4.10.1 法律为我们护航(教案).doc
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- 教案 4.10.1 法律为我们护航【教案】 4.10 法律 我们 护航 下载 _七年级下册_统编/部编版_道德与法治_初中
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1、法律为我们护航教案 【教学目标】 知识与能力:知道未成年人需要保护的原因;了解法律在家庭、学校、社会 和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护, 体现了国家对于未成年人特殊的保 护和关爱; 过程与方法:通过对未成年人生理、心理现状的讨论,能够说出未成年人需 要保护的原因;通过对法治的学习和思考,知道法律给予了未成年人哪些特殊的 关爱与保护,提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。 情感态度与价值观:激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守 法律,初步树立法治意识和法律观念。 【重点难点】 教学重点:未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点:法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方
2、面特殊的关 爱与保护。 【教学过程】 一、导入新课 (多媒体出示此材料)材料一 2015 年 4 月 3 日,南京市民徐某在网上发布 了数张一名男童遍体鳞伤, 疑似遭虐待的照片, 引发了一场 “养母疑似殴打养子” 的轩然大波。几天后,养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留,后变更 为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪,向浦口区法院提起公 诉。 2015 年 9 月 30 日下午 2 点,江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判:被 告人李征琴犯故意伤害罪,判处有期徒刑六个月。 想一想: 材料表明了谁保护了未成年人的合法权益? 提示:学生从法律的角度思考阐述 教师讲述:十八届四中全
3、会以来,中国进入了全面依法治国的时代,现实生 活中不尊重未成年人,侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍,从而指出未成年 人需要国家给予特殊的保护,未成年人也应该增强自我保护意识,学会运用法律 手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。 二、新课讲授 目标导学一:我们需要特殊保护 (一)法律与未成年人 活动一:情景再现生活中的未成年人 (多媒体链接教材上 P95“运用你的经验”栏目) 想一想: (1)在生活中,作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱? 提示:有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方 面的保护等。 (2)未成年人为什么需要特殊保护? 提示
4、:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育 尚不成熟,自我保护能力弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良 因素的影响和不法侵害,需给予特殊的保护。 未成年人的生存与发展事关人类的未来,是民族的希望,祖国的花朵,对 未成年人给予特殊的关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)怎样才能使未成年人免受伤害呢? 提示:可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行回答。 相关链接: 国家:制定和完善相关的未成年人保护的法律,为更好的保护未成年人的合 法权益提供法律依据。 社会:努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环
5、境。 家庭:以正确的合理的方式教育孩子、关心孩子,给未成年人营造一个良好 的家庭氛围,尽到家长的监护职责。 学校:定期开展有关未成年人自我保护的讲座,开展法律知识讲座等;做好 消防、地震等各种安全演练。 未成年人: 增强自我保护意识, 提高自我保护能力, 学会用法律来保护自己。 目标导学二:感受法的关爱 活动二:未成年人保护法 (多媒体播放教材 p98 相关链接) 思考: (1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规? 提示:中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共 和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等其中,国家未成年人保护法和预防未成年 人保护法时国家制定的专门保护未成
6、年人的法律。 (2) 为了保护未成年人的合法权益, 我国未成年人保护法设置了几道防线? 提示:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体。 (一) 家庭保护 相关链接: 什么是家庭保护?它的基本内容有哪些?家庭在未成年人成长过 程中起着什么样的作用? 案例分析: 小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”,甚至有时候让小 林也“搭一搭手”,慢慢的小林学会了搓麻将,成绩也直线下降。 (1)小林的父母有什么错? 提示:小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人。而不应 该误导子女。 (2)你如何帮助小林解决这个问题? 提示: 小林可以通过老师与父母沟通; 通过自己的提醒, 不
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