（部编版）九年级下语文《孔乙己》优质课课件.pptx

1、,孔乙己,鲁迅,鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,走近作者,小说集呐喊彷徨 故事新编； 散文集朝花夕拾； 杂文集坟二心集 而已集； 散文诗野草等。,凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道孔乙己的；凡读过孔乙己的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢孔乙己。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。,本文写于1918年冬天， 发表于1919年4月的新青年，

2、后来收入短篇小说集呐喊。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继狂人日记后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,写作背景,1查字典，读准下面加点字的音。 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( ) 打折（ ） 门槛（ ）,tu,h,bin,xi,hng

3、,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,zhn,hng,jin,zho,sh,kn,读准下列字音,小说的三要素是什么？,人物形象、故事情节、环境,小说的故事情节包括哪几个部分？,小 说 三 要 素,环境,人物,故事情节,咸亨酒店,孔乙己,背景 开端 发展 高潮 结局,孔乙己的悲惨结局,孔乙己被打折腿的悲惨遭遇,酒客取笑孔乙己偷东西,酒客奚落孔乙己没有进学,孔乙己教小伙计识字,孔乙己分茴香豆给孩子们吃,介绍咸亨酒店，交代环境,分析研讨课文第一部分 ：,思考： 1、这一部分交代了孔乙己生活的社 会环境。孔乙己是生活在一个怎样的 环境里呢?,酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？

4、 他们各有什么特点？,穿着,短,长,喝酒方式,站,坐,喝酒地点,外,里,对比,贫富悬殊 阶级对立,短衣帮,长衫客,2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是个怎样的人？,对短衣帮：,不讲情义，能欺则欺,对长衫主顾：,极力逢迎，恭敬侍候,对小伙计：,凶狠无情,说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。,3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？,单调无聊，叫人活泼不得，反衬出 “只有孔乙己到店才可以笑几声”，为 孔乙己出场作了铺垫。,揭示了孔乙己不幸的社会根源 。,4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？,咸亨酒店是当时社会的缩影，

5、是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。,集体朗读前3个自然段，强化对孔乙己所生活的环境的认识和理解。,小说三要素的中心是什么？,这些人物都是在哪出现的？,酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？ 他们各有什么特点？,穿着,短,长,喝酒方式,站,坐,喝酒地点,外,里,对比,贫富悬殊 阶级对立,短衣帮,长衫客,小说的主人公孔乙己属于哪一类呢？,站着喝酒,穿着长衫,唯一的人,生活贫困 经济地位 社会地位低,不甘居下层 思想向往上层生活 轻视劳动人民,对立矛盾,特殊身份,这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已经

6、济拮据，只能和“短衣帮”在一起。但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人的标志，“万般皆下品，惟有读书高的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个畸形的“多余的人”。这句话既照应前文，又点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。,找出文中有关孔乙己的外貌、 语言、动作、神态描写的语句，并 加以分析。,身材高大 青白脸色 皱纹间常夹些伤痕 乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫,满口之乎者也,语言,排出九文大钱,动作,神态,涨红脸 睁大眼睛 不屑置辩 颓唐不安,盘着两腿 脸黑而瘦 穿一件破夹袄,低声说到： 跌跌断,摸出四文大钱,不十分分辩 脸色很像恳

7、求,外貌,“身材高大” “清白脸色” “皱纹间常夹些伤痕” “乱蓬蓬”“花白”,表明他尚有劳动能力,说明他营养不良,表明他饱受生活折磨，常受欺凌,点明他年岁已高,默读课文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：,孔乙己是一个站着喝酒但又 的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白又 的人。 孔乙己是穷得将要讨饭但又 的人。,穿长衫,偶尔偷窃,好喝懒做,孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃， 但又 的人。 孔乙己是以读书为傲，但又把 的人。 孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法， 但又 的人。 孔乙己是使人快活， 但又 的人。,从不拖欠酒帐,“半个秀才也没捞到”当作灵魂 伤疤,遭到冷遇,无人关心,探究孔乙己矛盾

8、表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。,1、孔乙己“站着喝酒”是因为： 2、孔乙己“穿长衫” 是因为： 3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为： 4、孔乙己“偷窃”是因为： 5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：,他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。,他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。,他死爱面子，想清白做人。,封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。,受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。,6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他 7、孔乙己“以读书为傲” 说明他 8、孔乙己把“半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤”，表明他 9、

9、孔乙己“热心教伙计茴字写法”表明他 10、孔乙己“遭到冷遇”表明他 11、孔乙己“使人快活”表明他 12、孔乙己“无人关心”表明他,质朴、忠厚。,受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。,中封建科举的毒害很深。,空虚无聊迂腐。,地位卑下，连小孩都不愿理睬他。,地位卑下，已沦为笑料。,结局可悲。,孔乙己有着怎样的性格？,四体不勤,以读书人自居，卖弄学问,死要面子,自欺欺人、迂腐可笑、,穷困潦倒,自命清高,至死不悟,热心善良诚信,好喝懒做,思考：,孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？,忌懒惰、要勤奋 忌不争、要上进 忌虚荣、要务实,归纳孔乙己的形象及其思想意义,人物形象：一个在封建科举制

10、度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲） 思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。 孔乙己是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。,揣摩关键语句，总结刻画人物的方法,小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？除正面描写外，哪些地方是侧面描写？,由别人之口交代孔乙己的经历（如第五段和第十段）属侧面描写，丰富了人物性格。,孔乙己第二次出场也是最后一次出场 从外貌、衣着、语言、动作等各方面 都比第一次更惨了，我们试想一下 他会是怎样一个结局？,大约孔乙己的确死了,为什么

11、说“大约”又说“的确”？,“大约”是根据孔乙己二十多年来 没有人知道他的生死消息而推测的。 “的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去了，只有 死路一条,4、自身因素热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动,造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？,1、直接原因偷窃挨打，困顿而死,2、制度因素封建社会和封建科举制度的牺牲品：,3、社会因素民众的麻木、冷漠、缺乏同情,在我们阅读，学习过程中， 你是否听到有一种声音？是什么？,笑,在笑声中出场,在笑声中生活,在笑声中走向死亡,笑料,课文几次写到笑， 各有什么不同的含义？,1、“笑”的深刻含义：,1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活

12、泼不得； 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。,4、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己,3、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了,酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ”,2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑,“笑”字，既造成悬念，又笼住全文,麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味,冷漠无情，没有人性的笑,天真无邪的笑,掌柜:没有人性自私卑劣的笑,短衣帮:麻木不仁的笑,小伙计:解脱的笑,孩子们:天真无邪的笑,你从笑声里听出了什么？,一种社会疾病,人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害

13、下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了。,还有一个人也在笑，是谁呢作者， 作者笑他什么呢？,恨其不争 怨其不悟 同情之心 批判之意,哀其不幸,怒其不争,还有一个人也在笑，是谁呢作者， 作者笑他什么呢？,（1）我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。用第一人称可以使故事显得真实亲切；,（ 2）小说是以“我”的所见所闻所感为线索，使故事情节集中，内容简要；,（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。,合作探究,小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处?,小说的主题是什么？,小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。,揣摩下列词句，品读语言，探究问题,（研讨与练习三） 1、“排”字和“摸”字意味有什么