2020新粤教版四年级下册《科学》11.动物的行为导学案（无答案）.docx

1、1 / 3 动物的行为动物的行为 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1了解常见动物通过什么方式获取食物。 2了解动物需要通过身体的移动或身体部位的活动满足生存的需要。 科学探究： 1用比较的方法观察动物的运动器官和运动方式。 2用科学的方法对信息进行整理、归纳和分析。 【学习重点】【学习重点】 了解常见动物通过什么方式获取食物，用比较的方法观察动物的运动器官和运动方式。 【学习难点】【学习难点】 用科学的方法对信息进行整理、归纳和分析，了解动物需要通过身体的移动或身体部位的 活动满足生存的需要。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1动物的食性多种多样

2、，因此其摄食的 也各不相同，各种动物都具有 自己特有的摄食 及摄食 。 2戴胜用 刨开土后，用尖尖的 捉虫子吃。 3蝴蝶用 状的嘴吸食 为食物。 4 在自然界中， 各种动物对食物的 不同， 它们摄取食物的 也 不同。 5动物都会通过身体的 或身体部位的 来 ， 捕食者以各种手段捕捉食物，而 也有各种办法保护自身。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 鸭子为什么要钻到水里 去？ 2 / 3 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 动物获取食物的方式 方式 家兔 戴胜 粉蝶 家猫 （二）理解与应用。 说

3、一说，为什么动物有各种各样的行为？ 【学习小结】【学习小结】 通过观察和搜集资料我们发现了不同动物摄取食物的方式是不同的，例如有的利用爪子， 有的利用尖锐的牙齿等。通过搜集资料和讨论我们知道了动物的寻找食物、逃避敌害、繁衍后 代等行为都是为了自身生存和种族的延续。 通过观察和讨论我们知道了不同的动物运动器官不 同，运动方式也是不同的。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打 ） 1所有动物的行为都是一样的。 （ ） 2章鱼和乌贼在危险情况下施放墨汁是为了保护自己。 （ ） 3 / 3 3壁虎在平时就会断尾，这是一种生存本能。 （ ） 4丹顶鹤高兴时就好像在跳舞。 （ ） 5长臂猿长长的臂膀有助于它在树间灵活跳跃，寻找食物。 （ ） 6所有动物都有足，可以在陆地上找到食物。 （ ） 7金鱼靠鱼鳍的摆动和向后划水而向前运动。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1下列动物能奔跑且速度非常快的，有强健的足的是（ ） A猎豹 B大象 C鸭子 2下列结构是鱼类能在水里游泳的因素的是（ ） A鱼的眼睛长在两侧 B鱼有鳃 C鱼类长有鳍