2020新教科版四年级上册科学期末综合、实验题复习（含答案）.docx

1、小学四年级上册科学期末小学四年级上册科学期末 综合、实验题复习（含答案）教科版综合、实验题复习（含答案）教科版 2017 秋秋 一、综合题一、综合题 1将右侧的序号填入对应的方框内。 外耳道 鼓膜 外耳 中耳 内耳 四支相同的试管里装了一些水，敲击试管或者对着试管口水平吹气都会发出声音。 2从左到右敲击试管时，声音的变化是（ ） 。 A高低 B低高 C强弱 D弱强 3从左到右对着试管口吹气时，声音的变化是（ ） 。 A高低 B低高 C强弱 D弱强 4分析和解释声音变化的原因： 敲试管时，主要是试管里的（_）振动而发出声音的； 吹试管时，主要是试管里的（_）振动而发出声音的。 下面是人体消化系统

2、的模拟图，请根据下图完成各题。 5填写各消化器官的名称。 A：_ B：_ C：_ D：_ E：_ 6食物在_中经历了初步的消化过程，在_里被进一步磨碎、搅拌、变成 糊状。食物的营养主要是在_内被吸收的。 7消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。 8下图是牙齿的分布排列图。请按序号写出牙齿的名称及其作用。 名称 作用 （_） （_） （_） （_） （_） （_） 9请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。 10 小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。 于是去查询了很多资料得到： 物质的“轻重” 可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是 129克每升，表示体

3、 积为 1 升的空气质量为 129克。还找到了以下几种气体的密度和特性。 气体 氮气 氧气 氖气 氩气 二氧化碳 密度/克每升 125 143 09 178 198 能否支持燃烧 不能 能 不能 不能 不能 从表中我们可以知道体积为 1 升的氧气的质量是_克， 比空气_ （ 填“重” 或“轻”） ； 分析上表可知，该瓶气体可能是_。 11图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。 二、实验题二、实验题 小明在学习了声音的知识后， 找来 5根长短、 粗细不相同的铁钉， 如下表， 请结合所学知识， 帮小明回答下面的问题。 铁钉号 长度（厘米） 直径（厘米） 5 0.2 8 0.2 10 0.2 10

4、 0.3 10 0.4 12用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音最高的是_，振动速度最慢的是 _号铁钉。 13用相同大小的力分别蔽击号铁钉，发出声音最低的是_号铁钉。如果在号 铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（_） 。 A振动频率不变 B振动幅度不变 C振动幅度和频率都不变 14 铁钉振动发出的声音以_的形式传播到我们的耳朵， 引起耳朵里的_产生振 动。 15如图，鼓面上放少量的碎纸屑。 （1）如图 1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是_（“静止”或“跳动”）的。 （2）如图 2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是_（“静止”或“跳动”）的，鼓槌 用力越小， 碎纸屑跳跃的高度_， 鼓槌用力越大， 碎

5、纸屑跳跃的高度_。 （3）这个实验说明了声音是由_产生的。 16测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。 安静状态 第一次 第二次 第三次 每分钟的呼吸次数 21 18 23 活动后 慢走 20 步后 快走 20 步后 跳动 20 次后 每分钟的呼吸次数 23 26 35 比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数， 我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数 会增加？ 17如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题： （1）在此装置中，气球代表（_） ，玻璃管代表（_） ，橡皮膜代表膈肌。 （2） 用手向上顶起橡皮模如图 1， 模拟的是 （_）（填吸气或呼气） ，

6、 此时肺的体积是 （_） （填扩大或缩小） 。 18在“用橡皮筋驱动小车”一课时，小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表如下， 请把你发现的结论补充完整。 橡皮筋缠 绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离 （远、中等、近） 测量距离 平均距离 10 1 50 52 近 2 55 3 53 15 1 70 70 中等 2 71 3 68 20 1 88 90 远 2 91 3 92 我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（_） ，橡皮筋产生的弹力 越（_） ，驱动小车行驶的距离越（_） 。 某班进行的撞击实验记录如下表。 撞击实验记录表 坡度 示意图 木块滑行距

7、离（厘米） 平均距离（厘米） 坡度一 第 1 次 1.2 1.2 第 2 次 1.3 第 3 次 1.1 坡度二 第 1 次 2.3 2.4 第 2 次 2.5 第 3 次 2.4 坡度三 第 1 次 3 3.2 第 2 次 3.2 第 3 次 3.3 19下列说法错误的是（ ） 。 A每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放 B要在木块的起始位置和停止位置做标记 C坡度大时用大车，坡度小时用小车 20 实验结论： 坡度越大， 释放小车时的位置就越高， 小车滑到水平面时的速度就越 （_） ， 撞击后木块滑行的距离就越（_） 。这说明，小车速度越大，它的能量就越（_） 。 参考答案 1 2A 3B

8、4 水 空气柱 5 口腔 食道 胃 小肠 大肠 6 口腔 胃 小肠 7吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。不吃过热过冷的食物。每天刷牙。不 吃发霉变质的食物。 保持情绪稳定和心情愉快。 8门齿 切割食物 犬齿 撕碎食物 白齿 咀嚼食物 9早餐：肉包子、牛奶（或豆奶） 、咸鸭蛋（半个）中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、 鸡蛋汤。 晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。要食物多样，粮谷为主，保证乳类、蛋类， 增加蔬菜、水果。保证吃好早餐，吃饱午餐，吃少晚餐，三餐比为 3：4：3。 101.43 重 氩气和二氧化碳 11图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩 5部分。 12 ， 13A 14 波 鼓膜 15静止 跳动 低 高 跳动 16安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越；运动 量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。 17肺 气管 呼气 缩小 18长 大 远 19C 20 快 远 多