书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 39
上传文档赚钱

类型(部编版)九年级下语文《祖国啊,我亲爱的祖国》优质课课件.pptx

  • 上传人(卖家):阳光灿烂杨老师
  • 文档编号:104009
  • 上传时间:2019-04-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:39
  • 大小:663.71KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《(部编版)九年级下语文《祖国啊,我亲爱的祖国》优质课课件.pptx》由用户(阳光灿烂杨老师)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    部编版 祖国啊,我亲爱的祖国 九年级 语文 祖国 亲爱 优质课 课件 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、,祖国啊,我亲爱的祖国,理解文题,题目采用呼告式语句,极富抒情色彩;采用反 复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情; 采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了要为 祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱” 则是“我”对祖国的情感体现;“啊”增强了感 情色彩。,创作背景,本诗写于1979年4月,正值拨乱反正以后,国家 一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑, 与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和 新的挑战,“我”将承担历史责任。本诗将“我” 的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了一代人的心 声。,作者作品,舒婷,1952年出生于福建,原名龚佩瑜。朦胧诗派的代表 人物之一。著有诗集

    2、双桅船会唱歌的鸢尾花舒婷 顾城抒情诗选,散文集心烟。她的诗被译成多国文字,介 绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。 是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。,舒婷简历,1952年出生。 1969年到闽西山区插队。 1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。 1971年起她的一些抒情诗开始流传,文革后,诗作陆续在报刊上发表,引起注目。 1981年调到福建文联从事专业创作,现为中国作协会员,福建作协理事。,舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗,多借鉴浪漫主义的艺术方法。 祖国啊,我亲爱的祖国将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,并承担起为祖国取得“富饶”“

    3、荣光”“自由”的重任,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 这首诗获得中国作协“19791980年全国中青年优秀诗作奖”。,关于朦胧诗,朦胧诗,曾盛行于“文革”之后,是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实,强调内在的思维,追求象征和意象化,往往象征、暗示、通感等并用,将生活扭曲变形,蕴含着伤感情调和反叛精神。 代表人物:北岛、舒婷、顾城。,祖国啊,我亲爱的祖国,字词知识,疲惫( ) 熏黑( ) 隧洞( ) 蜗行( ) 干瘪( ) 淤滩( ) 勒进( ) 挣脱( ),bi,xn,su,w,bi,y,li,zhng,胚芽( ) 笑涡( ) 迷惘( ) 簇新( ) 驳船( )

    4、,pi,w,wng,c,b,1.字音字形,字词知识,bi(干瘪) bi(瘪三) xin(纤维) qin(纤绳),纤,瘪,勒,li(勒进) l(勒令),2.多音字,字词知识,熏xn(熏陶) 醺xn(醉醺醺) 薰 xn(薰衣草),蜗w(蜗牛) 涡w(旋涡) 祸hu(祸患),3.形近字,字词知识,4.重要词语释义 干瘪: 迷惘: 簇新: 累累: 喷薄: 荡气回肠: 绯红:,干而收缩,不丰满。 因分辨不清而不知所措。 全新、极新。 形容积累得多。 形容水涌起或太阳上升的样子。 形容文章、乐曲等十分动人。 鲜红。,我/是你河边上破旧的/老水车 数百年来/纺着疲惫的歌 我/是你额上熏黑的/矿灯 照你/在历

    5、史的隧洞里/蜗行摸索 我/是干瘪的稻穗; 是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的/肩膊 祖国啊! 我/是贫困 我/是悲哀 我/是你祖祖辈辈 痛苦的/希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵 祖国啊,我/是你簇新的/理想 刚从神话的蛛网里/挣脱 我/是你雪被下/古莲的胚芽 我/是你挂着眼泪的/笑窝 我/是新刷出的/雪白的起跑线 是/绯红的黎明 正在/喷薄 祖国啊 我/是你十亿分之一 是你九百六十万平方的/总和 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 祖国啊 我亲爱的/祖国,诵读指导,第1节:长

    6、句式,多节拍,仿佛是一首从低音缓慢升起的乐曲,给人一种沉重感。 向祖国的深情诉说,节奏舒缓,语调深沉。 第2节:诗句简短急促,情绪强化深切。 表达的是一种祈愿,节奏比第一节稍快 第3节:诗句拉长,节拍增多,造成反复回旋抑扬顿挫。 显示祖国蒸蒸日上的状态 节奏明快 第4节:节奏更快,运用排比,增强力度。 诗人的宣言, 声调铿锵,激情昂扬,探 究,我/是你河边上/破旧的老水车, 数百年来/纺着疲惫的歌; 我/是你额上/熏黑的矿灯, 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索; 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基; 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, 祖国啊!,第一节,赏析第一节,1、本节诗作者

    7、选取了哪些意象,作用是什么? 2、意象前面都有或长或短的修饰语,这些修饰语可以去掉吗? 3、请找出本节中的动词,体会其作用。,赏析第一节,本节诗作者选取了哪些意象,作用是什么?,老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 表明祖国的落后、贫穷、灾难深重,水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面,都有或长或短的修饰语,这些修饰语可以去掉吗?,“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等,“驳船” 在“淤滩上”,显示出它们所受的苦难,给人贫困、落后的感觉;,五组意象前的修饰语,更突出祖国的落后、贫穷、灾难深重。,请找出本节中的动词,体会其作用,形象地表现了祖国在漫长的历史岁月中艰难前行的情景。,我/是贫穷, 我/是悲哀。 我

    8、/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊, 是/“飞天”袖间 千百年未落到地面的/花朵, 祖国啊!,第二节,赏析第二节,1、本节选取了哪些意象? 2、第二节与第一节有着怎样的照应关系? 3、“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思?,赏析第二节,本节选取了哪些意象?,贫穷 悲哀 希望 花朵,“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思?,“飞天”袖间的“花朵”,代表着对美好生活的祈愿; “未落到地面”,代表祈愿还没有变成现实。,过渡,揭示祖国灾难虽重,理想却从未消失。,我/是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我/是你雪被下/古莲的胚芽; 我/是你挂着眼泪的/笑涡; 我/是新刷出

    9、的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷薄; 祖国啊!,第三节,赏析第三节,1、本节选取了哪些意象?意象前面的修饰语和第一节有什么不同? 2、 “神话的蛛网里挣脱”的“理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思?,本节选取了哪些意象?意象前面的修饰语和第一节有什么不同?,理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明 贫穷落后 灾难深重 痛苦 悲哀 百废待举 蒸蒸日上 欢欣 热烈,“神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄” 这些意象有什么共同的意思?,祖国摆脱

    10、束缚、蒸蒸日上的状态。,选取五组意象,描绘祖国蒸蒸日上的状态,我/是你十亿分之一, 是你九百六十万平方的/总和; 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; 祖国啊, 我亲爱的/祖国!,第四节,赏析第四节,1、本节选取了哪些意象? 2、“十亿分之一”,为什么又是“九百六十万平方的总和”? 3、“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗? 4、“那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由”这句该怎样理解?,本节选取了哪些意象?,十亿分之一 九百六十万平方的总和 血

    11、肉之躯,“十亿分之一”,为什么又是“九百六十万平方的总和”?,从个体来说,我是祖国的“十亿分之一”,说明我是祖国的一分子;从使命来说,我要承担起振兴中华的重任,因而是“九百六十万平方的总和”,表明我和祖国融为一体。,“你以伤痕累累的乳房喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我” “伤痕累累的”可以删除吗?,显示出祖国母亲所受的苦难。,“那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由”这句该怎样理解?,你以伤痕累累的乳房喂养了我,那么,我要报答祖国母亲的养育之恩承担起振兴中华的重任。,我是祖国的一分子,我要承担振兴中华的重任。,每节诗的后面都有一句共同的话: 祖国啊! 各节中的“祖国”有什

    12、么不同?,贫困的、多灾多难的祖国; 悲哀的、不懈追求的祖国; 希望的、正在中兴的祖国; 养育了自己,决心为之献身的祖国。,意 象 象 征 情 感 主 题,破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 “飞天”袖间的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明,贫穷落后,痛苦中的希望,新 生,悲哀,痛苦 希望,激动 欣喜,与祖国密不可分,血肉相连,读诗必须用心灵去读,才能读出真情,才能更好地把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用你的眼睛发现生活中的真善美,用心灵去感受生活、感悟人生,用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。,课堂小结,重点探究,1.这首诗是以第

    13、一人称写成的,怎样理解诗中的 “我”? 诗中“我是你”或“我是”的句式 反复出现,将“我”与“你”(祖国)两者紧紧联系 在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连,“我” 的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我” 代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代 人,他们和祖国一起从苦难中走过,在新的历史机遇 面前,承担起了振兴中华的历史使命。,重点探究,2.舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真 挚的心声,这首诗在哪些地方体现了这一特 点? 诗的第一节和第二节写祖国的过去,诗人 写的虽是贫穷和苦难,情感中却始终饱含着对 祖国的挚爱、依恋和赞颂。,重点探究,如“我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌”, “老水车”这个形象,经历了漫长的岁月,虽然“疲惫”,却 持着顽强的生命力;同样,下文的“矿灯”“稻穗”“路基” “驳船”等,都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。“我是 你祖祖辈辈/痛苦的希望啊,/是飞天袖间/千百年未落 到地面的花朵”,这几句,写的是中国人民屡受挫折却从不 泯灭希望。以上种种,都是对中华民族生生不息的民族精神 的赞颂。,3.“我是你雪被下古莲的胚芽”等三句都没有下句承接,留给了读者许多想象的空间。你能仿照示例为这些诗句添加一句相承接的话吗? 例:我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯。 我是失修的路基,承载你的坎坷蜿蜒地前

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:(部编版)九年级下语文《祖国啊,我亲爱的祖国》优质课课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-104009.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库