2020新粤教版五年级下册科学1.6设计与制作：我的小桥ppt课件.pptx

1、设计与制作：我的小桥设计与制作：我的小桥 课前问答课前问答 铁路桥梁都具有什么结构？铁路桥梁都具有什么结构？ 思考：思考： 铁路桥梁都具有铁路桥梁都具有框架框架结构。结构。 什么形状的框架结构最稳定？什么形状的框架结构最稳定？ 它有什么作用？它有什么作用？ 三角形三角形的框架最稳定，的框架最稳定， 立体框架中的三角形结构立体框架中的三角形结构 能增强框架的稳固程度。能增强框架的稳固程度。 思考：思考： 1：你观察到了什么？：你观察到了什么？ 我看到了一些工人在建桥。我看到了一些工人在建桥。 2：我们前面认识了哪些类型的桥？我们前面认识了哪些类型的桥？ 我们前面认识了梁桥、拱桥、框我们前面认识了

2、梁桥、拱桥、框 架桥和悬索桥。架桥和悬索桥。 3：你知道这些桥都是怎么建的吗？你知道这些桥都是怎么建的吗？ 新知导入新知导入 你知道这是我国哪座著名的大桥吗？你知道这是我国哪座著名的大桥吗？ 港珠澳大桥港珠澳大桥 新知导入新知导入 新知讲解新知讲解 任务任务 桥梁设计招标书桥梁设计招标书 招标人招标人 东莞市东莞市 建设局建设局 设计单位设计单位 设计人设计人 项目概况项目概况 建造一座桥梁用于连接东莞市石排镇和惠州建造一座桥梁用于连接东莞市石排镇和惠州 市园洲镇。市园洲镇。 制作模型要求制作模型要求 跨度至少跨度至少50cm，能承重至少，能承重至少3个砝码的重量。个砝码的重量。 新知讲解新知

3、讲解 首先确定小组要制作首先确定小组要制作 桥梁的类型。桥梁的类型。 设计设计 拱桥拱桥 悬索桥悬索桥 梁桥梁桥 框架桥框架桥 新知讲解新知讲解 其次要确定使用的材料。其次要确定使用的材料。 设计设计 吸管若干吸管若干 剪刀剪刀 透明胶透明胶 棉线棉线 牙签牙签 新知讲解新知讲解 小组交流讨论，画出设计图。小组交流讨论，画出设计图。 设计设计 新知讲解新知讲解 制作制作 1、制作桥梁模型的构件。、制作桥梁模型的构件。 制作流程：制作流程： 2、用适当的方法把各个构件组装在一起。、用适当的方法把各个构件组装在一起。 3、对桥梁模型进行整体的调整和美化。、对桥梁模型进行整体的调整和美化。 新知讲解

4、新知讲解 温馨提示温馨提示 1、 组员分工合作，做到每个人都有任务，不浪费时间组员分工合作，做到每个人都有任务，不浪费时间。 2、先讨论方案，再完成设计图。、先讨论方案，再完成设计图。 3、画设计图时要标明桥梁的尺寸，并标清楚桥梁各部分、画设计图时要标明桥梁的尺寸，并标清楚桥梁各部分 所使用的材料。所使用的材料。 4、时间、时间: 15分钟。分钟。 制作制作 新知讲解新知讲解 测试测试 对桥梁模型进行测试，看看是否达到设计要求对桥梁模型进行测试，看看是否达到设计要求。 测试：测试： 新知讲解新知讲解 测试测试 要测要测 试哪些项试哪些项 目？怎样目？怎样 测试才科测试才科 学？学？ 要测试桥要

5、测试桥 梁是否能承受梁是否能承受 一定的重量；一定的重量； 还要测试桥梁还要测试桥梁 的跨度是否达的跨度是否达 到到50cm。 新知讲解新知讲解 测试测试 1 1、测试桥梁是否能承受一定的重量、测试桥梁是否能承受一定的重量。 测试：测试： 在加放重物在加放重物 时时，应该慢慢增应该慢慢增 加重量加重量。增加到增加到 500克重物而桥克重物而桥 没有发生明显的没有发生明显的 变形变形，就成功了就成功了！ 新知讲解新知讲解 测试测试 2、测试桥梁的跨度是否达到、测试桥梁的跨度是否达到50cm。 测试：测试： 用 直 尺用 直 尺 测量桥梁的测量桥梁的 跨 度跨 度 ， 在在 50cm就成功就成功

6、了了！ 新知讲解新知讲解 评价与改进评价与改进 展示展示自己制作的桥梁模型，介绍其类型、结构、用途自己制作的桥梁模型，介绍其类型、结构、用途 等，并相互评价。根据评价意见，对桥梁模型进行改进。等，并相互评价。根据评价意见，对桥梁模型进行改进。 新知讲解新知讲解 简答题。简答题。 课堂练习课堂练习 1、在在“设计与制作设计与制作”活动中，要有哪几大要素活动中，要有哪几大要素？ 答：在答：在“设计与制作设计与制作“活动中，要有五大要素，分别活动中，要有五大要素，分别 是任务、设计、制作、测试和评价与改进。是任务、设计、制作、测试和评价与改进。 2、桥梁按结构分，主要可以分为哪几类？桥梁按结构分，主

7、要可以分为哪几类？ 答：按结构分主要可以分为四大类，分别是梁桥、拱答：按结构分主要可以分为四大类，分别是梁桥、拱 桥、悬索桥和框架桥。桥、悬索桥和框架桥。 科学阅读科学阅读 拓展提高拓展提高 自行阅读“我国的桥梁”自行阅读“我国的桥梁” 1、按结构分主要可以分为四大类，分别是梁桥、拱桥、按结构分主要可以分为四大类，分别是梁桥、拱桥、 悬索桥和框架桥。悬索桥和框架桥。 2、在在“设计与制作设计与制作”活动中，要有五大要素，分别是活动中，要有五大要素，分别是 任务、设计、制作、测试和评价与改进任务、设计、制作、测试和评价与改进。 课堂总结课堂总结 设计与制作：我的小桥设计与制作：我的小桥 板书设计板书设计 任务任务 设计设计 制作制作 测试测试 评价与改进评价与改进 制作：课后利用其他材料进行制作小桥，并将小桥加以制作：课后利用其他材料进行制作小桥，并将小桥加以 改进，有更多用途。改进，有更多用途。 作业布置作业布置 谢 谢