九年级下册部编版教案6.2 多彩的职业.doc
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1、第第六六课课 我的毕业季我的毕业季 第第 2 2 课时课时 多彩的职业多彩的职业 一、教学目标 情感、态度与价值观目标:初步了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业;树立正确 的择业观和增强爱岗敬业的意识,增强社会责任感,懂得在工作中服务社会,实现人生价值。 努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 能力目标:掌握进行职业生涯规划的基本方法,学会综合考虑自身、环境、社会需要等各 种因素,用发展的观点进行职业生涯规划。明确自己学习努力的方向,学会积极应对时代变化 所带来的各种机遇与挑战;运用搜集、处理、分析信息的方法,了解身边不同职业的特点和入 职条件,理性对待职业要求,积极适应当今社会
2、。 知识目标:了解现代社会中的职业,知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备;知道 除传统就业方式外,还可以选择自主创业或自谋职业;认识敬业精神的重要性,明确敬业精神 包括的内容。 二、教材分析 (一)课标要求 “我与国家和社会” “积极适应社会发展”中“了解不同劳动和职业的特点及其独特价 值,做好升学和职业选择的心理准备” 。 (二)教学内容分析 本框引领学生树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识,增强社会责任感,懂得在工作中 服务社会,实现人生价值。培养自己脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的 敬业精神。明确应该努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 (三)教学重点难
3、点 教学重点:用发展的观点进行职业生涯规划。 教学难点:在职业规划中,将个人命运与国家命运相结合,实现人生价值。 三、学情分析 九年级,意味着结束,也意味着开始。每位同学需要面临自己人生发展过程中首次重要的 抉择:升学还是到法定年龄去就业;即使升入高中,也需要对未来做好职业规划与准备。 生活中, 初中生对各种职业及其入职要求并不清晰, 不能对自己的未来职业有明确的规划。 同时,在同学们的职业规划中,更多的关注自己的兴趣、爱好。需要引领学生将自己的人生规 划与国家、社会的发展相适应,承担更大的社会责任,从而最大限度的实现人生价值。同时, 帮助学生知道,从事一个职业不一定都是自己喜爱的,只要热爱本
4、职工作,脚踏实地、勤勤恳 恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,就能为社会做出自己的贡献。帮助学生系好人生第一粒 扣子,需要对其进行学业指导、职业引导、人生向导, 四、教学过程 导入新课: “猜猜看”以下描述的是什么职业? (1)通过直播,试穿各种衣服以及即时互动,让女性选购到称心也很搭的衣服。要求懂 得穿搭知识,有较强的沟通能力和应变能力。 (2)体验酒店的服务、环境、卫生、价格、餐饮等多个方面,比如床垫软硬、空调冷暖、 网速快慢、下水道是否畅通、淋浴水流是否过大等等,调查后根据客观的体验结果写成报告, 供酒店客人参考。要求应聘者具有敏锐观察力与感受力,热爱旅游,乐于分享所见所闻。 你还知道或者
5、喜欢哪些职业,把这些职业的特点和要求介绍给大家。 我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。在走向 未来的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯。 讲授新课: 目标导学一:职业准备 (一)做好职业准备的原因 材料展示:啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导,终日无所事事的族 群。 “啃老族”并非找不到工作,而是主动放弃了就业的机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠 父母, 而且花销往往不菲。 “啃老族” 年龄都在 2340 岁之间, 并有谋生能力, 却仍未 “断奶” , 得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体” 。 思考: “啃老族”主
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