(部编版)九年级下语文《祖国啊,我亲爱的祖国》优质课课件.pptx
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1、,祖国啊,我亲爱的祖国,理解文题,题目采用呼告式语句,极富抒情色彩;采用反 复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情; 采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了要为 祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱” 则是“我”对祖国的情感体现;“啊”增强了感 情色彩。,创作背景,本诗写于1979年4月,正值拨乱反正以后,国家 一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑, 与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和 新的挑战,“我”将承担历史责任。本诗将“我” 的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了一代人的心 声。,作者作品,舒婷,1952年出生于福建,原名龚佩瑜。朦胧诗派的代表 人物之一。著有诗集
2、双桅船会唱歌的鸢尾花舒婷 顾城抒情诗选,散文集心烟。她的诗被译成多国文字,介 绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。 是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。,舒婷简历,1952年出生。 1969年到闽西山区插队。 1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。 1971年起她的一些抒情诗开始流传,文革后,诗作陆续在报刊上发表,引起注目。 1981年调到福建文联从事专业创作,现为中国作协会员,福建作协理事。,舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗,多借鉴浪漫主义的艺术方法。 祖国啊,我亲爱的祖国将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,并承担起为祖国取得“富饶”“
3、荣光”“自由”的重任,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 这首诗获得中国作协“19791980年全国中青年优秀诗作奖”。,关于朦胧诗,朦胧诗,曾盛行于“文革”之后,是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实,强调内在的思维,追求象征和意象化,往往象征、暗示、通感等并用,将生活扭曲变形,蕴含着伤感情调和反叛精神。 代表人物:北岛、舒婷、顾城。,祖国啊,我亲爱的祖国,字词知识,疲惫( ) 熏黑( ) 隧洞( ) 蜗行( ) 干瘪( ) 淤滩( ) 勒进( ) 挣脱( ),bi,xn,su,w,bi,y,li,zhng,胚芽( ) 笑涡( ) 迷惘( ) 簇新( ) 驳船( )
4、,pi,w,wng,c,b,1.字音字形,字词知识,bi(干瘪) bi(瘪三) xin(纤维) qin(纤绳),纤,瘪,勒,li(勒进) l(勒令),2.多音字,字词知识,熏xn(熏陶) 醺xn(醉醺醺) 薰 xn(薰衣草),蜗w(蜗牛) 涡w(旋涡) 祸hu(祸患),3.形近字,字词知识,4.重要词语释义 干瘪: 迷惘: 簇新: 累累: 喷薄: 荡气回肠: 绯红:,干而收缩,不丰满。 因分辨不清而不知所措。 全新、极新。 形容积累得多。 形容水涌起或太阳上升的样子。 形容文章、乐曲等十分动人。 鲜红。,我/是你河边上破旧的/老水车 数百年来/纺着疲惫的歌 我/是你额上熏黑的/矿灯 照你/在历
5、史的隧洞里/蜗行摸索 我/是干瘪的稻穗; 是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的/肩膊 祖国啊! 我/是贫困 我/是悲哀 我/是你祖祖辈辈 痛苦的/希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵 祖国啊,我/是你簇新的/理想 刚从神话的蛛网里/挣脱 我/是你雪被下/古莲的胚芽 我/是你挂着眼泪的/笑窝 我/是新刷出的/雪白的起跑线 是/绯红的黎明 正在/喷薄 祖国啊 我/是你十亿分之一 是你九百六十万平方的/总和 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 祖国啊 我亲爱的/祖国,诵读指导,第1节:长
6、句式,多节拍,仿佛是一首从低音缓慢升起的乐曲,给人一种沉重感。 向祖国的深情诉说,节奏舒缓,语调深沉。 第2节:诗句简短急促,情绪强化深切。 表达的是一种祈愿,节奏比第一节稍快 第3节:诗句拉长,节拍增多,造成反复回旋抑扬顿挫。 显示祖国蒸蒸日上的状态 节奏明快 第4节:节奏更快,运用排比,增强力度。 诗人的宣言, 声调铿锵,激情昂扬,探 究,我/是你河边上/破旧的老水车, 数百年来/纺着疲惫的歌; 我/是你额上/熏黑的矿灯, 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索; 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基; 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, 祖国啊!,第一节,赏析第一节,1、本节诗作者
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