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1、部编版历史九年级下册知识点梳理 第 1 页 共 18 页 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”“南美解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 二、印度民族起义（18571859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统 治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王章西女王印度民族女英雄印度民族女英雄 6、 意义： 沉重打击了英国殖民统治， 反映了印度民族意识的觉醒。 是 1919 世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

2、世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第 2 课 俄国的改革 1、15 世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革、彼得一世改革：18 世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内 容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许 工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 2 页 共 18 页 国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办 学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。 作用：俄国的经济、军事实力大大

3、増强，一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。 开启了俄国近代化的进程开启了俄国近代化的进程。 3、 农奴制改革：农奴制改革： 原因： 封建农奴制度阻碍于资本主义发展。 主 要人物：亚历山大二世亚历山大二世 主要内容：主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 意义：意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会 各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴 制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 第 3 课 美国内战-南北战争（18611865） 1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点

4、是奴隶制度的废存焦点是奴隶制度的废存 问题问题） 2、导火线：导火线：18611861 年年 3 3 月林肯月林肯当选总统。当选总统。 3、开始：1861 年 4 月南方奴隶主挑起内战 4、转折：两个法令的颁布（1862 年 9 月） 1862 年宅地法宅地法，鼓励农民到西部耕种。解放黑人奴隶解放黑人奴隶 宣言宣言，从 1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自 由，并可以以自由人身份加入北方军队。 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 3 页 共 18 页 激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转 了战场不利的局面 5、胜利：1865 年南北战争以北方胜利而告终。 6、美

5、国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维是美国历史上第二次资产阶级革命。维 护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障 碍，为以后经济的迅碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。速发展创造了条件。 第 4 课 日本明治维新（1868 年） 1、原因： （1）内因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。（2）外 因：以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激 化了国内矛盾。 2、一些中下级武士发起了倒幕运动。 2、主要内容： （1 1）政治上：废藩置县，加强中央集权。）政治上：废藩置县，加强中央集权。 （2

6、2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近 代经济。代经济。 （3 3）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的 教育、文化和生活方式。教育、文化和生活方式。 3 3、影响：是、影响：是日本历史的重大点，日本走上了发展资本主义道路，日本历史的重大点，日本走上了发展资本主义道路， 实现了富国强兵。但保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚，实现了富国强兵。但保留了

7、大量封建残余，军国主义色彩浓厚， 日本强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。日本强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 4 页 共 18 页 第 5 课 第二次工业革命 一、开始： 1、时间：1919 世纪世纪 7070 年代年代 2、标志：电力的广泛使用电力的广泛使用( (“电气时代”“电气时代”) ) 美国和德国美国和德国处于领先 地位 二、电力的广泛应用： 1879 年美国天才“发明大王”爱迪生爱迪生发明耐用电灯泡电灯泡；他在纽约 建成世界上第一座火力发电站火力发电站和输电网输电网。 三、内燃机和新的交通工具 1876 年， 德国人奥拓制造煤气内燃

8、机奥拓制造煤气内燃机， 1883 年德国的戴姆勒研制戴姆勒研制 汽油内燃机汽油内燃机，德国的狄赛尔发明柴油内燃机狄赛尔发明柴油内燃机，19 世纪 80 年代本本 茨制成了汽车茨制成了汽车；1913 年福特使用流水线生产汽车福特使用流水线生产汽车；1903 年美国 人莱特兄弟制成了飞机。莱特兄弟制成了飞机。 四、化学工业和新材料 1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药诺贝尔发明了炸药。后来他又研制成无烟炸 药。1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞 生。1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织 品生产领域。 四、影响

9、：四、影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改普了 人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工 业化强国。在经济发晨的基础上主要资本主义国家出现了垄断 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 5 页 共 18 页 组织，资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡。随之而来 的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。 第 6 课 工业化国家的社会变化 1、人口的增长 2、工人阶级队伍壮大 3、19 世纪中期以后为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开 始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。1802 年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从 1870 年开始，英

10、国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910 年，德国推行教育 改革，建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。教 育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 4、城市化：19 世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。城 市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。 5、社会问题：（1）社会矛盾激化，资本家与工人的贫富差距加 大。（2）化境污染 第 7 课 近代科学与文化 1、牛顿：牛顿：地位：近代自然科学的奠基人之一。成就：发现万 有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。科学巨作自然哲学自然哲学 的数学原理，使物理学成为一门独立的学科的数学原理，使物理学成为一门独立的学科 2、

11、达尔文达尔文：著有物种起源物种起源提出“进化论进化论”观点，推翻了神创 论和物种不变论。 3、巴尔扎克：人间喜剧、高老头、欧也妮葛巴尔扎克：人间喜剧、高老头、欧也妮葛朗台朗台 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 6 页 共 18 页 4 4、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄 国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼 娜、复活。娜、复活。 5 5、贝多芬：第三英雄交响曲是贝多芬第一部反映重大社会、贝多芬：第三英雄交响曲是贝多芬第一部反映重大社会 题材的作品，标志着贝多芬在思想

12、性和艺术性的成熟。题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。 6 6、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆 第 8 课 第一次世界大战（1914.71918.11） 一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡 形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的 三国同盟两大军事集团。 二、导火线：导火线：19141914 年年 6 6 月的萨拉热窝事件月的萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧 洲的“火药桶”） 三、交战双方：同盟国同盟国集团和协约国协约国集团（意大利战时加入协约 国集团） 四、经过： 1、开始：19141914 年年 7 7 月奥匈帝国向塞尔维亚宣战月奥匈帝

13、国向塞尔维亚宣战，一战爆发。 2、重大战役：1916 年的凡尔登战役凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”。 3、19171917 年年 4 4 月美国加入协约国参战月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量； 1917 年俄国爆发十月革命，退出一战。 4、结束：结束：19181918 年年 1111 月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失 败而告终。败而告终。 部编版历史九年级下册知识点梳理 第 7 页 共 18 页 五、影响：五、影响：规模空前，先后有 30 多个国家和 15 亿人口卷入战争， 战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡， 参战各国共死伤 3000 多万人。大大削弱了欧洲的力量，美俄两个 大国开始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 六、正确认识一战： 1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。 2、性质：帝国主义战争性质：帝国主义战争。 3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。 第 9 课 列宁与十月革命 一、背景和原因 1、一次大战激化了俄国的社会矛盾。 2、1917 年 3 月（俄历二月）“二月革命”推翻了沙皇专制“二月革命”推翻了沙皇专制后， 建立了资产阶级临时政府。 二、经过 1、1917 年 11 月 7 日彼