着眼未来，我们要适应世界发展）着眼未来，我们要适应世界发展 趋势的要求，趋势的要求，全面提升个人素养全面提升个人素养：不断丰富：不断丰富 知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神， 掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会 观察、思考各种社会现象，

11、积极参与社会实观察、思考各种社会现象，积极参与社会实 践活动，培养实践创新能力。践活动，培养实践创新能力。 教材教材5858- -5959页页 探究与分享探究与分享 机器人实验室里，老师编机器人实验室里，老师编 好程序，学生进行技能训好程序，学生进行技能训 练，从未知到已知。练，从未知到已知。 科技馆里，学生分成若干个小科技馆里，学生分成若干个小 组，师生一起针对某个问题进组，师生一起针对某个问题进 行有目标、有组织的研究。行有目标、有组织的研究。 岳阳楼前，老师带学岳阳楼前，老师带学 生游学，进行生游学，进行岳阳岳阳 楼记楼记教学。教学。 创客空间，老师出一创客空间，老师出一 个题目、给一些

12、指导，个题目、给一些指导， 学生自主探究。学生自主探究。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 选择你感兴趣的学习方式，说说理由。选择你感兴趣的学习方式，说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战这样的学习经历对适应未来世界的挑战 有什么意义？有什么意义？ 【答案示例答案示例】我最感兴趣的学习方式是我最感兴趣的学习方式是 游学（或实验学习、合作学习、探究学习）。游学（或实验学习、合作学习、探究学习）。 【答案示例答案示例】有助于我们不断丰富有助于我们不断丰富 知识储备，增强人文底蕴。知识储备，增强人文底蕴。有助于我们有助于我们 树立科学精神，掌握科学思维方法。树立科学精神，掌握科

13、学思维方法。有有 助于我们增强社会责任感，学会观察、思助于我们增强社会责任感，学会观察、思 考各种社会现象，积极参与社会实践活动，考各种社会现象，积极参与社会实践活动， 培养实践创新能力。培养实践创新能力。 拓展空间拓展空间 教材教材6060页页 在互联网时代，创客正逐渐成为推动创在互联网时代，创客正逐渐成为推动创 新的重要力量。北京、上海、深圳等城市中，新的重要力量。北京、上海、深圳等城市中， 活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们 正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来 自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的自校园

14、的青年创客是最活跃、最具创造力的 群体，成为改变世界的年轻人。群体，成为改变世界的年轻人。 结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。 【答案示例答案示例】要心系祖国，胸怀世界，要心系祖国，胸怀世界， 敢于担当，全面提升个人素质，积极培养敢于担当，全面提升个人素质，积极培养 创新精神，争做新时代的创客。创新精神，争做新时代的创客。 走 向 世 界 大 舞 台 走 向 世 界 大 舞 台 多彩世界多彩世界 中的我中的我 我为世界我为世界 添光彩添光彩 珍惜交往经历，建立协作关系珍惜交往经历，建立协作关系 课堂小结课堂小结 在交往中探索世界、彼此守护，在交往中探索

15、世界、彼此守护， 共同成长共同成长 从普通的事做起从普通的事做起 全面提升个人素质全面提升个人素质 课堂练习课堂练习 1.1.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成 长。面对困难时，我们要（长。面对困难时，我们要（ ） 勤于沟通勤于沟通 真诚合作真诚合作 更加理性、智更加理性、智 慧地解决问题慧地解决问题 以更加幽默、调侃的方式以更加幽默、调侃的方式 游戏游戏人生人生 A.A. B.B. C.C. D.D. 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 2.2.开放的中国日益融入当今的世界。在走向世界的开放的中国日益融入当今的世界。在走向世界的 过程中，我们中学生应该（过程中，我们中学生应该（ ） 全面提升个人素养，不断丰富知识储备全面提升个人素养，不断丰富知识储备 反反 对外来文化，增强人文底蕴对外来文化，增强人文底蕴 树立科学精神，树立科学精神， 掌握科学思维方法掌握科学思维方法 增强社会责任感，积极参增强社会责任感，积极参 与社会实践活动与社会实践活动 A.A. B.B. C.C. D.D.